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如图所示为测量某滑轮组机械效率的实验装置：
| 实验序号 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 绳端拉力F/N | 绳端移动距离s/m | 机械效率η |
| 1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74% |
| 2 | 8 | 0.1 | 3.1 | 0.3 | 86% |
| 3 | 8 | 0.1 | 2.5 | 0.4 | |
(1)实验时沿竖直方向匀速缓慢拉动弹簧测力计，并用______测出物体上升的高度。分析表中数据可知，实验2是用图______做的实验；
(2)实验序号3中的机械效率η=______；通过比较______（填实验序号）两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高；
(3)通过比较2、3两次实验数据可得出结论：______；
(4)问题讨论实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，有同学认为应静止时读数。你认为他的想法______（选填“正确”或“不正确”），因为他没有考虑到______对滑轮组机械效率的影响。
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某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据如下表．
| 实验序号 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 绳端的拉力F/N | 绳端移动的距离s/m | 机械效率η |
| 1 | 4 | 0.10 | 1.8 | 0.3 | 74.1% |
| 2 | 6 | 0.10 | 2.5 | 0.3 | 80.0% |
| 3 | 6 | 0.15 | 2.5 | | |
| 4 | 8 | 0.20 | 3.1 | 0.60 | 86.0% |
（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上________拉动弹簧测力计．
（2）第三次实验中，绳端移动的距离为________，滑轮组的机械效率为________．
（3）分析实验数据发现，同一滑轮组提升物体，物体的重力越大，滑轮组的机械效率越________
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（2012泰州）某实验小组利用如图所示的装置测滑轮组的机械效率，记录数据如下表．
| 实验序号 | 钩码重／N | 钩码上升的高度／m | 绳端的拉力／N | 绳端移动的距离／m | 机械效率／％ |
| ① | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1 |
| ② | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | |
（1）实验时，应沿竖直方向________拉动弹簧测力计．
（2）第②次实验中，拉力做的总功是________J，滑轮组做的有用功是________J，滑轮组的机械效率η＝________（百分号前保留一位小数）．
（3）由记录数据分析，两次机械效率不同的主要原因是________．
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在“测量动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下。
| 实验 序号 | 钩码重 G/N | 钩码上升 高度h/cm | 拉力 F/N | 绳端移动的 距离s/cm |
| ① | 1.0 | 20.0 | 0.7 | 40.0 |
| ② | 2.0 | 20.0 | 1.2 | 40.0 |
| ③ | 3.0 | 20.0 | 1.7 | 40.0 |
（1）实验时，用手_____拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升。
（2）第①次实验测得动滑轮的机械效率为_____。
（3）第③次实验时，钩码上升的速度为5cm/s，则拉力的功率为_____W，静止时拉力F的大小_____（选填“大于”、“小于”或“等于”）1.7N。
（4）由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将_____（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
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在“探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：
实验
序号 | 钩码
重/N | 动滑轮
重/N | 拉力/N | 钩码上升的高度/m | 测力计移动
的距离/m | 有用功/J | 总功
/J | 机械效率
/% |
| ① | 4 | 0.5 | 2.3 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 0.92 | 87.0 |
| ② | 4 | 0.9 | 2.5 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 1.0 | 80.0 |
| ③ | 6 | 0.5 | 3.3 | 0.2 | 0.4 | （a） | （b） | （c） |
（1）完成表格中第3次数据（a）（b）（c）处的计算，填在下面的横线上：
（a）______； （b）______； （c）______．
（2）通过比较______两次实验数据（选填实验序号），可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重______（选填“有关”或“无关”）．
（3）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，通过比较______两次实验数据（选填实验序号），可知他的观点是______的（选填“正确”或“错误”）．
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某实验小组利用如图所示的装置测滑轮组机械效率，记录数据如下表
| 试验序号 | 钩码g/N | 钩码上升的高度/m | 绳端的拉力/N | 绳端移动的距离/m | 机械功率/% |
| ① | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1 |
| ② | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | |
（1）实验时，应沿竖直方向________拉动弹簧测力计；
（2）第2次实验中，拉力做的总功是________ J，滑轮组做的有用功是________ J，滑轮组的机械效率η=________（结果保留一位小数）．
（3）由记录数据分析，两次机械效率不同的主要原因是________．
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某实验小组利用如图所示的装置测滑轮组机械效率，记录数据如下表
| 试验序号 | 钩码g/N | 钩码上升的高度/m | 绳端的拉力/N | 绳端移动的距离/m | 机械功率/% |
| ① | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1 |
| ② | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | |
（1）实验时，应沿竖直方向______拉动弹簧测力计；
（2）第2次实验中，拉力做的总功是______J，滑轮组做的有用功是______J，滑轮组的机械效率η=______（结果保留一位小数）．
（3）由记录数据分析，两次机械效率不同的主要原因是______．
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某实验小组利用如图所示的装置测滑轮组机械效率，记录数据如下表
| 试验序号 | 钩码g/N | 钩码上升的高度/m | 绳端的拉力/N | 绳端移动的距离/m | 机械功率/% |
| ① | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1 |
| ② | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | |
（1）实验时，应沿竖直方向________拉动弹簧测力计；
（2）第2次实验中，拉力做的总功是________J，滑轮组做的有用功是________J，滑轮组的机械效率η=________（结果保留一位小数）．
（3）由记录数据分析，两次机械效率不同的主要原因是________．
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某实验小组利用如图所示的装置测滑轮组机械效率，记录数据如下表
| 试验序号 | 钩码g/N | 钩码上升的高度/m | 绳端的拉力/N | 绳端移动的距离/m | 机械功率/% |
| ① | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1 |
| ② | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | |
（1）实验时，应沿竖直方向______拉动弹簧测力计；
（2）第2次实验中，拉力做的总功是______J，滑轮组做的有用功是______J，滑轮组的机械效率η=______（结果保留一位小数）．
（3）由记录数据分析，两次机械效率不同的主要原因是______．
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某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示．
| 实验序号 | 钩码重G／N | 钩码上升高度h／m | 绳端拉力F／N | 绳端移动距离s／m | 机械效率η |
| 1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74％ |
| 2 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | |
| 3 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | |
（1）通过分析表中数据可知实验1是用________图做的实验，实验2是用________图做的实验，并请将表中空白处填上恰当的数据；
（2）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率________；
（3）比较实验1和实验3可得结论：使用同一滑轮组提升不同的重物，重物越重，滑轮组的机械效率越________．
