小丽小组在做“探究水的沸腾”实验中：(1)实验装置如图甲所示，在组装过程中需要先调整的是_...

小丽小组在做“探究水的沸腾”实验中：

(1)实验装置如图甲所示，在组装过程中需要先调整的是______（填“A”或“B”）部分；

(2)小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图丙中的（a）、（b） 所示，则图______是水沸腾前的情况；

(3)他们测出水的沸点是99℃，如果操作及实验器材均无问题，产生原因是______；

(4)小丽想探究水在沸腾过程中是否要吸热，接下来她的做法是__________________ ；

(5)如果给一定质量的水加热至沸腾，其温度与时间的关系如图丙中图线a所示，若增加了水的质量，其温度与时间的关系图线应为图线______ （选填a、b、c、d）；

(6)小明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，发现从壶嘴喷出一股“白气”，但在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于______ 。

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在探究水的沸腾特点的实验中．

①小容同学组装的实验装置如图所示，在组装过程中需要先调整的是　　　　 （选填“A”或“B”）部分．

②当水温升高到90℃时，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾后几分钟为止，再根据记录的数据作出了水的沸腾图像 a，则由图的图像a可知，小容实验时水的沸点为　　　　 ℃．

③同组的小刚同学在相同条件下，用不同质量的水再次实验，得到如图所示的图像b，根据图象可知，质量较大的是　　　 （选填“a”或“b”）．

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在初三复习时，同学们再次进入物理实验室完成了以下两个实验．

（1）在探究水的沸腾特点的实验中．

①小容同学组装的实验装置如图所示，在组装过程中需要先调整的是　　　　 （选填“A”或“B”）部分．

②当水温升高到90℃时，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾后几分钟为止，再根据记录的数据作出了水的沸腾图像 a，则由下图的图像a可知，小容实验时水的沸点为　　 ℃．

③同组的小刚同学在相同条件下，用不同质量的水再次实验，得到如上图所示的图像b，根据图象可知，质量较大的是　　　 （选填“a”或“b”）．

（2）如下图所示是小易在探究“平面镜成像的特点”的实验，A是点燃的蜡烛，B是与A完全相同但未点燃的蜡烛．

①此实验采用透明玻璃板代替平面镜，巧妙地解决了　　　　　　 不易确定的问题．

②小易在实验中小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，观察记录之后，将B蜡烛撤掉，拿一张白纸放在刚才B蜡烛的位置，却没有承接到A蜡烛的像，这说明平面镜成的是　　　　　 像．

③当小易将蜡烛A靠近玻璃板时，接下来他应将蜡烛B　　 （选填“靠近”或“远离”）玻璃板才能完成实验．

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在探究“水的沸腾”实验中：

（1）实验装置如图所示，在组装过程中需要先调整的是__（选填“A”或“B”）部分．

（2）当水温升高到90℃时，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如下表：

分析表中数据可知，水的沸点是__℃．水沸腾时需要__热，水沸腾时的温度特点是__．

（3）水沸腾时烧杯上方出现了大量“白气”，“白气”形成的物态变化是__．

（4）某组同学在相同条件下，用不同质量的水进行两次实验得到如图所示的温度﹣时间图象，根据图象可知，质量较大的是__（选填“a”或“b”）

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在做“探究水的沸腾”实验中

（1）　 实验装置如图甲所示，在组装过程中需要先调整的是　　　　 （选填“A”或“B”）部分。

（2）当水的温度加热到90℃时，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾后几分钟为止。记录数据如下表：

第1min温度计的示数如图乙所示，水的温度是　　　　 ℃，分析表格中的数据可知水的沸点是　　　　 ℃。

（3）请根据上表中数据在丙图中画出水沸腾时温度变化的图象。

（4）撤掉酒精灯后，水不会立刻停止沸腾，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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在探究“水的沸腾”实验中：

（1）实验装置如图1所示，在组装过程中需要先调整的是　________　（选填“A”或“B”）部分．

（2）当水温升高到90℃时，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如下表：

分析表中数据可知，水的沸点是　________　℃．水沸腾时需要　________　热，水沸腾时的温度特点是　________　．

（3）水沸腾时烧杯上方出现了大量“白气”，“白气”形成的物态变化是　________　．

（4）某组同学在相同条件下，用不同质量的水进行两次实验得到如图2所示的温度﹣﹣时间图象，根据图象可知，质量较大的是　 　（选填“a”或“b”）

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“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中：　　

（1）实验装置如图所示，在组装过程中需要先调整的是________（选填“铁圈”或“铁夹”）．　

（2）实验时，小雯向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是________．　　

（3）经过一段时间的加热，观察到水中产生大量的气泡，不断上升变大，到水面破裂 开来，释放出其中的________（选填“水蒸气”或“空气”），这标志着水已经沸腾．　　

（4）当水的温度加热到92℃时，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾后几分钟为止．记录数据如表：　

撤掉酒精灯后，水不会立刻停止沸腾，原因是________．

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王敏同学利用如图所示的装置进行“观察水沸腾”的实验．

（1）实验装置如图甲所示，在组装过程中需要先调整固定　　　　 （选填“A”或“B”）的位置．

（2）记录数据如表所示，根据记录在图丙中画出水的沸腾图象．

（3）如果操作及实验器材均无问题，则分析图象可知：当大气压　　　　 （选填“＜”、“＞”或“=”）1标准大气压．

（4）B、C组同学得到图乙b、c两种不同图象，b、c两种图象不同的原因可能是水的　　　　 不同．

（5）图丁中　　　　 是水沸腾时的图象．

（6）加热时，烧杯上方会出现“白气”，是　　　　 现象（填一种物态变化）．

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王敏同学利用如图甲所示的装置进行“观察水沸腾”的实验．

（1）实验装置如图甲所示，在组装过程中需要先调整固定　　　　 （选填“A”或“B”）的位置．

（2）记录数据如表所示，根据记录在图丙中画出水的沸腾图象．

（3）如果操作及实验器材均无问题，则分析图象可知：当地大气压　　　　 （选填“＜”、“＞”或“=”）1标准大气压．

（4）B、C组同学得到图乙b、c两种不同图象，b、c两种图象不同的原因可能是水的　　　　 不同．

（5）图丁中　　　　 是水沸腾时的现象．

（6）加热时，烧杯上方会出现“白气”，是　　　　 现象（填一种物态变化）．

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