物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小车的平均速度，如图所示，图...

物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小车的平均速度，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”．　

（1）小车从斜面下滑过程中“测量物体运动的平均速度”实验的原理是________．需要的测量工具有刻度尺和________．　　

（2）由图可知，小车从乙位置运动至丙位置的平均速度是________ m/s；　　

（3）小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度________ 一些（填“大、小”）．

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物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小车的平均速度，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”．　

（1）小车从斜面下滑过程中“测量物体运动的平均速度”实验的原理是________．需要的测量工具有刻度尺和________．　　

（2）由图可知，小车从乙位置运动至丙位置的平均速度是________ m/s；　　

（3）小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度________ 一些（填“大、小”）．

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物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”。

(l)实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量______（选填“路程”或“时间”）时造成的误差。

(2)请你根据图示完成下表：_________

(3)通过分析上表实验数据可以判断：小车沿斜面从顶端下滑到斛面底端的过程中做的是_____（选填“匀速”或“变速”）直线运动。

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物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”。

(l)实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量______（选填“路程”或“时间”）时造成的误差。

(2)请你根据图示完成下表：_________

(3)通过分析上表实验数据可以判断：小车沿斜面从顶端下滑到斛面底端的过程中做的是_____（选填“匀速”或“变速”）直线运动。

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物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”。

(l)实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量_____（选填“路程”或“时间”）时造成的误差。

(2)请你根据图示完成下表：

(3)通过分析上表实验数据可以判断：小车沿斜面从顶端下滑到斛面底端的过程中做的是______（选填“匀速”或“变速”）直线运动。

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物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小车的平均速度，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”。

（1）本实验的原理是___；

（2）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量_____（填“路程”或“时间”）时造成的误差；

（3）斜面倾角不变，小车由静止释放运动到底端，则小车前半程的平均速度____小车后半程的平均速度（选填“大于”、“等于”或“小于”）；

（4）由图观察可知，小车从乙位置运动至丙位置时，所测量的路程是____cm，平均速度____m/s；

（5）物体的运动常常可以用图像来描述，下图中能反映本实验中小车运动情况的是 ______（选填“A”或“B”）

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物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”．

（1）实验中测量小球平均速度的实验原理是（填写公式） 　　　　 ；

（2）实验中要使斜面坡度较　　　　 （选填“大”或“小”），是为了　　　　 ．

（3）小球从甲点运动到丙点用时　　　　 s，滑过的距离为　　　　 m；

（4）小球的平均速度为　　　　 m/s．

（5）小球在整个运动过程中作　　　　 （选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）．

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物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”．

（1）实验中测量小球平均速度的实验原理是（填写公式） v= ；

（2）实验中要使斜面坡度较　　　　 （选填“大”或“小”），是为了　　　　 ．

（3）小球从甲点运动到丙点用时　　　　 s，滑过的距离为　　　　 m；

（4）小球的平均速度为　　　　 m/s．

（5）小球在整个运动过程中作　　　　 （选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）．

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物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”．

（1）实验中测量小球平均速度的实验原理是（填写公式）　　　　 ；

（2）实验中要使斜面坡度较　　　 （选填“大”或“小”），是为了　　　 ．

（3）小球从甲点运动到丙点用时　　　 s，滑过的距离为　　　 m；

（4）小球的平均速度为　　　 m/s．

（5）小球在整个运动过程中作　　　 （选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）．

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物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”．

（1）实验中测量小车平均速度的实验原理是（填写公式） 　　　　　 ；

（2）实验中要使斜面坡度较　　　　 （选填“大”或“小”）．

（3）小车的平均速度为　　　　 m/s．

（4）小车在整个运动过程中作　　　　 （选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）．

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