阅读下面这首词，完成下面小题。
卜算子
杜安世
樽前一曲歌，歌里千重意。才欲歌时泪已流，恨应更、多于泪。
试问缘何事？不语如痴醉。我亦情多不忍闻，怕和我、成憔悴。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.首二句用对仗兼顶针的手法，巧妙地借“千重意”暗示出歌女平生种种不得意之恨事。
B.本词上片，作者紧紧抓住歌者形态特点层层推进，启发读者去想象那歌声的悲苦与婉转。
C.末三句，词人“怕”的不是一般“情多”导致的伤感，而是同病相怜、物伤其类的凄苦。
D.本词妙在设置悬念，化虚为实；下片更是运笔颇有顿挫，一波三折，读来顿觉引人入胜。
2.一般认为，这首词写闻歌有感，其情事与白居易《琵琶行》非常类似。请结合《琵琶行》简要分析概括。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首词，完成下面小题。
卜算子
杜安世
樽前一曲歌，歌里千重意。才欲歌时泪已流，恨应更、多于泪。
试问缘何事？不语如痴醉。我亦情多不忍闻，怕和我、成憔悴。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.首二句用对仗兼顶针的手法，巧妙地借“千重意”暗示出歌女平生种种不得意之恨事。
B.本词上片，作者紧紧抓住歌者形态特点层层推进，启发读者去想象那歌声的悲苦与婉转。
C.末三句，词人“怕”的不是一般“情多”导致的伤感，而是同病相怜、物伤其类的凄苦。
D.本词妙在设置悬念，化虚为实；下片更是运笔颇有顿挫，一波三折，读来顿觉引人入胜。
2.一般认为，这首词写闻歌有感，其情事与白居易《琵琶行》非常类似。请结合《琵琶行》简要分析概括。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首清词，完成问题。
蝶恋花
[清]纳兰性德
又到绿杨曾折处。不语垂鞭，踏遍清秋路。衰草连天无意绪，雁声远向萧关去。 不恨天涯行役苦。只恨西风，吹梦成今古。明日客程还几许，沾衣况是新寒雨。
1.“不语垂鞭”一句刻画出词人怎样的形象？(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.请从景与情的角度简析“衰草连天无意绪，雁声远向萧关去”。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首词，完成下面小题。
卜算子张元幹（宋）
风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。
万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。
【注】张元幹，宋代爱国词人。
1.上片前两句中的“湿”“迷”二字使用准确生动，试作简要赏析。
2.结尾两句运用了怎样的表达技巧？请作简要分析。
高三语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首宋词,完成下面小题。
卜算子·漫兴
辛弃疾
千古李将军,夺得胡儿马①。李蔡②为人在下中,却是封侯者。
芸草击陈根,笕竹④添新瓦。万一朝家举力田⑤,舍我其谁也?
【注】①据《史记·李将军列传》,广与匈奴战,敌众我寡,重伤被俘……广佯死,突然跃起夺得胡儿骏马,南驰以整残部。②李蔡:李广之堂弟。③芸:同“耘”。④笕竹:剖开竹子。⑤力田:汉代设“力田”(努力耕作),选拔人才的科目。
1.下列对这首词下阕的赏析,不恰当的两项是
A. 下阕一二句与其它句有所不同,一改散句之状,讲究对仗,工整清新,重在写实。
B. “芸草去陈根”表面上是说自己根除园中杂草,实则表达对金军要斩草除根的态度。
C. “笕竹添新瓦”句写了自己对乡间屋舍的修缮,给人以在此营生,长期居住之感。
D. “朝家”指朝廷,此二句意指朝廷有朝一日选拔任用“力田”,一定会非他莫属!
E. 下阅整体表达了词人对田园生活的热爱之情,也表现了必得朝廷重用的豪迈之态。
2.请从表现手法、思想感情两个方面对本词上阕加以赏析。
高三语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面一首宋词，完成文后各题。
卜算子慢
柳永
江枫渐老，汀蕙半凋，满目败红衰翠。楚客登临，正是暮秋天气。引疏砧、断续残阳里。对晚景、伤怀念远，新愁旧恨相继。
脉脉人千里。念两处风情，万重烟水。雨歇天高，望断翠峰十二。侭无言、谁会凭高意。纵写得、离肠万种，奈归云谁寄。
1.上阕“对晚景、伤怀念远，新愁旧恨相继”几句，在整首词有什么作用？请简要分析。
2.这首词表达了作者丰富的思想感情，请结合诗句简要分析。
高三语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首词，完成各题。
卜算子
蒋春霖①
燕于不曾来，小院阴阴雨。一角阑干聚落花，此是春归处。
弹泪别东风，把酒浇飞絮。化了浮萍②也是愁，莫③向天涯去。
（注）①蒋春霖：清代词人，一生落拓。②浮萍：传说柳素入水化为浮萍。③莫：不要。
1.下列对这首词的赏析，不恰当的两项是
A. 开篇写燕子不来、阴雨锁院的凄迷景象，寄寓了词人失落、惆怅、无可奈何的情感
B. “一角”两句写风把落花吹找到阑干的一角，这落花所聚之处也便成了春天的归宿。
C. 上片借小院、阴雨、落花、燕子等意象描绘暮春画面，为下片四句直抒胸臆作铺垫。
D. 下片适过弹泪、把酒等动作细节的描写，主要表达了对春光易逝、人生易老的感慨。
E. 全词感情基调抑郁悲凉，婉约深致，与写情愁别绪及个人际遇的宋婉约词风格相近
2.词的最后两句抒发了什么感情？请简要分析。
高三语文现代文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面这首宋词，完成小题。
卜算子慢
柳永
江枫渐老，汀蕙半凋，满目败红衰翠。楚客登临，正是暮秋天气。引疏砧、断续残阳里。对晚景、伤怀念远，新愁旧恨相继。
脉脉人千里。念两处风情，万重烟水。雨歇天高，望断翠峰十二。侭无言、谁会凭高意。纵写得、离肠万种，奈归云谁寄。
1.上阕“对晚景、伤怀念远，新愁旧恨相继”几句，在整首词有什么作用？请简要分析。
2.这首词表达了作者丰富的思想感情，请结合诗句简要分析。
高三语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首宋词，完成后面各题。
卜算子·旅雁
朱敦儒①
旅雁向南飞，风雨群相失。饥渴辛勤两翅垂，独下寒汀立。
鸥鹭苦难亲，矰缴②忧相逼。云海茫茫无处归，谁听哀鸣急!
【注】①靖康元年（1126）十一月，金兵强渡黄河，朱敦儒加入了流亡队伍，开始了他颠沛流离的逃难生活。②矰缴（zēng zhuó）：系着丝绳射鸟用的短箭。
1.本词描写了“旅雁”怎样的特点？透过旅雁的形象，呈现出的是一幅怎样的南渡画面？
2.本词主要采用了什么表现手法？表达了作者怎样的思想感情？
高三语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首宋词，完成后面各题。
卜算子·旅雁
朱敦儒①
旅雁向南飞，风雨群相失。饥渴辛勤两翅垂，独下寒汀立。
鸥鹭苦难亲，矰缴②忧相逼。云海茫茫无处归，谁听哀鸣急!
【注】①靖康元年（1126）十一月，金兵强渡黄河，朱敦儒加入了流亡队伍，开始了他颠沛流离的逃难生活。②矰缴（zēng zhuó）：系着丝绳射鸟用的短箭。
1.本词描写了“旅雁”怎样的特点？透过旅雁的形象，呈现出的是一幅怎样的南渡画面？
2.本词主要采用了什么表现手法？表达了作者怎样的思想感情？
高三语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首宋词，完成下题。
卜算子·旅雁
朱敦儒①
旅雁向南飞，风雨群相失。饥渴辛勤两翅垂，独下寒汀立。
鸥鹭苦难亲，矰缴②忧相逼。云海茫茫无处归，谁听哀鸣急！
注：①靖康元年（1126年）十一月，金兵强渡黄河，朱敦儒加入了流亡队伍，开始了他颠沛流离的逃难生活。②矰缴：系着丝绳射鸟用得短箭。
1.本词描写了“旅雁”怎样的形象？透过旅雁的形象，呈现出的是一幅怎样的南渡画面？
2.本词主要采用了什么表现手法？表达了作者怎样的思想感情？
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析