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阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
春 晚
范成大①
荒园萧瑟懒追随，舞燕啼莺各自私。窗下日长多得睡，樽前花老不供诗。
吾衰久矣双蓬鬓，归去来兮一钓丝。想见篱东春涨动②，小舟无伴柳丝垂。
（注）①此诗作于淳熙六年（1179年）春。淳熙五年六月，范成大参知政事仅两个月，便因与孝宗政见不合而落职，于是诗人怀着难遇明主想要隐退的心情写下了这首诗。②春涨动：春水开始增涨。春季涨水叫春涨。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A. 这首诗描写景物，不作精雕细刻，意会即止；描写心境，也只略现迹象，巧妙用典，使得情意表达委婉含蓄。
B. 首联选择了两个意象“舞燕”“啼莺”，描绘了晚春时期莺歌燕舞、充满生机的美丽景象，透露出了诗人游赏的兴致。
C. 颔联点出暮春时令，暗示诗人心绪。诗人昏昏醉眠，日长难遣，樽前花老，诗情难觅，止不住把满怀愁绪抒写出来。
D. 颈联是全诗的点睛之笔。诗人由眼前“花老”而联想到人老，慨叹当时南宋朝廷不能振作，自己心力交瘁，回天乏术。
2.本诗尾联历来为人称道，请赏析此联的妙处。
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阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
初归石湖
（南宋）范成大
晓雾朝暾绀碧烘，横塘西岸越城东。行人半出稻花上，宿鹭孤明菱叶中。
信脚自能知旧路，惊心时复认邻翁。当时手种斜桥柳，无数鸣蜩翠扫空。
（注）范成大（1126—1193），宋代诗人。字致能，号石湖居士，平江吴郡（今江苏苏州）人。淳熙年间，官至参知政事，因与孝宗政见不合，两个月即去职。晚年隐居故乡石湖。
1.下列对本诗的理解和分析不正确的一项是
A. 首联描写了晓光晨雾与天空的碧色相互烘染，色彩艳美的景象，同时点明了时间，也交代了石湖位置之所在。
B. 颔联第一句中的“半出”一词写行人在茂密深秀的水稻中露出半截身子，表现了诗人敏锐的观察力和细腻的笔触。
C. 颔联第二句写一只白鹭在长满菱叶的池塘里夜宿，显得有些孤单落寞，暗合诗人此时的处境与心境。
D. 颈联第二句写自己碰见老人，仔细辨认，吃惊的发现原来他们都是自己从前的邻居，表明诗人已与石湖阔别多年。
2.诗的尾联运用了哪些表现手法？请结合诗句加以分析。
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古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成后面小题。
霜天晓角·梅
【南宋】范成大
晚晴风歇。一夜春威折。脉脉花疏天淡，云来去，数枝雪。
胜绝，愁亦绝。此情谁共说。惟有两行低雁，知人倚、画楼月。
1.下列对这首词的理解和赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）
A. 前两句写景，傍晚天气放晴，风也住了，但刚刚来临的暖意一下子大大折减了。
B. 词人用词精准巧妙，“脉脉”写出了梅花的含情之态，“数枝雪”写出了梅之疏。
C. “胜绝，愁亦绝”一句承上启下，“胜绝”概括上阕写景，“愁亦绝”引出下阕的抒情。
D. 词的最后两句说只有低飞的大雁能看见春夜倚楼之人，实际是说看不到所怀之人。
E. 全词借写“梅”来抒情，以哀景来写愁情，表达了春夜倚楼之人孤寂无侣的惆怅。
2.词中说“胜绝，愁亦绝”，“愁”的原因有哪些？请简要分析。
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阅读下面古诗，完成下面下列小题。
早发竹下①
范成大
结束晨装破小寒，跨鞍聊得散疲顽。
行冲薄薄轻轻雾，看放重重叠叠山。
碧穗吹②烟当树直，绿纹溪水趁桥弯。
清禽百啭但迎客，正在有情无思间。
[注]①作者绍兴二十四（一一五四）中进士，次被派到徽州（在今安徽省境内），当了六七州府下属的小官吏。竹下：地名，即黄竹岭，在今安徽休宁西。这首诗是这或之后二三内，离开竹下时写的。②吹：通“炊”。
1.下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A. 首联点题，写“破小寒”点出出行的时间，写“散皮顽”暗指赶路时间之久，旅途之劳累疲困。
B. 颔联中轻雾、重山，与诗中炊烟、树、溪水、小桥、禽鸟等意象，组合成一幅美丽的山村图。
C. 尾联“正在有情无思间”承上“迎客”而来，写鸟儿婉转的呜叫声，貌似“无思”实则“有情”。
D. 全诗有情有诗，情与景会，生动的描写使景物情态毕现，透漏出诗人观景时的愉悦心情。
2.古人认为这首诗的颔联写山非常巧妙，诗人是怎样做到的？请简要分析。
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阅读下面一首宋诗，完成下题。
州宅堂前荷花
范成大①
凌波②仙子静中芳，也带酣红学醉妆。
有意十分开晓露，无情一饷敛斜阳。
泥根玉雪元无染，风叶青葱亦自香。
想得石湖花正好，接天云锦画船凉。
【注】①范成大（1126～1193），苏州人，晚年退居家乡石湖。此诗为范成大外任地方官时所作。②凌波：水面之上。
1.本诗颔联描写精妙，试作具体分析。
2.同是写荷花，本诗与周敦颐的《爱莲说》相比，抒发的情感有何异同？请结合诗歌后两联作简要分析。
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阅读下面这首宋诗，完成小题。
初归石湖
（南宋）范成大
晓雾朝暾绀碧烘，横塘西岸越城东。行人半出稻花上，宿鹭孤明菱叶中。
信脚自能知旧路，惊心时复认邻翁。当时手种斜桥柳，无数鸣蜩翠扫空。
（注）范成大（1126—1193），宋代诗人。字致能，号石湖居士，平江吴郡（今江苏苏州）人。淳熙年间，官至参知政事，因与孝宗政见不合，两个月即去职。晚年隐居故乡石湖。
1.下列对本诗的理解和分析不正确的一项是
A. 首联描写了晓光晨雾与天空的碧色相互烘染，色彩艳美的景象，同时点明了时间，也交代了石湖位置之所在。
B. 颔联第一句中的“半出”一词写行人在茂密深秀的水稻中露出半截身子，表现了诗人敏锐的观察力和细腻的笔触。
C. 颔联第二句写一只白鹭在长满菱叶的池塘里夜宿，显得有些孤单落寞，暗合诗人此时的处境与心境。
D. 颈联第二句写自己碰见老人，仔细辨认，吃惊的发现原来他们都是自己从前的邻居，表明诗人已与石湖阔别多年。
2.诗的尾联运用了哪些表现手法？请结合诗句加以分析。
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阅读下面一首唐诗，完成下面小题。
鹧鸪天
宋·范成大
嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。酴醾①架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。
春婉娩②，客飘零，残花残酒片时清。一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。
[注]①酴釄（túmí）：一种观赏植物，古有“酴釄花开春事了”的说法。②婉娩：天气温和。
1.下列对这首词的赏析，不正确的两项是
A. 这是一首歌咏春天的词，词人在歌咏阳春烟景的同时，还流露出了作客他乡的飘零之感，在较深层次上，还含有对青春老去的喟叹。
B. 首句“嫩绿重重看得成”，以“嫩绿”为全画敷下了基本色调。它可以增强春天的意象，唤醒读者对春天的情感。
C. 第二句中的“曲阑幽槛”，把画面展开，打破“嫩绿”的单调，增添了曲折回环、花木幽深的立体感。
D. 上阙前两句写动景，后两句“蜂儿闹”“燕子轻”则写静景，动静结合；以绿叶红花、蜂儿燕子为主体，勾勒出庭院中醉人的春景。
E. “送了斜阳月又生”，结尾以日落月升，写时间流逝，春色难留，将写景、叙事、议论融为一体。
2.词的下阙表达了作者怎样的感情？请加以简析。
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阅读下面这首诗歌，完成文后各题。
州宅堂前荷花
范成大①
凌波②仙子静中芳，也带酣红学醉妆。
有意十分开晓露，无情一饷敛斜阳。
泥根玉雪元无染，风叶青葱亦自香。
想得石湖花正好，接天云锦画船凉。
【注】①范成大（1126～1193），苏州人，晚年退居家乡石湖。此诗为范成大外任地方官时
所作。②凌波：水面之上。1.本诗颔联描写精妙，试作具体分析。
2.同是写荷花，本诗与周敦颐的《爱莲说》相比，抒发的情感有何异同？请结合诗歌后两联作简要分析。
高一语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
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阅读下面唐诗，完成后面题目。
次石湖书扇韵①
姜夔②
桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。
家住石湖人不到，藕花多处别开门。
【注】①石湖；南宋诗人范成大（1126—1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。②姜夔（1155—1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人。浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。
1.这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。
2.有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的的“人”是指趋炎附势的人。你对此有什看法？
高一语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
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阅读下面这首宋诗，完成后面问题。
次石湖书扇韵① 姜夔②
桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。
家住石湖人不到，藕花多处别开门。
[注]①石湖：南宋诗人范成大（1126—1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。②姜夔（1155—1221）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人。浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。
（1）这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的 ？请简要叙述。
（2）有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的“人”是指趋炎附势的人。你对此有什么看法？请简要说明。
高一语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
所作。②凌波：水面之上。