下图是小明在复习《走向世界的资本主义市场》专题时，为落实“时空观念”而整理的示意图。图中方框中应填入的历史事件是（ ）
A. 工业革命中国 B. 启蒙运动 C. 新航路开辟 D. 第二次工业革命
高一历史单选题中等难度题
下图是小明在复习《走向世界的资本主义市场》专题时，为落实“时空观念”而整理的示意图。图中方框中应填入的历史事件是（ ）
A. 工业革命中国 B. 启蒙运动 C. 新航路开辟 D. 第二次工业革命
高一历史单选题中等难度题
下图是小明在复习《走向世界的资本主义市场》专题时，为落实“时空观念”而整理的示意图。图中方框中应填入的历史事件是（ ）
A. 工业革命中国 B. 启蒙运动 C. 新航路开辟 D. 第二次工业革命
高一历史单选题中等难度题查看答案及解析
下图是小明在复习《走向世界的资本主义市场》专题时，为落实“时空观念”而整理的示意图。图中方框中应填入的历史事件是
A. 工业革命
B. 新航路开辟
C. 启蒙运动
D. 第二次工业革命
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下图是小明在复习《走向世界的资本主义市场》专题时，为落实“时空观念”而整理的示意图。图中方框中应填入的历史事件是（ ）
A. 工业革命中国 B. 启蒙运动 C. 新航路开辟 D. 第二次工业革命
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在高考历史备考专题复习中，如果老师要同学们对世界近代史的基本发展趋势从政治、经济、思想文化等方面进行概括，那么你认为下面各项中不够准确的是（ ）
A. 从君主专制变为共和体制 B. 从专制主义到政治民主
C. 从农业社会走向工业社会 D. 从封建神学到科学理性
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在高考历史备考专题复习中，如果老师要同学们对世界近代史的基本发展趋势从政治、经济、思想文化等方面进行概括，那么你认为下面各项中不够准确的是（ ）
A．从君主专制变为共和体制 B．从专制主义到政治民主
C．从农业社会走向工业社会 D．从封建神学到科学理性
高一历史选择题中等难度题查看答案及解析
在高考历史备考专题复习中，如果老师要同学们对世界近代史的基本发展趋势从政治、经济、思想文化等方面进行概括，那么你认为下面各项中不够准确的是：
A. 从君主制过渡到共和体制
B. 从专制主义到政治民主
C. 从农业社会走向工业社会
D. 从封建神学到科学理性
高一历史单选题中等难度题查看答案及解析
在高考历史备考专题复习中，如果老师要同学们对世界近代史的基本发展趋势从政治、经济、思想文化等方面进行概括，那么你认为下面各项中不够准确的是
A．从君主制到共和体制 B．从专制主义到民主政治
C．从农业社会走向工业社会 D．从封建神学到科学理性
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历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力。阅读材料，完成下列要求。
素养一时空观念：指对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念
材料一 某班制作历史专题墙报，
上述三幅插图画的是1914年、1967年、1993年的欧洲形势。
（1）请你结合史实，按时间顺序选择一幅续写你对插图的理解，并为此作品拟一个恰当的专题题目。
①选择一幅，按例续写你对插图的理【解析】
例：1914年： ；第一次世界大战爆发，战争中欧洲分成协约国和同盟国两大阵营进行混战，遍地战火，欧洲经济受到重创。
1967年 ： 。
1993年 ： 。
②专题题目： 。
素养二历史解释是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的能力。
材料二：下列两幅图片，描述的都与马歇尔计划有关。
注释：图4为一位英国妇女脚踩着高跷，两只高跷上分别写着“MARSHALL”（马歇尔）和“AID”（援助），她前面的英文是“BETTER STANDARD OF LIFE”（更美好的生活）。
图5苏联某杂志刊登的“美国最新战车”，西欧被捆绑在美国战车上，成为美国战车拉动者。
（2）比较材料二两幅图片（含注释材料）并结合所学知识，分别指出创作者设计意图，并分析形成不同认识的主要因素。
高一历史材料分析题中等难度题查看答案及解析
历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力。阅读材料，完成下列要求。
素养一时空观念：指对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念
材料一 某班制作历史专题墙报，
上述三幅插图画的是1914年、1967年、1993年的欧洲形势。
（1）请你结合史实，按时间顺序选择一幅续写你对插图的理解，并为此作品拟一个恰当的专题题目。
①选择一幅，按例续写你对插图的理【解析】
例：1914年： ；第一次世界大战爆发，战争中欧洲分成协约国和同盟国两大阵营进行混战，遍地战火，欧洲经济受到重创。
1967年 ： 。
1993年 ： 。
②专题题目： 。
素养二历史解释是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的能力。
材料二：下列两幅图片，描述的都与马歇尔计划有关。
注释：图4为一位英国妇女脚踩着高跷，两只高跷上分别写着“MARSHALL”（马歇尔）和“AID”（援助），她前面的英文是“BETTER STANDARD OF LIFE”（更美好的生活）。
图5苏联某杂志刊登的“美国最新战车”，西欧被捆绑在美国战车上，成为美国战车拉动者。
（2）比较材料二两幅图片（含注释材料）并结合所学知识，分别指出创作者设计意图，并分析形成不同认识的主要因素。
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小明同学在复习历史时，写下了下图所示的笔记。据此判断，其复习主题应是
A．新中国治国方略的制定
B．中国社会主义制度基本建立
C．新中国民主政治制度的建设
D．中国特色社会主义理论形成依法
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