17世纪英国某科学家“为我们留下了一个统一的科学体系，这个体系能解释大量的自然现象，也能用来做准确的预测。”这位科学家是
A. 伽利略
B. 牛顿
C. 爱因斯坦
D. 达尔文
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17世纪英国某科学家“为我们留下了一个统一的科学体系，这个体系能解释大量的自然现象，也能用来做准确的预测。”这位科学家是
A. 伽利略
B. 牛顿
C. 爱因斯坦
D. 达尔文
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马克思主义吸收和改造了人类思想文化的一切优秀成果，特别是18世纪中叶和19世纪上半叶的社会科学和自然科学的成果。马克思和恩格斯在创立马克思主义理论体系时，批判继承了（ ）
①德国古典哲学 ②英国古典政治经济学
③美国国家干预理论 ④法国空想社会主义
A. ①③④ B. ①②③④ C. ①②④ D. ②③④
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马克思主义吸收和改造了人类思想文化的一切优秀成果，特别是18世纪中叶和19世纪上半叶的社会科学和自然科学的成果。马克思和恩格斯在创立马克思主义理论体系时，批判继承了
①德国古典哲学
②英国古典政治经济学
③美国国家干预理论
④法国空想社会主义
A. ①③④
B. ①②③④
C. ①②④
D. ②③④
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古语云：“潮者，据朝来也；汐者，言夕至也。”能对这一自然现象作出科学解释的理论是
A．伽利略的自由落体定律 B．牛顿的经典力学体系
C．普朗克的量子理论 D．爱因斯坦的相对论
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东晋葛洪《抱朴子》载：“潮者，据朝来也；汐者，言夕至也。”能对这一自然现象作出科学解释的是（ ）
A、伽利略的自由落体定律 B、牛顿的经典力学体系
C、普朗克的量子理论 D、爱因斯坦的相对论
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20世纪80年代，英国首相撒切尔夫人说，社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。文中的“安全网”应理解为
A. 社会保障体系 B. 强大的国防体系
C. 劳动安全保护法 D. 发展粮食生产
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20世纪80年代，英国首相切尔夫人说；“社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。”她说的“安全网”，是指
A. 社会保障体系
B. 强化国防保障
C. 发展粮食生产
D. 劳动安全保护法
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20世纪80年代，英国首相撒切尔夫人说：“社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。”材料中的“安全网”应理解为
A．人民资本主义 B．强大的国防体系 C．福利制度 D．发展农业生产
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世界市场，是通过商品交换把各国市场紧密联系起来的总体，其形成的历史，就是把所有国家和地区的经济，纳入资本主义国际分工体系的历史。阅读下列材料：
材料一 公元1500年是人类历史上的一个重要转折点……因为它标志着地区自治和全球统一之间冲突的开端。在这以前，不存在任何冲突，因为根本就没有全球的联系，遑论全球统一。……由于欧洲人在这一全球历史运动中处以领先地位，所以正是他们支配了这个刚刚联成一体的世界。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 1897年，英国某杂志为庆祝维多利亚女王（1837—1901年）即位60周年发表专号，对60年间的变化进行总结：“女王在位期间最显著的进步是自然科学的发现已经深入日常生活。在这60年间，蒸汽和电克服了时间和空间，进步的速度超过了以往六百年。”
——据帕特里克奥布莱恩《欧洲经济发展》
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，指出与这一“重要转折点”相关的历史事件？并从全球化的角度指出其历史意义。
（2）材料二中使女王在位期间取得“最显著的进步”的重大历史事件有哪些？这些事件对资本主义世界市场的发展分别产生了什么影响？
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 为什么工业革命独独在英国发生？我们喜欢找到一个转折点，但工业革命是一个很漫长的过程，可能牵扯到各种各样的问题，光聚焦在工业革命这一时点就会产生很大的误解。将从第一次工业革命作为一个动力革命，可以倒溯到之前17世纪英国所发生的许多重大转变，就是所谓的金融和财政革命。在财政、金融革命的背后是政治制度的革命。工业革命之前还有科学革命，像英国的牛顿、法国的笛卡尔都对科学发展作出了巨大贡献。但一般认为在第一次工业革命中，科学并不重要，主要都是手工业匠人的一些技术改良，靠的是长时间的经验积累，他们并没有受过很高的教育。
——摘编自马德斌《为什么工业革命发生在18世纪的英国》
材料二 第二次技术革命是以电力技术为主导技术，与内燃机技术、冶金技术、化工技术共同组成了一个技术体系。第二次技术革命后，人类从蒸汽时代跨进了电气时代、从纺织时代跨进了钢铁时代。19世纪末20世纪初，通过改造、扩大和创建重工业，最终确立重工业在国民经济中的主导地位。第二次工业革命中，后起的资本主义国家迅速发展，英国则由于其拥有广阔的殖民地而对新技术态度消极，最终被美德相继赶上并超过。
——摘编自陈雄《论第二次工业革命的特点》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括英国率先开展工业革命的有利条件。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析第二次工业革命的影响。综合以上材料并结合所学知识，指出影响技术革命的因素。
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