已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮,现取甲、乙、丙、丁四片大小、质量相同的新鲜白菜叶,作如下处理:
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
涂凡士林的部位 | 不涂 | 上表皮 | 下表皮 | 上、下表皮 |
再将四片叶置于通风处,5小时后称重,其重量从重到轻的顺序是( )
A.丁→丙→乙→甲 B.甲→乙→丙→丁
C.甲→乙→丙→丁 D.甲→丁→乙→丙
八年级生物单选题中等难度题
已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮,现取甲、乙、丙、丁四片大小、质量相同的新鲜白菜叶,作如下处理:
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
涂凡士林的部位 | 不涂 | 上表皮 | 下表皮 | 上、下表皮 |
再将四片叶置于通风处,5小时后称重,其重量从重到轻的顺序是( )
A.丁→丙→乙→甲 B.甲→乙→丙→丁
C.甲→乙→丙→丁 D.甲→丁→乙→丙
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取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似,质量相同的新鲜菠菜叶,作如下处理:
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
涂凡士林的部位 | 不涂 | 上表皮 | 下表皮 | 上、下表皮 |
再将上述四组叶片置于通风处,则出现萎蔫现象的先后顺序是
A.甲→乙→丙→丁 B.甲→丙→乙→丁
C.丁→乙→丙→甲 D.丁→丙→乙→甲
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取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似,质量相同的新鲜菠菜叶,作如下处理:
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
涂凡士林的部位 | 不涂 | 上表皮 | 下表皮 | 上下表皮 |
再将上述四组叶片置于通风处,则出现萎蔫现象的先后顺序是
A.甲→乙→丙→丁 B.甲→丙→乙→丁
C.丁→乙→丙→甲 D.丁→丙→乙→甲
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取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似,质量相同的新鲜菠菜叶,作如下处理:
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
涂凡士林的部位 | 不涂 | 上表皮 | 下表皮 | 上、下表皮 |
再将上述四组叶片置于通风处,则出现萎蔫现象的先后顺序是
A.甲→乙→丙→丁 B.甲→丙→乙→丁
C.丁→乙→丙→甲 D.丁→丙→乙→甲
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关于保卫细胞的特点,叙述错误的是( )
A.与表皮细胞相同,是无色透明的
B.一对半月形的保卫细胞构成气孔
C.通过失水、吸水控制气孔的开闭
D.菠菜的下表皮气孔数量远多于上表皮
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取甲、乙、丙、丁四组大小,发育程度相似,质量相同的同种植物颜鲜叶片,做如下处理,甲组不处理,乙组上表皮涂凡士林,丙组下表皮涂凡士林,丁组上下表皮均涂凡士林,再将四组叶片同时置于通风处,则蒸腾作用由弱到强的顺序是( )
A. 甲乙丙丁 B. 丁丙乙甲 C. 甲丁丙乙 D. 丁乙丙甲
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取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似,质量相同的新鲜菠菜叶,作如下处理:
再将上述四组叶片置于通风处,最后出现萎蔫现象的是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
八年级生物选择题简单题查看答案及解析
某兴趣小组利用同一植物的新鲜技条深究抗物的蒸腾作用,实验处理如下图所示,甲是去掉叶片的枝条,有关叙述错误的是( )
注:凡士林是一种黏稠的液体
A.植物油的作用是防止量筒中的水分自然蒸发,影响实验效果
B.装置甲和丁组合,可探究叶片是植物体进行蒸腾作用的主要器官
C.装置乙和丙组合,可探究气孔在叶片上、下表皮分布的多少
D.乙、丙、丁中,水分通过茎和叶脉中的筛管,由叶表面的气孔散失到大气
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某研究性学习小组的同学为探究不经冷储的疫苗的危害,设计了A组和B组实验。选取大小、性别相同并且健康的小白鼠10只,平均分成两组,做如下处理后在相同条件下饲养。
组别 | 第一次注射等量 | 第二次注射等量 |
A | 冷储乙肝疫苗 | 乙肝病毒 |
B | 常温乙肝疫苗 | 乙肝病毒 |
C | 冷储乙肝疫苗 | 流感病毒 |
请回答下列问题:
(1)每组选择多只小白鼠进行实验的目的是_____________________。
(2)为探究免疫作用特点,又增设C组,则C组与______组构成对照实验。选取小白鼠的要求是______________________________________________________。
(3)根据实验可以预测经过一段期间后,A、B、C三组小白鼠中,__________组小白鼠将会患病。
(4)有同学提出可利用抗生素为患有乙肝的小白鼠进行治疗。这种观点是否正确?___________。试分析说明原因:__________________________________________________。
八年级生物综合题困难题查看答案及解析
某兴趣小组完成了探究影响霉菌生长所需条件的实验,其实验现象记录如下表所示。请据此回答下列问题:
组别 | 1号 | 2号 | 3号 |
实验处理 | 将50克新鲜的桔皮放在透明塑料袋中,扎紧袋口;放在温暖的室内 | 将50克烤干的桔皮放在透明塑料袋中,扎紧袋口;放在温暖的室内 | 将50克新鲜的桔皮放在透明塑料袋中,扎紧袋口;放在冰箱冷藏室内 |
一周后 | 发霉 | 不发霉 | ? |
(1)霉菌属于微生物类群中的_____。霉菌依靠蔓延到食品内部的菌丝获取营养物质,这种营养方式称为_____(填“腐生”或“寄生”或“共生”)。
(2)1号和2号形成对照实验,探究的是_____对霉菌生活的影响;1号和3号形成对照实验,探究的是_____对霉菌生活的影响,预测3号实验现象是____。
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