某校多位同学患上了水痘病，学校要求每个班级在下课时开窗通风，并在放学后组织人员对教室进行消毒，该措施属于（ ）
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感人群 D.增强机体免疫力
八年级生物单选题中等难度题
某校多位同学患上了水痘，学校要求每个班级在下课时开窗通风，并在放学后组织人员对教室进行消毒，该措施属于( )
A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群
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某校多位同学患上了水痘病，学校要求每个班级在下课时开窗通风，并在放学后组织人员对教室进行消毒，该措施属于
A. 控制传染源 B. 切断传播途径
C. 保护易感人群 D. 增强机体免疫力
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某校多位同学患上了水痘病，学校要求每个班级在下课时开窗通风，并在放学后组织人员对教室进行消毒，该措施属于
A. 控制传染源 B. 切断传播途径
C. 保护易感人群 D. 增强机体免疫力
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某校多位同学患上了水痘病，学校要求每个班级在下课时开窗通风，并在放学后组织人员对教室进行消毒，该措施属于（ ）。
A．控制传染源 B．切断传播途径
C．保护易感人群 D．增强机体免疫力
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某校多位同学患上了水痘病，学校要求每个班级在下课时开窗通风，并在放学后组织人员对教室进行消毒，该措施属于（ ）
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感人群 D.增强机体免疫力
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今年入春以来，某市部分学校发生流感疫情，为有效防止学校呼吸道等传染病的暴发和流行，该市卫生部门要求学校采取教室开窗通风、开展卫生大扫除等防控措施，并用消毒剂做好宿舍、教室和餐厅等公共场所的消毒，同时，对未发病的同学可接种流感疫苗。请回答下列问题。
（1）引起流感的病原体是一种________，它没有细胞结构。
（2）用含氯消毒剂做好宿舍、教室和餐厅及公共场所的消毒，这种预防传染病的措施是________；对未发病的同学可接种流感疫苗，从免疫的角度讲，注射后，体内会产生相应的________对抗流感病原，这是调动机体的________免疫（选填“特异性"或"特异性"），这种预防传染病的措施是________。
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王先生被怀疑患上了H7N9，在医院治疗和护理过程中，不正确的措施是（ ）
A．王先生的病房不能开窗通风
B．医生和护士都需戴口罩和穿隔离服
C．王先生的病房定期消毒
D．王先生使用过的物品必须定期消毒
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甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是甲型H1N1流感病毒，人群对该病毒普遍易感。李兵同学出现发热、咳嗽、喉痛、头疼、疲劳等症状，经医生诊断患上甲型H1N1流感。老师为此立即采取了一系列措施：①要求李兵同学回家治疗；②要求学生经常洗手洗脸，搞好个人卫生；③要求学生经常打开教室窗户通风；④要求学生上、下学路上要戴口罩；⑤要求学生合理安排作息时间，加强体育锻炼；⑥要求学生不要到人群聚集的场所去；⑦建议部分体质弱的学生打流感疫苗。
（1）该病的病原体结构简单，没有_____结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
（2）老师让患病的李兵同学回家治疗，以防止班级其他同学感染此病。从传染病流行的三个基本环节上考虑，此时李兵同学应属于_____。
（3）尽管是传染病高发期，但大部分同学没有患病，主要原因除积极预防外，还因人体具有保护自身的三道防线，人体的第三道防线主要有_____和免疫细胞。
（4）接种疫苗属于计划免疫，疫苗能够刺激机体产生一种特殊蛋白质，这种蛋白质叫做_____，凡是能引起机体产生这种特殊蛋白质的物质叫做_____。
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请将下列做法与相应的传染病预防措施对应：
A.饮用水消毒________ B.教室开窗通风________ C.将传染病患者隔离________
D.接种疫苗________ E.积极进行体育锻炼________
a.切断传播途径 b.控制传染源 c.保护易感人群
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