小科利用仅有的一个规格为“15Ω 1.0A”的滑动变阻器和其他器材来“检验欧姆定律”，该变阻器的电阻丝上有一处断点。实验电路如图，电源电压恒为3V。实验步骤如下：
①用4Ω的定值电阻进行实验，连接电路；
②闭合开关，调节滑动变阻器，使定值电阻两端电压为2V，读出电流表的示数并记录。断开开关，把滑片P移到A端；
③依次用阻值为6Ω、8Ω和12Ω的定值电阻替换原来的电阻，重复步骤②；
(1)小科设计上述实验步骤，是要研究通过导体的电流与__________之间的关系；
(2)小科发现滑片P向右移动过程中，每次实验开始时电压表都没有示数，移到某一点（该点记为C）时突然有了示数。但在完成8Ω电阻的实验后，再做12Ω电阻的实验时，当电压表有示数后，示数一直大于2V。分析可得，电阻丝BC的阻值RBC的范围是__________；
(3)为了完成12Ω电阻实验，将滑片P移到C点，只要在原来电路的接线柱上再接上根导线，就能继续完成实验。请你在图中用笔画线补上这根导线。
（______________）
九年级物理实验题中等难度题
小科利用仅有的一个规格为“15Ω 1.0A”的滑动变阻器和其他器材来“检验欧姆定律”，该变阻器的电阻丝上有一处断点。实验电路如图，电源电压恒为3V。实验步骤如下：
①用4Ω的定值电阻进行实验，连接电路；
②闭合开关，调节滑动变阻器，使定值电阻两端电压为2V，读出电流表的示数并记录。断开开关，把滑片P移到A端；
③依次用阻值为6Ω、8Ω和12Ω的定值电阻替换原来的电阻，重复步骤②；
(1)小科设计上述实验步骤，是要研究通过导体的电流与__________之间的关系；
(2)小科发现滑片P向右移动过程中，每次实验开始时电压表都没有示数，移到某一点（该点记为C）时突然有了示数。但在完成8Ω电阻的实验后，再做12Ω电阻的实验时，当电压表有示数后，示数一直大于2V。分析可得，电阻丝BC的阻值RBC的范围是__________；
(3)为了完成12Ω电阻实验，将滑片P移到C点，只要在原来电路的接线柱上再接上根导线，就能继续完成实验。请你在图中用笔画线补上这根导线。
（______________）
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现有下列器材：学生电源（6V），电流表（0-0.6A，0-3A）、电压表（0-3V，0-15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”。
(1)请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路。（要求连线不得交叉）
（______）
(2)实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。上述实验中，小强用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为其他电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为_____V时，读出电流表的示数。
(3)为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器（______）
A．50Ω，1.0A
B．30Ω，1.0A
C．20Ω，1.0A
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现有下列器材：学生电源6V ,电流表0～0.6A ，0～3A、电压表（0～3V 可用，
0～15V 损坏）、定值电阻（5、10、20各一个）、开关、不同规格的滑动变阻器三个和导线若干，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”
（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路．（要求连线不得交叉）_____
（2）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像．由图像可以得出结论：_____．（2分）
（3）上述实验中，小强用5的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10的电阻接入电路，闭合开关，向____（选填“A” 或“B”）端移动滑片，使电压表示数为____V时，读出电流表的示数．
（4）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器_____．
A. 501.0A B. 301.0A C. 201.0A ．
（5）小华同学想利用这些实验器材测量一个阻值未知的电阻，他选用了201.0A
的滑动变阻器，按照图甲正确连接电路，移动变阻器的滑片，观察到有一个电表示数变化范围较小，然后他调整了电表的接入位置重新实验．在闭合开关时变阻器接入电路中的电阻_____（选填“能”或“不能”）最大．根据小华重新实验所记录的一组数据，该次待测电阻R1的阻值为_____,他又改变滑动变阻器的阻值，测了三组数据，算出电阻的平均值．
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某同学利用图（甲）所示的电路探究电流与电阻的关系，使用的实验器材有：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一个，开关一个，5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一个，规格为“20Ω，1A”的滑动变阻器一个，导线若干。
（1）该同学连接的实物电路如图（甲），其中有一根导线的连接是错的，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线
（_____）
（2）改正好实物图后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最______端（选填左”或“右”）。闭合开关后，移动滑片时发现电流表有示数，电压表无示数。则发生故障的原因可能是______。
（3）正确连接电路后，先用5Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑片，此时电流表的示数如图（乙）所示；接着将5Ω的电阻换成其他阻值的定值电阻进行实验，每次应将电压表的示数调节为______。
（4）本实验可初步得到的结论为：当导体两端电压一定时，通过的电流与导体的电阻成______，本实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，还有______。
（5）以上几次实验中记录电表示数时，定值电阻消耗的最大功率为______W，此时滑动变阻器接入电路的阻值为______Ω。
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某同学利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系，使用的实验器材有：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一个，开关一个，5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一个，规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器一个，导线若干。
（1）该同学接错了一根导线，请你在这根导线上打“x”，并补画出正确的那根导线；
（______）
（2）改好实物图后,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移到___(“最左”或“最右”)。闭合开关后，移动滑片时发现电流表有示数，电压表无示数。则发生故障的原因可能是 ___________。
（3）正确连接电路后，先用5Ω的定值电阻进行实验,闭合开关后移动滑片，此时电流表的示数如图乙所示；接着将5Ω的电阻换成其他阻值的定值电阻进行实验，接下来她应
将变阻器滑片向_____端（选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为_____V．记录电流表的示数。
（4）当小华改用50Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因可能是（____）
A．滑动变阻器的阻值太大 B．电压表量程选小了
C．滑动变阻器的阻值太小 D．滑动变阻器烧坏了
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某同学利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系，使用的实验器材有：电压恒为 3V 的电源，电流表、电压表各一个，开关一个，5Ω、10Ω、15Ω、20Ω 的定值电阻各一个，规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器一个，导线若干。
(1)该同学接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线___；
(2)改正好实物图后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到__________端（选填“最左”或“最右”）。闭合开关后，移动滑片时发现电流表有示数，电压表无示数。则发生故障的原因可能是______。
(3)正确连接电路后，先用 5Ω 的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑片，此时电流表的示数如图乙所示；接着将5Ω 的电阻换成其他阻值的定值电阻进行实验，每次观察到电压表的示数为______V时，记录电流表的示数。
(4)实验可得到结论为：______，本实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，还有______。
(5)几次实验中记录电表示数时，定值电阻消耗的最大功率为______W，此时滑动变阻器接入电路的阻值为______Ω。
(6)为了得到普遍规律，该同学又用 50Ω 的电阻进行了第 5 次实验，发现实验无法进行下去，为完成第 5次实验，同学们提出了下列解决方案，其它条件不变的情况下，其中正确的有哪些______
A.增大电压表的量程 B.增大电源电压
C.增大最大阻值更大的滑动变阻器 D.增大定值电阻两端被控制的电压
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某同学利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系，使用的实验器材有：电压恒为 3V 的电源，电流表、电压表各一个，开关一个，5Ω、10Ω、15Ω、20Ω 的定值电阻各一个，规格为“20Ω 1A”的滑动变阻
器一个，导线若干。
（1）该同学接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线___；
（2）改正好实物图后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到__________端（选填“最左”或“最右”）．闭
合开关后，移动滑片时发现电流表有示数，电压表无示数。则发生故障的原因可能是______。
（3）正确连接电路后，先用 5Ω 的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑片，此时电流表的示数如图乙所示；接着将5Ω 的电阻换成其他阻值的定值电阻进行实验，每次观察到电压表的示数为______V 时，记录电流表的示数。
（4）实验可得到结论为：______，本实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，还有______。
（5）几次实验中记录电表示数时，定值电阻消耗的最大功率为______W，此时滑动变阻器接入电路的阻值为______Ω。
（6）为了得到普遍规律，该同学又用 50Ω 的电阻进行了第 5 次实验，发现实验无法进行下去，为完成第 5次实验，同学们提出了下列解决方案，其它条件不变的情况下，其中正确的有哪些______
A．增大电压表的量程 B．增大电源电压
C．增大最大阻值更大的滑动变阻器 D．增大定值电阻两端被控制的电压
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九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
某同学想利用下列器材测量规格为“2.5V 0.3A”小灯泡正常发光时的电阻。请将图中的实物电路连接完整（导线不得交叉，且要求闭合开关前滑动变阻器连入电路的电阻最大）。
（______）
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