阅读下面的两首诗，完成下面小题。
易水
[唐]胡曾
一旦秦皇马角生①，燕丹归北送荆卿。
行人欲识无穷恨，听取东流易水声。
[注]①小说《燕丹子》载：“燕太子丹质于秦，秦王遇之无礼，不得意，欲求归，秦王不听。谬言曰：‘令乌白头、马生角乃可许耳。’丹仰天叹，鸟即白头，马生角。秦王不得已而遣之。”
渡易水
[明]陈子龙①
并刀②昨夜匣中鸣③，燕赵悲歌最不平。
易水潺湲云草碧，可怜无处送荆卿！
[注]①陈子龙：明末抗清义士。②并刀：一种锋利的刀。③匣中鸣：相传楚国剑工铸成的干将、莫邪雌雄双剑，将要杀敌饮血时常作匣中鸣。
1.下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.《易水》前两句从咏史写起，用高度概括的语言，交代易水送别的背景。
B.《易水》后两句回到现实，以行人的口吻说“东流易水声”中包含“无穷恨”。
C.《渡易水》前两句运用典故，借名刀在匣子里发出鸣响，抒发不平之气。
D.《渡易水》后两句写易水美景，以议论作结，强烈表达了悲愤之情。
2.具体分析两首诗分别表现了诗人什么样的思想感情。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面两首诗歌，完成问题。
易水
[唐]胡曾
一旦秦皇马角生①，燕丹归北送荆卿。
行人欲识无穷恨，听取东流易水声。
注：①《燕丹子》载：“燕太子丹质于秦，秦王遇之无礼，不得意，欲求归，秦王不听。谬言曰：‘令乌白头、马生角乃可许耳。’丹仰天叹,，乌即白头，马生角。秦王不得已而遣之。”
渡易水
[明]陈子龙①
并刀②昨夜匣中鸣③，燕赵悲歌最不平。
易水潺湲云草碧，可怜无处送荆卿！
注：①陈子龙：明末抗清义士。②并刀：一种锋利的刀。③匣中鸣：相传楚国剑工铸成的干将、莫邪雌雄双剑，将要杀敌饮血时常作匣中鸣。
1.下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是
A. 两首诗都写到“易水”的景物，胡诗是静态写景，陈诗是在船上动态观察。
B. 《易水》前两句从咏史写起，用高度概括的语言，交代易水送别的背景。
C. 《渡易水》前两句运用典故，借名刀在匣子里发出鸣响，抒发不平之气。
D. 《渡易水》后两句写易水美景，以议论作结，强烈表达了英雄失路的悲愤之情。
2.这两首诗分别表现了诗人什么样的思想感情？
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阅读下面的两首诗，完成下面小题。
易水
[唐]胡曾
一旦秦皇马角生①，燕丹归北送荆卿。
行人欲识无穷恨，听取东流易水声。
[注]①小说《燕丹子》载：“燕太子丹质于秦，秦王遇之无礼，不得意，欲求归，秦王不听。谬言曰：‘令乌白头、马生角乃可许耳。’丹仰天叹，鸟即白头，马生角。秦王不得已而遣之。”
渡易水
[明]陈子龙①
并刀②昨夜匣中鸣③，燕赵悲歌最不平。
易水潺湲云草碧，可怜无处送荆卿！
[注]①陈子龙：明末抗清义士。②并刀：一种锋利的刀。③匣中鸣：相传楚国剑工铸成的干将、莫邪雌雄双剑，将要杀敌饮血时常作匣中鸣。
1.下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.《易水》前两句从咏史写起，用高度概括的语言，交代易水送别的背景。
B.《易水》后两句回到现实，以行人的口吻说“东流易水声”中包含“无穷恨”。
C.《渡易水》前两句运用典故，借名刀在匣子里发出鸣响，抒发不平之气。
D.《渡易水》后两句写易水美景，以议论作结，强烈表达了悲愤之情。
2.具体分析两首诗分别表现了诗人什么样的思想感情。
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阅读下面这首诗，完成下列小题。
易水怀古
马戴①
荆卿西去不复返， 易水东流无尽期。
落日萧条蓟城②北，黄沙白草任风吹。
【注释】①晚唐诗人，早年屡试落第，为官后又因直言被贬，其时的唐王朝，地方节度使尾大不掉，中央朋党纷争，已现败亡颓势。②战国时期，燕国的首都，在易水边。
1.这首诗的三四句描写哪些意象，营造了一幅怎样的画面。
2.请从情与景的关系角度，分析这首诗的主旨
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阅读下面这首诗，完成下面小题。
秋风（其二）
杜甫
秋风淅淅吹我衣，东流之外西日微。
天清小城捣练急，石古细路行人稀。
不知明月为谁好，早晚孤帆他夜归。
会将白发倚庭树，故园池台今是非。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 诗的前四句重在写景，诗人身上所感到的，眼中所见到的，耳中所听到的，天地四方，暮景处处，寒冷凄绝。
B. 诗的第一句直陈题目，写秋风的声响，又以“我衣”二字代人入境，让人似感身上寒意，为全诗奠定基调。
C. 第二句为诗人远望所见，逝水滚滚东流，残日西堕，光线微弱，让人顿生暮年如是、桑榆晚景的感伤。
D. 第三、四两句写秋风起天气清，风中传来声声急促的戍军练兵之声，山高路窄，小径少人行，四周一片寥落。
E. 秋风起而动归思，对着眼前的风中衰景，诗人期待有朝一日回归故里，安慰家中倚树盼归的白发老人。
2.有人说，诗歌的后四句诗人抒发思归之情，“悲中有乐，乐而更悲”，请结合诗句简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
秋风（其二）
杜甫
秋风淅淅吹我衣，东流之外西日微。天清小城捣练急，石古细路行人稀。
不知明月为谁好，早晚孤帆他夜归。会将白发倚庭树，故园池台今是非。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 诗的前四句重在写景，诗人身上所感到的，眼中所见到的，耳中所听到的，天地四方，暮景处处，寒冷凄绝。
B. 诗的第一句直陈题目，写秋风的声响，又以“我衣”二字代人入境，让人似感身上寒意，为全诗奠定基调。
C. 第二句为诗人远望所见，逝水滚滚东流，残日西堕，光线微弱，让人顿生暮年如是、桑榆晚景的感伤之情。
D. 第三、四两句写秋风起天气清，风中传来声声急促的戍军练兵之声，山高路窄，小径少人行，四周一片寥落。
E. 秋风起而动归思，对着眼前的风中衰景，诗人期待有朝一日回归故里，安慰家中倚树盼归白发苍苍的老人。
2.有人说，诗歌的后四句写尽了漂泊者悲喜交加、笑泪掺杂的复杂心情，但悲是主调，请结合诗句分析其中蕴含的悲情。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
秋风（其二） 杜甫
秋风淅淅吹我衣，东流之外西日微。
天清小城捣练急，石古细路行人稀。
不知明月为谁好，早晚孤帆他夜归。
会将白发倚庭树，故园池台今是非。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A. 诗的第一句直陈题目，写秋风的声响，又以“我衣”二字代人入境，让人似感身上寒意，为全诗奠定基调。
B. 第二句为诗人远望所见，逝水滚滚东流，残日西堕，光线微弱，让人顿生暮年如是、桑榆晚景的感伤。
C. 第三、四两句写秋风起天气清，风中传来声声急促的捣衣之声，山高路窄，小径少人行，四周一片寥落。
D. 诗的前四句重在叙事，叙写诗人的行迹，身上所感到的，眼中所见到的，耳中所听到的，天地四方，暮景处处，寒冷凄绝。
2.诗歌后四句诗人抒发了思归之情，是如何抒发的？结合诗句简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成各题。
秋风（其二）
杜甫
秋风淅淅吹我衣，东流之外西日微。
天清小城捣练急，石古细路行人稀。
不知明月为谁好，早晚孤帆他夜归。
会将白发倚庭树，故园池台今是非。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项
A. 诗的第一句直陈题目，写秋风的声响，又以“我衣”二字代人入境，让人似感身上寒意，为全诗奠定基调。
B. 第二句为诗人远望所见，逝水滚滚东流，残日西坠，光线微弱，让人顿生暮年如是、桑榆晚景的感伤。
C. 第三、四两句写秋风起天气清，风中传来声声急促的戍军练兵之声，山高路窄，小径少人行，四周一片寥落。
D. 诗的前四句重在写景，诗人身上所感到的，眼中所见到的，耳中所听到的，天地四方，暮景处处，寒冷凄绝。
2.有人说，诗歌的后四句诗人抒发思归之情，“悲中有乐，乐而更悲”，请结合诗句简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成小题。
秋风（其二）
杜 甫
秋风淅淅吹我衣，东流之外西日微。
天清小城捣练急，石古细路行人稀。
不知明月为谁好，早晚孤帆他夜归。
会将白发倚庭树，故园池台今是非。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A. 诗的前四句重在写景，诗人身上所感到的，眼中所见到的，耳中所听到的，天地四方，暮景处处，寒冷凄绝。
B. 诗的第一句直陈题目，写秋风的声响，又以“我衣”二字代人入境，让人似感身上寒意，为全诗奠定基调。
C. 第二句为诗人远望所见，逝水滚滚东流，残日西堕，光线微弱，让人顿生暮年如是、桑榆晚景的感伤。
D. 第三、四两句写秋风起天气清，风中传来声声急促的戍军练兵之声，山高路窄，小径少人行，四周一片寥落。
2.有人说，诗歌的后四句诗人抒发思归之情，“悲中有乐，乐而更悲”，请结合诗句简要分析。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成小题。
秋风（其二）
杜 甫
秋风淅淅吹我衣，东流之外西日微。
天清小城捣练急，石古细路行人稀。
不知明月为谁好，早晚孤帆他夜归。
会将白发倚庭树，故园池台今是非。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A. 诗的前四句重在写景，诗人身上所感到的，眼中所见到的，耳中所听到的，天地四方，暮景处处，寒冷凄绝。
B. 诗的第一句直陈题目，写秋风的声响，又以“我衣”二字代人入境，让人似感身上寒意，为全诗奠定基调。
C. 第二句为诗人远望所见，逝水滚滚东流，残日西堕，光线微弱，让人顿生暮年如是、桑榆晚景的感伤。
D. 第三、四两句写秋风起天气清，风中传来声声急促的戍军练兵之声，山高路窄，小径少人行，四周一片寥落。
2.有人说，诗歌的后四句诗人抒发思归之情，“悲中有乐，乐而更悲”，请结合诗句简要分析。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成各题。
秋风（其二）
杜 甫
秋风淅淅吹我衣，东流之外西日微。
天清小城捣练急，石古细路行人稀。
不知明月为谁好，早晚孤帆他夜归。
会将白发倚庭树，故园池台今是非。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A. 诗的第一句直陈题目，写秋风的声响，又以“我衣”二字代人入境，让人似感身上寒意，为全诗奠定基调。
B. 第二句写诗人远望所见，逝水滚滚东流，残日西堕，光线微弱，让人顿生暮年如是、桑榆晚景的感伤。
C. 第三、四两句写秋风起天气清，风中传来声声急促的捣衣之声，山高路窄，小径少人行，四周一片寥落。
D. 秋风起而动归思，对着眼前的风中衰景，诗人期待有朝一日回归故里，安慰家中倚树盼归白发苍苍的老人。
2.有人说，诗的后四句“悲中有乐，乐而更悲”，请结合诗句简要分析。
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