对于消化不好的人来说，以下做法对于促进消化最有效的是A.多喝热水 B.口服葡萄糖液C.服用...

对于消化不好的人来说，以下做法对于促进消化最有效的是（　　 ）

A.多喝热水 B.口服葡萄糖液

C.服用多酶消食片 D.注射胰岛素

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在流行性感冒的高发季节，对于一些体质较弱的人来说，通过注射疫苗进行预防是行之有效的做法。下列有关流感及其预防的论述，错误的是（　　）

A. 疫苗是减毒或无毒的病毒，在免疫过程中属于抗原

B. 注射流感疫苗属于预防流感措施中的保护易感人群

C. 患流感的人痊愈后，体内会产生抵抗该流感病毒的抗体

D. 流感病毒虽然没有细胞结构，但它可在空气中独立生活

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糖尿病人最有效的治疗方法是注射胰岛素，胰岛素是一类蛋白质，而且口服胰岛素则无效，原因是:

A. 病人不能吸收　　 B. 胰岛素无法口服　　 C. 胰岛素是蛋白质，口服后会被消化

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某人患了急性肠胃炎，严重腹泻，导致脱水，为了给他补充足量的水分，可以采取以下哪种措施（　　）

A. 口服葡萄糖溶液　　 B. 口服生理盐水　　 C. 静脉注射生理盐水　　 D. 静脉注射麦芽糖溶液

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“复合多酶片”是治疗消化不良的常用药。说明书中注明成分为每片含脂肪酶3.3mg和蛋白酶10mg。该药品的作用接近于下列哪种消化液（　　 ）

A.唾液 B.胃液 C.肠液 D.胆汁

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图是人体消化系统示意图，以下叙述正确的是

A. 蛋白质化学性消化的起始部位是②

B. 消化吸收的主要场所是⑦

C. ⑥分泌的消化液中不含消化酶

D. 淀粉在②内被消化成葡萄糖

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生长激素能促进生长发育，生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，口服是否有效？某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究。如表是他们的实验过程，请分析回答：

（1）人体的生长激素是由_____分泌的。

（2）表中1号组和3号组形成一组对照实验，变量是_____，增设2号组是为了探究_____。

（3）一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值：

①如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是_____。

②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等，第1组的数值最小，则该实验的结论是_____。

（4）生长激素是一种蛋白质。如果口服，会被消化分解成_____而失效。

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生长激素能促进生长发育．生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，那么口服是否有效？某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究．表是他们的实验过程，请分析回答下列问题：

（1）人体的生长激素是由________分泌的．　　

（2）一段时间后，计算并比较各组小白鼠的体长和体重的________．　　

（3）实验发现第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等．原因是生长激素是一种蛋白质，如果口服，会被消化分解成________而失效．

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生长激素能促进生长发育．生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，口服是否有效？某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究．表中是他们的实验过程，请分析回答：

（1）一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的_______得出结论。

（2）如果能得出生长激素只有注射才能有效的结论，则支持该结论的实验结果是_______。

（3）在探究甲状腺的功能时，科学家破坏了蝌蚪的甲状腺后向饲养缸的水中直接放入甲状腺激素，结果发现甲状腺被破坏了的蝌蚪又能发育成青蛙．与上面实验相比，你对此现象的解释是_______。

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