为研究温度对某植物光合作用和呼吸作用的影响,研究小组设置6个不同温度,在密闭环境中进行实验。 先持续光照12小时后,测得光照下密闭环境中二氧化碳(C02)的减少量;然后黑喑处理12小时后,测得黑暗时密闭环境中C02的增加量,实验结果如下表。下列对实验的分析,正确的是
温度设置 | 5℃ | 10℃ | 15℃ | 20℃ | 25℃ | 30℃ |
光照12小时C02的减少量(mg) | 12 | 21 | 30 | 39 | 45 | 42 |
黑暗12小时C02的增加量(mg) | 6 | 9 | 12 | 18 | 27 | 36 |
A.光照12小时后,25℃组植物光合作用共消耗45mgC02
B.光照12小时后,30℃组植物积累有机物最多
C.24小时后,10℃组密闭环境中C02减少30mg
D.24小时后,20℃组植物积累有机物最多
九年级生物单选题困难题
为研究温度对某植物光合作用和呼吸作用的影响,研究小组设置6个不同温度,在密闭环境中进行实验。 先持续光照12小时后,测得光照下密闭环境中二氧化碳(C02)的减少量;然后黑喑处理12小时后,测得黑暗时密闭环境中C02的增加量,实验结果如下表。下列对实验的分析,正确的是
温度设置 | 5℃ | 10℃ | 15℃ | 20℃ | 25℃ | 30℃ |
光照12小时C02的减少量(mg) | 12 | 21 | 30 | 39 | 45 | 42 |
黑暗12小时C02的增加量(mg) | 6 | 9 | 12 | 18 | 27 | 36 |
A. 光照12小时后,25℃组植物光合作用共消耗45mg C02
B. 光照12小时后,30℃组植物积累有机物最多
C. 24小时后,10℃组密闭环境中C02减少30mg
D. 24小时后,20℃组植物积累有机物最多
九年级生物单选题困难题查看答案及解析
为研究温度对某植物光合作用和呼吸作用的影响,研究小组设置6个不同温度,在密闭环境中进行实验。 先持续光照12小时后,测得光照下密闭环境中二氧化碳(C02)的减少量;然后黑喑处理12小时后,测得黑暗时密闭环境中C02的增加量,实验结果如下表。下列对实验的分析,正确的是
温度设置 | 5℃ | 10℃ | 15℃ | 20℃ | 25℃ | 30℃ |
光照12小时C02的减少量(mg) | 12 | 21 | 30 | 39 | 45 | 42 |
黑暗12小时C02的增加量(mg) | 6 | 9 | 12 | 18 | 27 | 36 |
A.光照12小时后,25℃组植物光合作用共消耗45mgC02
B.光照12小时后,30℃组植物积累有机物最多
C.24小时后,10℃组密闭环境中C02减少30mg
D.24小时后,20℃组植物积累有机物最多
九年级生物单选题困难题查看答案及解析
为研究温度对某植物光合作用和呼吸作用的影响,研究小组设置6个不同温度,在密闭环境中进行实验。先持续光照12小时后,测得光照下密闭环境中:二氧化碳(CO2)的减少量;然后黑暗处理12小时后,测得黑暗时密闭环境中CO2的增加量,实验结果如下表。下列对实验的分析,正确的是 ( )
温度设置 | 5℃ | 10℃ | 15℃ | 20℃ | 25℃ | 30℃ |
光照12小时CO2的减少量(mg) | 12 | 21 | 30 | 39 | 45 | 42 |
黑暗12小时CO2的增加量(mg) | 6 | 9 | 12 | 18 | 27 | 36 |
A.光照12小时后,10℃组植物光合作用共消耗21mgCO2
B.光照12小时后,25℃组植物积累有机物最多
C.24小时后,10℃组密闭环境中CO2减少30mg
D.24小时后,30℃组植物积累有机物最多
九年级生物单选题困难题查看答案及解析
推理是科学家进行科学研究的工作方式和思维方法之一.某生物探究实验小组的同学在完成教材中“环境温度对呼吸作用的影响”的推理后,在当地现在只能温室内通过实验尝试对“同一种水果的含糖量与光照和温度有关”进行推理.下图中,甲示现代只能温室,乙示测定的温室内二氧化碳的浓度一天中的变化,丙示在白天条件下不变的情况下,夜间温度控制在20℃和30℃时,分别测得温室内二氧化碳浓度的变化.请你根据所学知识完成以下推理过程.
(1)同一种水果的含糖量是由其积累的有机物多少决定的.图乙中,造成AB段和DE段二氧化碳的浓度上升的主要生理过程是_________,通过该过程,水果内的有机物的含量会_________;造成BD段二氧化碳的浓度逐渐降低的主要生理过程是_________,水果内的有机物含量会_________.根据曲线乙,增加甲图中水果的含糖量可以采取的措施是_________.
(2)图丙中,对比两条曲线,相同时间内,温度为_________℃时,温室内二氧化碳浓度高,实验表明,在一范围内,温度越高,水果的_________越强.可见,在白天条件不变的情况下,增加甲图中水果的含糖量可以采取的措施是_________.
九年级生物探究题简单题查看答案及解析
推理是科学家进行科学研究的工作方式和思维方法之一.某生物探究实验小组的同学在完成教材中“环境温度对呼吸作用的影响”的推理后,在当地现在只能温室内通过实验尝试对“同一种水果的含糖量与光照和温度有关”进行推理.下图中,甲示现代只能温室,乙示测定的温室内二氧化碳的浓度一天中的变化,丙示在白天条件下不变的情况下,夜间温度控制在20℃和30℃时,分别测得温室内二氧化碳浓度的变化.请你根据所学知识完成以下推理过程.
(1)同一种水果的含糖量是由其积累的有机物多少决定的.图乙中,造成AB段和DE段二氧化碳的浓度上升的主要生理过程是 ,通过该过程,水果内的有机物的含量会下降;造成BD段二氧化碳的浓度逐渐降低的主要生理过程是 ,水果内的有机物含量会 .根据曲线乙,增加甲图中水果的含糖量可以采取的措施是 .
(2)图丙中,对比两条曲线,相同时间内,温度为30℃时,温室内二氧化碳浓度高,实验表明,在一范围内,温度越高,水果的 越强.可见,在白天条件不变的情况下,增加甲图中水果的含糖量可以采取的措施是 .
九年级生物填空题简单题查看答案及解析
推理是科学家进行科学研究的工作方式和思维方法之一。某生物探究实验小组的同学在完成教材中“环境温度对呼吸作用的影响”的推理后,在当地现代智能温室内通过实验尝试对“同一种水果的含糖量与光照和温度有关”进行推理。图中,甲为现代智能温室,乙为测定的一天中温室内二氧化碳浓度的变化,丙为在白天条件下不变的情况下,夜间温度控制在20 ℃和30 ℃时,分别测得的温室内二氧化碳浓度的变化。请你根据所学知识完成以下推理过程。
(1)同一种水果的含糖量是由其积累的有机物的多少决定的。图乙中,造成AB段和DE段二氧化碳的浓度上升的主要生理过程是____________,通过该过程,水果内的有机物的含量会________;造成BD段二氧化碳的浓度逐渐降低的主要生理过程是__________,水果内的有机物含量会________。根据曲线乙,增加图甲中水果的含糖量可以采取的措施是________________________。
(2)图丙中,对比两条曲线,相同时间内,温度为________℃时,温室内二氧化碳浓度高,实验表明,在一定范围内,温度越高,水果的__________越强。可见,在白天条件不变的情况下,增加图甲中水果的含糖量可以采取的措施是______________。
九年级生物填空题困难题查看答案及解析
在寿光的蔬菜大棚中,我们选取了同一品种、生长状况和质量完全相同的甲、乙、丙、丁、戊五组蔬菜分别放置在不同温度环境下暗处理1小时后,分别测出其质量变化;然后再同时置于光照下1小时(光照强度相同),分别测其质量(不考虑蒸腾作用对蔬菜质量的影响),得到如表的数据,下列结论不正确的是( )
A.暗处理后五组蔬菜的质量都减轻的原因是蔬菜的呼吸作用
B.光照后五组蔬菜质量都增加是因为在光照下蔬菜只进行光合作用
C.实验表明提高蔬菜产量需要适当增大昼夜温差
D.从实验中可得出26℃是光合作用的最适温度,也是呼吸作用的最适温度
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
下图甲表示春季晴天某密闭草莓大棚内昼夜24小时二氧化碳浓度的变化,乙图曲线a表示草莓在20℃、二氧化碳浓度为0.03%的环境中随着光照强度变化光合作用强度的变化;在F点时改变某种条件,结果发生了如曲线b所示的变化,请分析回答:
(1)图甲中,植物开始光合作用的时间为_____;在B点时,植物光合作用的速度_____(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用的速度;一天中,大棚内氧气浓度最大的时候是_____点(选填A、B、C、D)。
(2)图乙中,在F点时大棚内的条件可能发生了怎样的改变(列举可能的两种情况):①_____②_____。
(3)某同学为研究某些环境因素对光合作用和呼吸作用的影响,设计了图丙中有关种子呼吸作用及植物光合作用的实验装置,以测定的种子呼吸作用和植物光合作用强度的变化,并根据结果绘制了图丁所示的曲线(实线表示种子呼吸作用的强度变化、虚线表示植物光合作用的强度变化),请图丁中曲线MN上升的原因是_____;曲线PQ段上升的原因是_____;Q点之后曲线趋于水平,原因是_____。
九年级生物综合题困难题查看答案及解析
某兴趣小组为研究植物的生理作用,想利用下图中的实验装置(M、N为两个阀门开关,甲、乙、丙为三个可相互连通的密闭透明玻璃瓶)进行系列实验,请分析回答:
(1)若将整个装置放在光照环境中,打开阀门M、N,并在甲瓶的漏斗处倒入适量清水,则一段时间后甲瓶内种子的有机物含量会______________;乙瓶中水仙进行光合作用的速率会______________。
(2)若一段时间后再将阀门M关闭,并用黑纸将乙瓶全部罩住,一天后丙瓶中氧气、二氧化碳的浓度变化分别是________、________。
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
.兴趣小组进行光合作用实验,选取生长状况相同的植物叶,分成4等份,分别在不同温度下暗处理1小时,接着在相同光照下放置1小时,测定每份叶中有机物质量的变化,制成图甲。请回答下列问题
(1)乙图是29℃时,该植物二氧化碳吸收(释放)随光照强度变化的曲线,则a、b、c三点光合作用最弱的是_________
(2)b点的含义是_________
(3)实验中,叶在28℃时通过光合作用产生的有机物量是_________毫克。
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析