18世纪的法国,越来越多的人不再盲从统治者的说教,学会了用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比,最大的不同是
A. 反对教会权威
B. 鼓吹人性解放
C. 倡导思想自由
D. 主张法治,构建理性王国
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18世纪的法国,越来越多的人不再盲从统治者的说教,学会了用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比,突出表现在( )
A.批判宗教神权 B.鼓吹个性解放 C.倡导以人为中心 D.构建理性王国
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18世纪的法国,越来越多的人不再盲从统治者的说教,学会了用自己的头脑思考问题。与文艺复兴、宗教改革时期相比,启蒙运动时期人们思考的问题突出表现在( )
A.批判神权统治 B.提倡人性解放
C.倡导思想自由 D.构建“理性王国”
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18世纪的法国,越来越多的人不再盲从统治者的说教,学会了用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比,突出表现在( )
A.批判神权统治 B.主张法治,构建理性王国
C.倡导思想自由 D.鼓吹人性解放
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18世纪的法国,越来越多的人不再盲从统治者的说教,学会用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比,突出表现在( )
A.批判神权统治 B.宣扬人性解放
C.构建理性王国 D.倡导思想自由
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18世纪的法国,越来越多的人不再盲从统治者的说教,学会了用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比,突出表现在 ( )
A.批判神权统治 B.鼓吹人性解放
C.倡导“信仰得救” D.构建理性王国
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18世纪的法国,越来越多的人不再盲从统治者的说教,学会了用自己的头脑思考问题。与文艺复兴、宗教改革时期相比,启蒙运动时期人们思考的问题突出表现在
A. 批判神权统治
B. 提倡人性解放
C. 倡导思想自由
D. 反对君主专制
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18世纪的法国,越来越多的人不再盲从统治者的说教,学会用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比,突出表现在
A.批判神权统治
B.宣扬人性解放
C.构建理性王国
D.倡导思想自由
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18世纪的法国,越来越多的人不再盲从统治者的说教,学会用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比,突出表现在
A.批判神权统治 B.宣扬人性解放
C.倡导思想自由 D.构建理性王国
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18世纪的法国,越来越多的人不再盲从统治者的说教,学会用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比,突出表现在
A.批判神权统治 B.宣扬人性解放
C.构建理性王国 D.倡导思想自由
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18世纪的法国,越来越多的人不再盲从统治者的说教,学会用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比,突出表现在
A.批判神权统治
B.宣扬人性解放
C.构建理性王国
D.倡导思想自由
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