如图所示,时钟的最小测量值是____________,指针位置显示的时间是____________。
九年级物理填空题简单题
如图所示,时钟的最小测量值是____________,指针位置显示的时间是____________。
九年级物理填空题简单题查看答案及解析
如图所示,是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图。小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑,图中的圆圈是小车到达A,B两处时,电子时钟所显示的两个不同的时刻,则:
(1)由图可知,斜面上的刻度尺的最小分度值为_____mm。
(2)该实验原理是_____。
(3)在实验中,为了方便计时,应使斜面的倾角适当_____(选填“大”或“小”)一些。
(4)由图可知:小车在A,B两点间运动的平均速度为_____m/s。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
如图所示,是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图。小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑,图中的圆圈是小车到达A,B两处时,电子时钟所显示的两个不同的时刻,则:
(1)由图可知,斜面上的刻度尺的最小分度值为_____mm。
(2)该实验原理是_____。
(3)在实验中,为了方便计时,应使斜面的倾角适当_____(选填“大”或“小”)一些。
(4)由图可知:小车在A,B两点间运动的平均速度为_____m/s。
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如图所示,是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图。小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑,图中的圆圈是小车到达A,B两处时,电子时钟所显示的两个不同的时刻,则:
(1)由图可知,斜面上的刻度尺的最小分度值为______mm。
(2)该实验原理是______。
(3)在实验中,为了方便计时,应使斜面的倾角适当______(选填“大”或“小”)一些。
(4)由图可知:小车在A,B两点间运动的平均速度为______m/s。
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某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和秒表做“测量小车的平均速度”实验,如图所示,图中显示测量过程中小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”.
(1)请根据图示完成下表:
甲至乙 | 乙至丙 | 甲至丙 | |
路程 | s1=_____ | s2=64cm | S3=90cm |
时间 | t1=2s | t2=____ | t3=6s |
(2)某同学计算甲至丙这个过程小车的平均速度,采用了下列两种方法:
方法1:v3=s3/t3;
方法2: v3=(s1/t1+s2/t2)÷2
以上两种方法正确的是__________(填“方法1”或“方法2”).甲至丙过程中小车的平均速度是_________m/s.
(3)分析表中数据,小车全程________(填“是”或“不是”)做匀速直线运动.
(4)要使小车的平均速度增大,可采用的方法:______________________(写出一种即可).
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某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和秒表“测量小车的平均速度”,如图所示。图中显示他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是:“时:分:秒”。
(1)请根据图示填写s1=_______cm,t2=______s。
(2)某同学计算甲至丙这个过程的平均速度,采用了下列两种方法计算:
方法1 v3=s3/t3;
方法2 v3=s1/t1+s2/t2。
以上两种方法正确的是________(填“方法1”或“方法2”)。甲至丙的平均速度是_______m/s。
(3)分析表中数据,小车全程_______(填“是”或“不是”)做匀速直线运动。
(4)要使小车的平均速度增大,可采用的方法有_______________(写出一种即可)。
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某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和秒表“测量小车的平均速度”,如图所示。图中显示他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是:“时:分:秒”。
(1)请根据图示填写s1=_______cm,t2=______s。
(2)某同学计算甲至丙这个过程的平均速度,采用了下列两种方法计算:
方法1 v3=s3/t3;
方法2 v3=s1/t1+s2/t2。
以上两种方法正确的是________(填“方法1”或“方法2”)。甲至丙的平均速度是_______m/s。
(3)分析表中数据,小车全程_______(填“是”或“不是”)做匀速直线运动。
(4)要使小车的平均速度增大,可采用的方法有_______________(写出一种即可)。
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某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和秒表“测量小车的平均速度”,如图所示.图中显示他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是:“时:分:秒”.
(1)请根据图示填写s1=____________,t2=__________.
(2)某同学计算甲至丙这个过程的平均速度,采用了下列两种方法计算:
方法1 v3=s3/t3;
方法2 v3=s1/t1+s2/t2.
以上两种方法正确的是________(选填“方法1”或“方法2”).甲至丙的平均速度是_______m/ s.
(3)分析表中数据,小车全程_______(选填“是”或“不是”)做匀速直线运动.
(4)要使小车的平均速度增大,可采用的方法有_______________ (写出一种即可).
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(1)在用托盘天平测量矿石的质量时,把矿石放到天平左盘,向右盘中添加砝码,当加上最小砝码后,发现指针最终静止在如图所示的位置,则接下去的操作应是 .最后天平平衡时,右盘中所加的砝码和游码的位置如图1所示,则矿石的质量是 g.
(2)活动:体验大气压强的存在实验装置如图2所示.
①在易拉罐中注入少量的水,目的是 .
②用酒精灯对易拉罐加热,待罐口出现 时,将罐口堵住.
③撤去酒精灯,让易拉罐冷却.你观察到现象是 ,这一现象说明了 .
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某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数值钟“测量小车的平均速度”,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”.
(1)请你根据图示完成表:
小车由甲至乙 | 小车由乙至丙 | 小车由甲至丙 | |
路程s/m | 0.26 | ||
时间t/s | 4 | ||
平均速度v/(m•s﹣1) | 0.15 |
(2)小车全程是做匀速运动吗?为什么? .
(3)斜面应选择坡度较小还是较大的好?这样设计的目的是什么? .
(4)斜面的作用是使小车获得 ;
(5)要测小车由甲至乙的速度,若小车过了乙点才停止计时测出的速度偏 .
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