要求不少于150字。（二选一）① 请你结合现实体验，谈谈你对《老人与海》中桑提亚哥的经典语...

要求不少于150字。（二选一）

① 请你结合现实体验，谈谈你对《老人与海》中桑提亚哥的经典语句“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”的理解。

②子曰：“学如不及，犹恐失之。”这是《论语•泰伯》中的句子，是说学习（就像追赶什么似的）生怕赶不上，学到了还唯恐会丢失了。结合你对《论语》以及孔子思想的了解，简要分析句中所包含的学习态度。

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微写作

（1）在《老人与海》写道：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可能把他消灭掉，可就是打不败他。”这句话体现了“硬汉子”的形象特征。请你结合小说内容和生活体验，谈一谈你对“硬汉子”的看法。不少于160字。

（2）某海外华侨中学生访问团来学校交流，想了解中国历史人物身上所体现的传统文化精神，为此校团委请同学们推荐一个历史人物。在孔子、苏轼、曹雪芹、李清照中你会推荐谁？请谈谈你的理由。不少于160字。

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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

材料一：海明威：可是一个人并不是生来要给打败的。

材料二：C位指Center，即核心、中心。多少人为了C位拼尽全力。

材料三：当英雄路过时，总要有人在路边鼓掌。有人说，我愿意是坐在路边鼓掌的人。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

①对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。——曹操《短歌行》

②问苍茫大地，谁主沉浮？曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？——毛泽东《沁园春•长沙》

③一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。——海明威《老人与海》

④竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一簑烟雨任平生。　　 ——苏轼《定风波》

⑤我要表现的本是一种“人生的形式”，一种“优美、健康而又不悖于人性的人生形式。” ——沈从文谈《边城》

⑥少无适俗的，性本爱丘山。——陶渊明《归园田居》

以上是人教版高中语文课本的诗文句子，读了以上句子，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

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阅读下面的材料，根据要求写作。

每一天都是一个新的日子，走运当然是好，不过我情愿做到分毫不差，这样运气来的时候，你就有所准备了。一个人可以被毁灭，但不可以被打败。

——《老人与海》

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。字数不少于800字。

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阅读下面的材料，按照要求作文。（70分）

生活并不是一个亟待解决的问题，而是一个需要去体验和接受的现实。——禅语

要求：①自选角度，自拟题目；②文体不限，诗歌除外；③不少于800字。

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阅读下面的材料，根据要求写作。

不得（通“德”，感恩）乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。（《孟子·离娄上》）

母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们!母亲的幸福要靠孩子，少年儿童去创造!（苏霍姆林斯基）

一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人!（亚米契斯）

父母也需要孩子的尊重，幸福的父母也需要孩子去成就。而现实中很多人却忽略父母的感受，以为对自己的父母就可以在态度、言语上随意任性，在行为上肆意违忤；还有人以追求平等为由否定尊敬父母的传统，以追求自由为名忽略父母的期待。

请结合材料内容，谈谈你对这一问题的看法。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

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阅读下面的文字，根据要求作文。

以“对不起，　　　　　　　 ”为题，结合自己的体验和感受，联系现实生活，写一篇不少于800字的文章，文体自选（诗歌除外），立意自定。

注意：1．把题目补充完整 2．不得套作，不得抄袭 3．书写规范，正确使用标点符号

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阅读下面的文字，根据要求作文。

以“对不起，　　　　　　　 ”为题，结合自己的体验和感受，联系现实生活，写一篇不少于800字的文章，文体自选（诗歌除外），立意自定。

注意：1．把题目补充完整 2．不得套作，不得抄袭 3．书写规范，正确使用标点符号

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作文
阅读下面的文字，根据要求作文。
以“对不起，________”为题，结合自己的体验和感受，联系现实生活，写一篇不少于800字的文章，文体自选（诗歌除外），立意自定。
注意：1.把题目补充完整；
2.不得套作，不得抄袭；
3.文章中不得透露个人信息；
4.书写规范，正确使用标点符号。

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