下图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A为细胞内相关细胞结构。请分析回答：
（1）图中①代表的气体是_____，图中②代表的气体是_____，可以使澄清的石灰水变浑浊的是_____（只填序号）。
（2）在叶绿体中进行的生理活动是___。
（3）A结构内发生的生理活动是______，用反应式可表示为______。
七年级生物综合题简单题
下图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A为细胞内相关细胞结构。请分析回答：
（1）图中①代表的气体是_____，图中②代表的气体是_____，可以使澄清的石灰水变浑浊的是_____（只填序号）。
（2）在叶绿体中进行的生理活动是___。
（3）A结构内发生的生理活动是______，用反应式可表示为______。
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下图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A为细胞内相关细胞结构。请分析回答：
（1）图中①代表的气体是_____，图中②代表的气体是_____，可以使澄清的石灰水变浑浊的是_____（只填序号）。
（2）在叶绿体中进行的生理活动是___。
（3）A结构内发生的生理活动是______，用反应式可表示为______。
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下图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A为细胞内相关细胞结构。请分析回答：
（1）图中①代表的气体是_____，图中②代表的气体是_____，可以使澄清的石灰水变浑浊的是_____（只填序号）。
（2）在叶绿体中进行的生理活动是___。
（3）A结构内发生的生理活动是______，用反应式可表示为______。
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下图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，①②为叶肉细胞内的相关结构，③④为进出叶肉细胞的相关物质，请据图分析回答：
(1)如果②表示的是叶绿体，则其中进行的生理活动是____作用，③代表的气体是__________。
(2)如果③表示的是氧气，则②表示的结构是___________，其中进行的生理活动是 __________作用，其意义在于为细胞生命活动提供___________。
(3)该细胞的生命活动由①控制，则①是指_____________。
(4)将叶片放入酒精中隔水加热，会看到酒精变成绿色，说明__________已溶解在酒精中。
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如图为绿色植物叶肉细胞内进行的某些生理活动的示意图，其中①②为相关气体，A为细胞内的相关结构，据图分析，下列叙述正确的是（ ）
A.图中①和②代表的气体分别是二氧化碳和氧气
B.A内进行的生理活动能分解有机物，释放能量
C.在叶绿体内进行的生理活动的产物是气体①和无机物
D.由许多叶肉细胞组成的叶肉组织属于海绵组织
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下图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A为叶肉细胞内的相关结构。请回答：
（1）在叶绿体中进行的生理活动是____作用，则①代表的气体为____，②代表的气体为_____ 。
（2）若A处进行的生理活动为呼吸作用，则[A]代表的细胞结构为____，呼吸作用能_____（填“合成”或“分解”）有机物，并_____（填“贮存”或“释放”）能量，供生命活动利用。
（3）光合作用过程中所需的原料、条件、场所、产物可以用一个式子表示,请补充完善下面的式子:____+水
_______(储存能量)+ ________。
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如图为叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A为细胞内相关能量转化器：图二、图三是某生物实验兴趣小组做的实验装置，请分析回答
（1）图一中②代表的气体为______，[A]代表的结构是______。
（2）某生物实验兴趣小组设置了一组实验装置，如图二，一段时后，发现透明的里料袋内壁上有水珠出现，请问他们探究的问题是______。
（3）该生物实验兴小组进一步探究，将图二中的甲装置放在光下一段时后，用排水注收了塑料袋中的气体，将带火星的细木条插入广口瓶中，细木条将会复燃，说明此气体是______，它来自植物的______（生理过程）。
（4）气体进出叶片通过______，它的开关闭合由______控制。
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如图一为西瓜叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A、B为细胞内相关结构．请分析回答
（1）根据叶肉的结构和功能，可以判断叶肉所属的结构层次是________．
（2）如果①可以引起温室效应，则A表示________，控制温室效应的根本措施是________．在B处进行的生理活动为________，写出相应的反应式________．
（3）与银杏相比，西瓜所特有的生殖现象是________．
（4）天气干旱时，瓜农会对西瓜浇水，此时西瓜吸收的水分主要用于________．
（5）若密闭温室中只有绿色植物，在不通入CO2的情况下．每天只在6：00～18：00接受日光照射．请在图二的坐标上，画出该温室24小时内C02浓度的大致变化 曲线（0：00～6：00的曲线已经绘出）．
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如图西瓜叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①②为相关气体，A、B为细胞内的相关结构。请分析回答：
（1）根据叶片的结构和功能，我们可知叶片与外界进行气体交换的通道是______。
（2）如果①可以引起温室效应，则A表示______，控制温室效应的根本措施是_______。
（3）天气干旱时，瓜农会对西瓜浇水，此时西瓜吸收的水分主要用于________。
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如图1为叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A为细胞内相关能量转化器；图2、图3是某生物实验兴趣小组做的实验装置，请分析回答：
（1）根据叶片的结构和功能特点，可以判断叶所属的生物体结构层次属于_____。
（2）图1中①代表的气体为_____，[A]代表的结构是_____。
（3）某生物实验兴趣小组设置了一组实验装置，如图2，一段时间后，发现透明的塑料袋内壁上有水珠出现，请问他们探究的问题是：_____？该实验的变量是_____。
（4）该生物实验兴趣小组进一步探究，将图2中的甲装置放在光下一段时间后，用排水法收集了塑料袋中的气体，将带火星的细木条插入广口瓶中，细木条将会复燃，说明此气体是_____，它来自植物的_____。
（5）气体进出叶片通过_____，它的开关闭合由_____控制。
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如图1为叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A为细胞内相关能量转化器；图2、图3是某生物实验兴趣小组做的实验装置，请分析回答：
（1）根据叶片的结构和功能特点，可以判断叶所属的生物体结构层次属于_____。
（2）图1中①代表的气体为_____，[A]代表的结构是_____。
（3）某生物实验兴趣小组设置了一组实验装置，如图2，一段时间后，发现透明的塑料袋内壁上有水珠出现，请问他们探究的问题是：_____？该实验的变量是_____。
（4）该生物实验兴趣小组进一步探究，将图2中的甲装置放在光下一段时间后，用排水法收集了塑料袋中的气体，将带火星的细木条插入广口瓶中，细木条将会复燃，说明此气体是_____，它来自植物的_____。
（5）气体进出叶片通过_____，它的开关闭合由_____控制。
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