每个人都拥有自己的“梦想”,时代背景、生活经历不同,梦想的内容也因人而异。依照画线语句续写两句话,与原句构成排比。
亲历种族歧视的痛苦,马丁·路德·金的梦想是让黑人拥有自由,渴盼不同的种族能平等相处;①______________________________;②______________________________。
高一语文语言应用中等难度题
每个人都拥有自己的“梦想”,时代背景、生活经历不同,梦想的内容也因人而异。依照画线语句续写两句话,与原句构成排比。
亲历种族歧视的痛苦,马丁·路德·金的梦想是让黑人拥有自由,渴盼不同的种族能平等相处;①______________________________;②______________________________。
高一语文语言应用中等难度题查看答案及解析
每个人都拥有自己的“梦想”,生活经历、时代背景不同,梦想的内容也因人而异。请在所给人物中任选两位,仿照横线前的语句续写两句话,与原句构成排比。
《论语》中的孔子 《红楼梦》中的贾宝玉 《祝福》中的祥林嫂
《家》中的觉慧 《哈姆莱特》中的哈姆莱特 《巴黎圣母院》中的卡西莫多
痛恨种族歧视的镣铐和枷锁,马丁·路德·金的梦想是自由和正义,渴盼黑人和白人平等友好相处;__________________________,____________________________,____________________________;____________________________,______________________________,_______________________________。
高一语文语言应用中等难度题查看答案及解析
每个人都拥有自己的“梦想”,时代背景、生活经历不同,梦想的内容也因人而异,请在所给的课文中任选两篇,仿照例句续写两句话,与原句构成排比。(6分)
曹操《短歌行》 陶渊明《归园田居》
屈原《离骚》 王羲之《兰亭集序》
痛恨种族歧视的镣铐和枷锁,马丁·路德金的梦想是建立自由和民主的国家,渴盼黑人和白人平等友好相处; , , ; , , 。
高一语文语言应用中等难度题查看答案及解析
每个人都拥有自己的“梦想”,时代背景、生活经历不同,梦想的内容也因人而异,请在所给的课文中任选两篇,仿照例句续写两句话,与原句构成排比。(6分)
曹操《短歌行》 陶渊明《归园田居》
屈原《离骚》 王羲之《兰亭集序》
痛恨种族歧视的镣铐和枷锁,马丁·路德金的梦想是建立自由和民主的国家,渴盼黑人和白人平等友好相处;________
高一语文语言应用中等难度题查看答案及解析
每个人都拥有自己的“梦想”,时代不同、生活经历不同,梦想的内容也不同。请从以下人物中任意选取两个,仿照划线的语句续写两句话,要求与原句构成排比。(6分)
屈原 曹操 陶渊明 李白 杜甫 辛弃疾
痛恨种族歧视的镣铐和枷锁,马丁•路德•金的梦想是自由和正义,渴盼黑人和白人平等友好相处;
, , 。
, , 。
高一语文语言应用中等难度题查看答案及解析
每个人都拥有自己的梦想,时代背景、人生经验不同,梦想的内容也因人而异。请从所给的篇目中任选两篇,仿照例句分别续写两句话,与原句构成排比。
屈原《离骚》
曹操《短歌行》
陶渊明《归园田居》(其一)
苏轼《赤壁赋》
例句:在逼仄的茅屋心忧天下,杜甫的梦想是广厦万间,大庇寒士。
高一语文语言应用中等难度题查看答案及解析
“梦想”在困难时分显得更加可贵。时代背景、生活经历不同,梦想的内容也不大相径庭。请在下列所给的人物中任选两个,仿照画线语句续写两句话,与原句构成排比。
①里约奥运率女排夺冠的郎平
②诺贝尔文学奖获得者莫言
③勇救学生的最美教师张丽莉
④成功研发青蒿素的屠呦呦
亲历种族歧视的痛苦,马丁·路德·金的梦想是让黑人拥有自由,渴盼不同的种族能平等相处;______________________;______________________。
高一语文语言应用中等难度题查看答案及解析
依照给定的句子续写两句话。要求:续写部分与给定的句子构成排比,表达保护生态环境之意。
树是水土的卫士,让它绿化大地山川;
________;________ 。
高一语文语言应用中等难度题查看答案及解析
仿照给定的句子的续写两句话。要求:续写部分与给定的句子构成排比。(6分)
我梦想,驰骋于塞北苍茫辽远的大漠,在凛冽的朔风中,感受长河落日的情怀。
我梦想,________
我梦想,________
高一语文语言应用简单题查看答案及解析
仿照下列句子,续写两句,使之构成一组排比句。
我梦想:来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。
高一语文语言应用简单题查看答案及解析