如图所示的几个实验操作中,能够探究“声音的音调与频率关系”的是 ( )
A.用力吹一根细管,并将它不断剪短,听声音的变化情况
B. 用相同的力敲打鼓面观察纸屑的跳动情况
C.使音叉发出不同的响度,观察乒乓球被弹开的幅度
D.小刚轻声说话,小丽通过“土电话”听小刚的声音
八年级物理单选题中等难度题
如图所示的几个实验操作中,能够探究“声音的音调与频率关系”的是 ( )
A.用力吹一根细管,并将它不断剪短,听声音的变化情况
B. 用相同的力敲打鼓面观察纸屑的跳动情况
C.使音叉发出不同的响度,观察乒乓球被弹开的幅度
D.小刚轻声说话,小丽通过“土电话”听小刚的声音
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为了探究声音音调与频率高低的关系,小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是
A. 把罩内的空气抽去一些后,闹钟的铃声明显减少
B. 用力吹一根细管,并将它不断剪短,声音变高
C. 用发声的音叉接触水面时,水面水花四溅
D. 用力敲打鼓面,鼓面上的纸屑会跳起
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为了探究声音音调与频率高低的关系,小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是( )
A.把罩内的空气抽去一些后,闹钟的铃声明显减少
B.用力吹一根细管,并将它不断剪短,声音变高
C.用发声的音叉接触水面时,水面水花四溅
D.用力敲打鼓面,鼓面上的纸屑会跳起
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如图所示的几个实验操作中,能够探究“声音的响度与振幅关系”的是
A. 用力吹一根细管,并将它不断剪短,听声音的变化情况
B. 用相同的力敲打鼓面,观察纸屑跳动的情况
C. 使音叉发出不同的响度,观察乒乓球被弹开的幅度
D. 小刚轻声说话,小丽通过“土电话”听小刚的声音
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如图所示的几个实验操作中,能够探究“声音的响度与振幅关系”的是
A. 用力吹一根细管,并将它不断剪短,听声音的变化情况
B. 用相同的力敲打鼓面,观察纸屑跳动的情况
C. 使音叉发出不同的响度,观察乒乓球被弹开的幅度
D. 小刚轻声说话,小丽通过“土电话”听小刚的声音
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为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如图所示的几个实验,你认为能够完成这个探究目的是
A. 用力吹一根细管,并将它不断剪短,声音变高
B. 用发声的音叉接触水面时,水面水花四溅
C. 把罩内的空气抽去一些后,闹钟铃声明显减小
D. 用大小不同的力敲打鼓面,观察纸屑跳动情况
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为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的是
A. 把罩内的空气抽去一些后,闹钟的铃声明显减小
B. 用力吹一根吸管,并将它不断剪短,声音变高
C. 用发声的音叉接触水面时,水面水花四溅
D. 用大小不同的力敲打鼓面,观察纸屑跳动的情况
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