阅读下面这首诗，完成下面小题。
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀，
尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，
铁马冰河入梦来。
1.对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.由于“僵卧孤村”，且风雨大作，所以诗人情不自禁地万念俱灰、哀叹连连。
B.“风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。
C.“戍轮台”“铁马冰河”，这都是诗人的意想，并非身临疆场。
D.全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感有肺腑。
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首诗，完成下面小题。
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀，
尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，
铁马冰河入梦来。
1.对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.由于“僵卧孤村”，且风雨大作，所以诗人情不自禁地万念俱灰、哀叹连连。
B.“风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。
C.“戍轮台”“铁马冰河”，这都是诗人的意想，并非身临疆场。
D.全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感有肺腑。
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。
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围绕“雨”这个话题，仿照画线句子，在横线上续写两句话。
于是最能扯动昔日的情思，雨声也最易叩响感情的门环。垂老的将帅有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的回味； ； 。
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围绕“雨”这个话题，仿照给定的句子，在横线处续写两句话，使之构成排比句。
雨丝最能扯动昔日的情思，雨声也最易叩响感情的门环。垂老的将帅有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的回味，_______________ ，______________。
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阅读下面两首诗，完成问题。（14分）
咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。
卜算子••咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著(zhuó)风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
1.这两首词都写到了梅花的生存环境，这些描写对表现梅花具有重要的作用。从词中找出相应的词语，填在相应的横线上。（每空2分，共8分）
毛词： ，表现梅花 的特点。陆词： ，表现梅花的 的特点。
2.最能显示出两位诗人思想境界的词句分别是什么？（6分）
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阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
六月十四日宿东林寺①
陆游
看尽江湖千万峰，不嫌云梦芥吾胸。
戏招西塞山前月，来听东林寺里钟。
远客岂知今再到，老僧能记昔相逢。
虚窗熟睡谁惊觉？野碓②无人夜自舂。
[注]①陆游在1170年游历庐山，住宿东林寺。宦游8年后，1178年宋孝宗召他东归，途经九江庐山麓，再次住宿东林寺。②野碓(duÌ):此处指田野用水力舂米的水碓。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 诗歌首联叙事，对于一个“看尽江湖千万峰”的人来说，一个云梦泽哪里会芥蒂在胸中。
B. 颔联写诗人留宿东林寺，想邀明月一起来听寺里的钟声，表现了对幽静的东林寺的喜爱。
C. 颈联中“远客”是诗人自谓，他没想到今日又旧地重游，而且老僧还记得昔日相逢的情景。
D. “谁惊觉”的“谁”字不仅指人，也包括各种声音。意思是，究竟是谁把我从熟睡中惊起的呢?
2.本诗后两联抒发了诗人哪些思想感情? 请简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成后面各题。
书愤
陆游
早岁那知世事艰？中原北望气如山①。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关②。
塞上长城空自许③，镜中衰鬓已先斑。
《出师》一表真名世④，千载谁堪伯仲间⑤？
1.下列关于陆游《书愤》一诗的解析有误的两项是（ ）
A. 《书愤》全诗感情沉郁，气韵浑厚，写景与抒情有明显的界限，显然得力于杜甫。
B. 首联回顾年少时气涌如山，立下恢复中原的雄心壮志，如今看来，深感此志难成。
C. 颔联一方面赞扬历史上两次辉煌的胜利，一方面追述平生最难忘的两段征战生涯。
D. 颈联意气风发，暗用边塞名将李广、范仲淹自比，对于能够保国御敌，深感自豪。
E. 尾联赞扬孔明；并藉古讽今，讥刺朝中无人主持北伐。
2."书愤"之"愤"包含哪些感情？它是通过什么样的表现手法呈现出来的？
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阅读下面这首唐诗，完成后面各题。
书愤
陆游
早岁那知世事艰？中原北望气如山①。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关②。
塞上长城空自许③，镜中衰鬓已先斑。
《出师》一表真名世④，千载谁堪伯仲间⑤？
1.下列关于陆游《书愤》一诗的解析有误的两项是（ ）
A. 《书愤》全诗感情沉郁，气韵浑厚，写景与抒情有明显的界限，显然得力于杜甫。
B. 首联回顾年少时气涌如山，立下恢复中原的雄心壮志，如今看来，深感此志难成。
C. 颔联一方面赞扬历史上两次辉煌的胜利，一方面追述平生最难忘的两段征战生涯。
D. 颈联意气风发，暗用边塞名将李广、范仲淹自比，对于能够保国御敌，深感自豪。
E. 尾联赞扬孔明；并藉古讽今，讥刺朝中无人主持北伐。
2.“书愤”之“愤”包含哪些感情？它是通过什么样的表现手法呈现出来的？
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阅读下面一首宋诗，完成各题。
书愤
陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船雪夜瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间。
（1）如何理解“书愤”之“愤”？它包含哪些感情？它是通过什么样的表现手法呈现出来的？
（2）颔联既是叙事，也是写景。请赏析它在写景上的特点。
（3）如何理解“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”两句诗？
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阅读下面古诗词，完成下面小题。
永遇乐·京口北固亭怀古
辛弃疾
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
1.请简要分析本词上片怀古抒情的脉络。
2.“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”一句内蕴丰富，请简要赏析。
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阅读下面一篇散文，完成小题
清 欢
（林清玄）
元丰七年十一月二十四日，苏轼和朋友到郊外去玩，在南山里喝了浮着雪沫乳花的小酒，配着春日山野里的蓼菜、茼篙、新笋，以及野草的嫩芽等等，轻松惬意，于是写词赞叹道：
细雨斜风作小寒，淡烟疏柳媚晴滩。
入淮清洛渐漫漫，雪沫乳花浮午盏。
蓼茸蒿笋试春盘，人间有味是清欢。
“清欢”几乎是难以言说的，这种清淡的欢愉不是别的什么东西，正是对平静、疏淡、简朴的生活的一种热爱。它不同于李白的“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”那样的自我放逐；或者“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”那样尽情的欢乐。它也不同于杜甫的“人生有情泪沾臆，江水江花岂终极”那样悲痛的心事；或者“人生不相见，动如参与商”那样无奈的感叹。
我们活在这个世界上，有千百种人生。文天祥的是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，我们很易体会到他的壮怀激烈；欧阳修的是“人生自是有情痴，此恨不关风与月”，我们很能体会到他的绵绵情恨；纳兰性德是“人到情多情转薄，而今真个不多情”，我们也不难会意到他无奈的哀伤；甚至于像王国维的“人生只似风前絮，欢也零星，悲也零星，都作连江点点萍！”那种对人生无常所发出的刻骨的感触，也依然能够知悉。
可是，享受“清欢”就难了！尤其是生活在现代的人，差不多是没有清欢的。
我们想在路边好好地散个步，可是人声车声不断地呼吼而过，一天里，几乎没有纯然安静的一刻。
我们到馆子里，想要吃一些清淡的小菜，几乎是杳不可得，过多的油、过多的酱、过多的盐和味精已经成为中国菜最大的特色。
我们有时没有什么事，只想和朋友啜一盅香茗，饮一杯咖啡，可惜的是，心情也有了，朋友也有了，就是找不到约会的清静地方。那么到山里去吧！到海边去吧！但是，山边和海湄也不纯净了，凡是人的足迹可以到的地方，就有了垃圾，就有了臭秽，就有了吵闹！
我当学生的时候，有一位朋友住在圆通寺的山下，我们经常沿着上山的石阶，走走，坐坐，停停，看看。我们顺手拈下山道两旁熟透的朱槿花，吸着花朵底部的花露，感觉清香胜蜜，心里遂有一种只有春天才会有的欢愉。
后来，朋友到国外去了。我又去了一趟圆通寺，寺院的门口摆满各种摊子。有一摊是儿童坐的机器马，叽哩咕噜的童歌震撼半山。有两摊是卖香肠的摊子，烤烘香肠的白烟正向那古寺的大佛飘去。一位母亲因为不准她的孩子吃香肠而揍打着两个孩子，高亢的哭声尖厉而急促……我连圆通寺的寺门都没有进去，便沉默地转身离开了。
下山时心情只是惆怅和悲哀，心头浮起一阕词和一首诗，词是李煜的：“高楼谁与上，长记秋晴望。往事一成空，还如一梦中！”诗是李觏的：“人言落日是天涯，望极天涯不见家；已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮！”那时正是黄昏，在都市烟尘蒙蔽了的落日中，真的看到了一种悲剧似的橙色。
生在这个时代，眼要清欢，找不到青山绿水；耳要清欢，找不到宁静和谐；鼻要清欢，找不到干净空气；舌要清欢，找不到蓼茸蒿笋；身要清欢，找不到清凉净土；意要清欢，找不到智慧明心。现代人的欢乐，是到油烟爆起的啤酒屋去吃炒蟋蟀，是到不见天日的卡拉OK去乱唱一气，是到胡乱搭成的乡间山庄去豪饮一番，是到狭小的房间里做重复摸牌的方城之戏……为什么现代人反而以浊为欢、以清为苦呢？
清欢是不讲究物质条件的，它只讲究心灵的品位。我们拥有的物质世界愈大，清欢就愈容易失去。
这使我想起东坡的另一首诗来：
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城；
惆怅东南一枝雪，人生看得几清明？
满城都飞着柳絮时，梨花也开了遍地，一株梨花却从深青的柳树间伸了出来，仿佛雪一样的清丽。
但是，人生看这么清明可喜的梨花能有几回呢？
清朝画家盛大士在《溪山卧游录》中说：“凡人多一分世故，即多一分机智。多一分机智，即少却一分高雅。”“山中何所有？岭上多白云。只可自怡悦，不堪持赠君”，自是第一流人物。是的，能体会人间清欢滋味的人物自是具有高雅性情的第一流人物，他在污浊滔滔的人间也能找到清欢的滋味。
1.根据文意，简要概括“清欢”二字的具体含义。（3分）（要点不超过20字）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.第4段说“享受‘清欢’就难了”，文章具体从哪三个方面表现？（9分）（每个要点不超过15字）
答 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.文章第13段再引苏东坡的诗在文中有什么作用？（6分）（每个要点不超过20字）
答： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.在作者看来，人要怎样才能获得“清欢”？（6分）（每个要点不超过20字）
答： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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