阅读下面这首诗,完成后面的题目。
短歌行
曹操
对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。
青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。
越陌度阡,枉用相存。契阔谈䜩,心念旧恩。
月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?
山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。
1.下列对诗意的解说,不正确的一项是( )
A.全诗四句一节,共八节。开头两句抒发了诗人对时光易逝、功业未成的感慨。首句“对酒当歌”及第三句的妙用比喻“譬如朝露”,突出了短句的精髓,展示了一种时间不等人的急迫境界,蕴含着促人及时努力的意思。
B.三、四节在内容上表现了诗人对贤才的思慕,艺术手法上则是巧借“引用”,诗人引用《诗经》中的语句,并赋予其新的含意,突出了他求贤而不得时的朝思暮想和求贤的热诚。
C.五、六节承接上文,进一步抒发了诗人渴望贤才的情怀,时忧时喜,感情有起伏。
D.最后两节运用了借代和引用的手法,深化了诗人渴求贤才的热望和统一天下的雄心。
2.“绕树三匝,何枝可依?”,在《三国演义》中是“绕树三匝,无枝可依”。你觉得用“何”好,还是用“无”好?为什么?
高一语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首唐诗,完成后面各题。
短歌行
曹操
对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。
青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。
月明星稀,鸟鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。
1.下列对本诗的理解和赏析,不正确的两项是( )
A. “对酒当歌,人生几何”和“何以解忧,唯有杜康”几句诗表达了功业未成的曹操悲观厌世的一面。
B. “青青子衿,悠悠我心”运用了《诗经》中的典故,意在表达作者求贤若渴的愿望。
C. 根据当时的时代背景,诗人“忧从中来”的“忧”来自于已过半百却壮志未酬的忧虑,来自于社会动荡,国家统一前途未卜的担忧等等。
D. “月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?”两句借乌鹊绕树表达“良禽择木而栖,贤臣择主而事”之意,希望天下贤士归于自己。
E. “山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。”两句运用借代和用典的手法,进一步深化了诗人渴求贤才的热望和统一天下的雄心。
2.清人吴淇在读了曹操的《短歌行》后说:“概一厢口中饮酒,一厢耳中听歌凭空作想,想出这曲曲折折,絮絮叨叨,若连贯,若不连贯,纯是一片怜才意思。”你同意“怜才”一说吗?结合诗歌内容谈谈你的理解。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面一首诗,完成后面的试题。
短 歌 行
曹 操
对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。月明星稀,鸟鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。
1.对《短歌行》中典故的解说不正确的一项是( )
A. “青青子衿,悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》,原是一首女子思念男子的情诗,曹操用来表达自己对贤才的渴求。
B. “呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。”出自《诗经·小雅·鹿鸣》,原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。
C. 山不厌高,海不厌深”化用《管子·形解》的话,用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。“山”“海”表明了自己远大的志向。
D. “周公吐哺”是出自《史记·鲁周公世家》的一个典故。曹操在这里以周公自比,是说自己也有周公那样的胸襟,一定会热切殷勤地接待贤才。
2.“绕树三匝,何枝可依”,在《三国演义》中是“绕树三匝,无枝可依”,你觉得是选“何”好还是“无”好?为什么?
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的诗歌,完成各题
短歌行
曹操
对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。
1.从诗歌体裁上来看,《短歌行》是一首____________。
2.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A. 开头四句忧叹人生苦短,看上去是要人们对酒当歌,及时行乐,实则抒发诗人对时光易逝、余年渐少而功业未成的感慨,表达出时不我待的急迫。
B. “但为君故,沉吟至今”承接前句而来,其中“君”不再指一个具体的人,泛指曹操心目中的贤才;“沉吟”,沉思,深思,指对贤才的思念与倾慕。
C. “越陌度阡”四句,实写客人穿过纵横交错的小路,屈驾来访。主客久别重逢,举杯畅谈不忘旧谊,因贤才既得而喜不自胜,感情由忧转喜。
D. 全诗气魄宏伟,感情充沛。写忧思,无处不在,难以排解,引人共鸣;写壮志,头角峥嵘,豪杰气象,让人由衷赞叹曹操的博大胸怀。
3.诗的最后两句有何含意?请简要分析。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
古代诗歌阅读
短歌行
曹操
对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子择,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣, 食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈䜩,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。
1.下列与诗歌相关的的知识和分析不正确的两项是
A.起首四句,以朝露易干为喻,抒发了诗人对人生的感慨:人生短暂,年华易逝而功业无成,在欢乐中隐含着深沉的忧愁。
B.“呦呦鹿鸣”四句,引用《诗经》中的句子,描写宾主欢宴的情景,表达了诗人欢迎贤才们到来并热情款待、融洽相处的心情。
C.“月明星稀,乌鹊南飞”两句使用典故,表现了诗人因贤才难求而孤独寂寞,形象生动,感人至深,韵味隽永。
D.全诗全用四言,四句一韵,句式整齐,音调和谐,无论视觉还是听觉上,都给读者一种美感, 增强了作品的艺术表现力。
E.“对酒当歌,人生几何”和 “何以解忧?唯有杜康”几句诗表达了功业未成的曹操悲观厌世的一面。
2.本诗抒发的思想情感很丰富,试作简要概括。文末两句“周公吐哺,天下归心”用了什么手法?有什么作用?
高一语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读曹操《短歌行》(节选),完成下列小题。
对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿呜,食野之苹.我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
1.下列对文本的赏析,不恰当的两项是
A. “人生几何”“去日苦多”不是让人们在有限的生命里“及时行乐”,而是要及时建功立业,情感看似消极实则积极。
B. “何以解忧?唯有杜康”一句中,诗人用相传最早的造酒人杜康的名字来作酒的代称,借饮酒解除了心头的忧虑。
C. 曹操不借“朝露”抒发个人之情,只以此巧妙地提醒天下贤才,人生就像“朝露”,要赶紧拿定主意到自己这里来施展抱负。
D. “但为君故,沉吟至今”中的“君”字,在本诗中具有特指意义,不指某一个具体的品行良好的人,而是指广大的“贤才”。
E. 本节选部分通过诗人宴会上的歌唱,以沉稳顿挫的笔调抒写了诗人的情怀,达到了寓理于情,晓之以理、动之以情的目的。
2.本节选部分主要运用了哪一种表现手法?表达了诗人怎样的思想感情?
高一语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面这两首诗歌,完成下面小题。
诗经•郑风•子衿
青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?
青青子佩,悠悠我思。纵我不往,子宁不来?
挑兮达兮,在城阙兮。一日不见,如三月兮!
短歌行(节选)
曹操
对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。
青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
1.第一首诗前两章运用比兴和_________的手法,表现了女主人公在城楼上等待恋人时的那种焦急、烦闷与________之情。
2.这两首诗都写到了“青青子衿,悠悠我心”但手法有别,情感各异。请对这两句作简要分析。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
《短歌行》 曹操
对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。
1.划线句子用了什么表现手法?请分析它的作用。(4分)
2.诗的结尾用了“周公吐哺”的典故,有什么深刻含义?(4分)
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗,完成后面的题目。
短歌行
曹操
对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。
青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。
越陌度阡,枉用相存。契阔谈䜩,心念旧恩。
月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?
山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。
1.下列对诗意的解说,不正确的一项是( )
A.全诗四句一节,共八节。开头两句抒发了诗人对时光易逝、功业未成的感慨。首句“对酒当歌”及第三句的妙用比喻“譬如朝露”,突出了短句的精髓,展示了一种时间不等人的急迫境界,蕴含着促人及时努力的意思。
B.三、四节在内容上表现了诗人对贤才的思慕,艺术手法上则是巧借“引用”,诗人引用《诗经》中的语句,并赋予其新的含意,突出了他求贤而不得时的朝思暮想和求贤的热诚。
C.五、六节承接上文,进一步抒发了诗人渴望贤才的情怀,时忧时喜,感情有起伏。
D.最后两节运用了借代和引用的手法,深化了诗人渴求贤才的热望和统一天下的雄心。
2.“绕树三匝,何枝可依?”,在《三国演义》中是“绕树三匝,无枝可依”。你觉得用“何”好,还是用“无”好?为什么?
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗,完成下面小题。
短歌行
曹操
对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。
青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。
月明星稀,鸟鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。
1.对《短歌行》中典故的解说不正确的一项是()
A.“青青子衿,悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》,原是一首女子思念男子的情诗,曹操用来表达自己对贤才的渴求。
B.“呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。”出自《诗经·小雅·鹿鸣》,原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。
C.山不厌高,海不厌深”化用《管子·形解》的话,用借代的手法说明自己渴望多纳贤才。“山”“海”表明了自己远大的志向。
D.“周公吐哺”是出自《史记·鲁周公世家》的一个典故。曹操在这里以周公自比,是说自己也有周公那样的胸襟,一定会热切殷勤地接待贤才。
2.“周公吐哺,天下归心”两句运用了什么手法,有什么作用?
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的诗歌,完成下面小题。
短歌行
曹操
对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。
青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。
越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。
月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?
山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。
1.下列对这首诗歌的赏析,不正确的一项是
A.本诗多处嵌入诗经中的名句,在诗境和情感上达到了浑成自然的效果。
B.诗人感叹人生苦短,继而畅想与友欢聚的情景,含有及时行乐的思想。
C.诗中用明月比喻贤才,期待摘取明月,表达了诗人对延揽贤才的渴望。
D.本诗综合运用赋、比、兴等表现手法,是对诗经抒情传统的继承发展。
2.诗中多次提到“忧”,请结合全诗概括“忧”的具体内容。
高一语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析