探究平面镜成像规律：
| 过程 方法 | 如图所示探究平面镜成像的实验中，用________代替平面镜，运用了________法。
实验中得到如下实验数据：
| ||||||||||||
| 结论 | 通过数据表格得出结论：平面镜所成像与物体大小________。 | ||||||||||||
| 问题讨论 | 将蜡烛b拿走，在b的位置放置一个白纸板，在白纸板上_______（填“能”或“不能”）找到像。 |
八年级物理实验题简单题
探究平面镜成像规律：
| 过程 方法 | 如图所示探究平面镜成像的实验中，用________代替平面镜，运用了________法。
实验中得到如下实验数据：
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| 结论 | 通过数据表格得出结论：平面镜所成像与物体大小________。 | ||||||||||||
| 问题讨论 | 将蜡烛b拿走，在b的位置放置一个白纸板，在白纸板上_______（填“能”或“不能”）找到像。 |
八年级物理实验题简单题
探究平面镜成像规律：
| 过程 方法 | 如图所示探究平面镜成像的实验中，用________代替平面镜，运用了________法。
实验中得到如下实验数据：
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| 结论 | 通过数据表格得出结论：平面镜所成像与物体大小________。 | ||||||||||||
| 问题讨论 | 将蜡烛b拿走，在b的位置放置一个白纸板，在白纸板上_______（填“能”或“不能”）找到像。 |
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八年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
在实验的基础上进行科学推理是研究物理问题的方法之一. 得出下列物理规律的过程中,运用了这一方法的是
A. 阿基米德原理 B. 牛顿第一定律 C. 真空不能传声 D. 平面镜成像特点
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如图所示，甲、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置。
（1）在利用甲图“探究平面镜成像特点”的实验中，用玻璃板代替平面镜进行实验，是利用了玻璃板既能反光又能________的特点，从而能________。
（2）小明将透镜正对太阳光，当移动光屏找到最小最亮的光斑时，透镜距离光屏正好5cm，则该凸透镜的焦距是________cm。
（3）小明用该透镜进行实验，他把蜡烛放在图乙所示A位置时，光屏应向M点的______(选填“左”或“右”)侧移动，才能接收到一个清晰的像，调整后，光屏上烛焰的像是倒立____ (选填“缩小”、“等大”或“放大”)的实像。
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如图所示，甲、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置。
（1）在利用甲图“探究平面镜成像特点”的实验中，用玻璃板代替平面镜进行实验，是利用了玻璃板既能反光又能________的特点，从而能________。
（2）小明将透镜正对太阳光，当移动光屏找到最小最亮的光斑时，透镜距离光屏正好5cm，则该凸透镜的焦距是________cm。
（3）小明用该透镜进行实验，他把蜡烛放在图乙所示A位置时，光屏应向M点的______(选填“左”或“右”)侧移动，才能接收到一个清晰的像，调整后，光屏上烛焰的像是倒立____ (选填“缩小”、“等大”或“放大”)的实像。
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如图所示，分别是“探究平面镜成像特点”和“探究光的反射规律”的实验装置．
（1）在“探究平面镜成像特点”的实验中，用玻璃板代替平面镜进行实验，是利用了玻璃板的__________（填物理属性的名称）；
（2）下面表格中的数据是一位同学测量的四组像和物体到玻璃板的距离，实验中刻度尺的使用以及读数均正确．但是分析数据时发现第二组的数据有较大的偏差，你认为造成这个偏差的原因可能是__________.
A．选用的玻璃板太厚
B．选用的玻璃板太薄
C．在判断蜡烛B与蜡烛A的像是否完全重合时出现了较大偏差
（3）如图甲所示，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直放在平面镜上，让一束光线贴着纸板A沿EO方向入射。①量角器量出θ的大小为50°，则反射角大小为_______。
②若将纸板B向后折，使两纸板不在同一平面上，我们在纸板B上没有看到反射光，此时_____（选填“有”或“没有”）反射光的存在。
③在图甲的装置中，让一束光贴着纸板B沿FO射到O点，反射光将沿____方向射出。
④ 若开始实验时纸板并未与平面镜垂直（如图乙所示），______（能/不能）在纸板B上看到反射光线。
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| 实验名称 | 探究平面镜成像的规律 | ||||||||||||
| 实验器材 | 玻璃板，两只相同的蜡烛，白纸，光屏，刻度尺 | ||||||||||||
| 装置图 |  | ||||||||||||
| 实验过程、现象及科学方法 | 1、如图所示，在桌面上铺一张白纸，纸上______立着一块玻璃板为平面镜，用玻璃板的目的是为了______，记录下玻璃板的位置． 2、把一只点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后成______像，再拿一只没有点燃的蜡烛在玻璃板后移动，直到看上去它与另一只蜡烛像______．这个位置即为另一只蜡烛像的位置，在纸上记录下两只蜡烛的位置． 3、改变蜡烛的位置，重复上述实验过程再做两次． 4、用刻度尺把三次实验中蜡烛和它的像的位置连起来，观察连线与镜面是否______，并测量物体与像______的距离，请将数据填入下面的表格中． | ||||||||||||
| 实验数据表格 |
| ||||||||||||
| 实验结论 | 1、像和物体大小______； 2、像和物体到______距离相等； 3、像和物体的连线跟镜面______； 4、物体在平面镜中所成的像是______（选 填“倒立”或“正立”）的______像（选填“实”或“虚”）． |
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| 实验名称 | 探究平面镜成像的规律 | ||||||||||||
| 实验器材 | 玻璃板，两只相同的蜡烛，白纸，光屏，刻度尺 | ||||||||||||
| 装置图 |  | ||||||||||||
| 实验过程、现象及科学方法 | 1、如图所示，在桌面上铺一张白纸，纸上______立着一块玻璃板为平面镜，用玻璃板的目的是为了______，记录下玻璃板的位置． 2、把一只点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后成______像，再拿一只没有点燃的蜡烛在玻璃板后移动，直到看上去它与另一只蜡烛像______．这个位置即为另一只蜡烛像的位置，在纸上记录下两只蜡烛的位置． 3、改变蜡烛的位置，重复上述实验过程再做两次． 4、用刻度尺把三次实验中蜡烛和它的像的位置连起来，观察连线与镜面是否______，并测量物体与像______的距离，请将数据填入下面的表格中． | ||||||||||||
| 实验数据表格 |
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| 实验结论 | 1、像和物体大小______； 2、像和物体到______距离相等； 3、像和物体的连线跟镜面______； 4、物体在平面镜中所成的像是______（选 填“倒立”或“正立”）的______像（选填“实”或“虚”）． |
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在学习了光学知识后，学校科技小组的同学对有关实验进行了思考和创新：
（1）如图，在“探究平面镜成像规律”实验中，
①采用透明玻璃板代替平面镜来完成探究活动，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到
蜡烛像的同时，也能观察到
蜡烛，这是为了能确定像的__________．
②当点燃的蜡烛放在玻璃板前
的处时，玻璃板后的处的蜡烛好像也被“点燃”了：移去处的蜡烛，取一光屏放在处，发现光屏上并没有出现蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是__________像．
③将玻璃板和蜡烛移走后，在原玻璃板的位置放一个凸透镜， 处放一块光屏，发现光屏上恰好成清晰的倒立、等大的蜡烛像，则该凸透镜的焦距为__________ 
．
（2）在“探究凸透镜成像规律”时，用红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验使用的凸透镜焦距为
，实验装置如图所示．
①实验时，首先调节光源，凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在__________，其目的是使像成在光屏中央．
②凸透镜固定在光具座零刻度线上，将光源移至
时，在光屏上出现倒立、缩小的__________（选填“实”或“虚”）像；如果将光源移至
刻度时，他通过凸透镜看到光源的__________（选填“倒立”或“正立”）、放大的虚像．
③将光源“
”放在
处，其大小如图所示，凸透镜固定在光具座零刻度线上，如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，则光屏上所成的像是__________（填字母代号）．
A．
B．
C．
D．
④同学们做完实验后，对这个实验装置进行如下A、B、C、D四个评价，你认为其中正确的有哪些？__________（选填字母，每少填或多填1个均扣分，2分扣完为止）．
A．与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定
B．光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，便于比较像与物的大小
C．零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接测出物距和像距
D．若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距
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