小红要测量滑轮组的机械效率，她用如图所示的装置竖直向上匀速提升钩码，并记录了部分实验数据如下表所示：
| 钩码总重G/N | 钩码上升高度h/m | 测力计拉力F/N | 测力计拉绳端移动距离s/m |
| 3 | 0.1 | 0.3 |
(1)上表中测力计拉力的示数如图所示，则此时拉力的测量值为________N；
(2)此次测量的滑轮组的机械效率为___________。
八年级物理实验题简单题
小红要测量滑轮组的机械效率，她用如图所示的装置竖直向上匀速提升钩码，并记录了部分实验数据如下表所示：
| 钩码总重G/N | 钩码上升高度h/m | 测力计拉力F/N | 测力计拉绳端移动距离s/m |
| 3 | 0.1 | 0.3 |
(1)上表中测力计拉力的示数如图所示，则此时拉力的测量值为________N；
(2)此次测量的滑轮组的机械效率为___________。
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用如图所示的装置探究动滑轮的机械效率与所提升物体所受重力的关系，实验过程中，保持竖直向上匀速拉弹簧测力计。3次实验记录的数据表如下所示。
| 序号 | 动滑轮重 G动/N | 被提升钩码重G/N | 钩码上升 高度h/m | 绳端的拉力F/N | 绳端移动 距离s/m | 机械效率η |
| ① | 0.1 | 1 | 0.2 | 0.6 | 0.4 | 83.3% |
| ② | 0.1 | 2 | 0.2 | 1.1 | 0.4 | 90.9% |
| ③ | 0.1 | 3 | 0.2 | 1.6 | 0.4 | 93.8% |
（1）根据实验数据，可以得出的结论是：_____。
（2）分析数据我们发现，拉力总大于动滑轮和所提升物体（钩码）的总重的一半，你觉得可能的原因是什么？_____。
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用如图所示的装置探究动滑轮的机械效率与所提升物体所受重力的有关系，实验过程中，保持竖直向上匀速拉弹簧测力计。3次实验记录的数据表如下所示。
（1）根据实验数据，可以得出的结论是：____________________________。
（2）分析数据我们发现，拉力总大于动滑轮和所提升物体（钩码）的总重的一半，你觉得可能的原因是什么__________？
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某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在下表中。
（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上__拉动弹簧测力计。
（2）第三次实验中，绳端移动的距离为___m，滑轮组的机械效率为___。
（3）分析比较第一、二两次实验数据，由此可知，可采用______的方法来提高滑轮组的机械效率。分析比较第二、三两次实验数据，由此可知，滑轮组的机械效率与_________无关
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某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在下表中。
（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上__拉动弹簧测力计。
（2）第二次实验中，2 s内钩码上升的高度为0.1 m，则它运动的速度为_____m/s。
（3）第三次实验中，绳端移动的距离为___m，滑轮组的机械效率为___。
（4）分析比较第一、二两次实验数据，有用功W1有_______W2有，滑轮组的机械效率η1_______η2 （两空均选填“＞”“＝”或“＜”）。由此可知，可采用________ 的方法来提高滑轮组的机械效率。
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某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在下表中。
（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上__拉动弹簧测力计。
（2）第二次实验中，2 s内钩码上升的高度为0.1 m，则它运动的速度为_____m/s。
（3）第三次实验中，绳端移动的距离为___m，滑轮组的机械效率为___。
（4）分析比较第一、二两次实验数据，有用功W1有_______W2有，滑轮组的机械效率η1_______η2 （两空均选填“＞”“＝”或“＜”）。由此可知，可采用________ 的方法来提高滑轮组的机械效率。
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某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在如表中。
（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上_____拉动弹簧测力计。
（2）第三次实验中，绳端移动的距离为_____m，滑轮组的机械效率为_____。
（3）分析实验数据发现，同一滑轮组提升重物的重力变大时，滑轮组的机械效率将_____（选填“变大”“变小”或“不变”）
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在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用同一滑轮组提升不同的物体，如图甲、乙所示，实验数据记录如下：
（1）实验中要竖直向上_____拉动弹簧测力计，使物体升高。
（2）图乙中弹簧测力计的示数为_____N，表格中②处数据应为_____%。
（3）如图丙所示，将滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率_____（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
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在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用同一滑轮组提升不同的物体，如图甲、乙所示，实验数据记录如下：
（1）实验中要竖直向上_____拉动弹簧测力计，使物体升高。
（2）图乙中弹簧测力计的示数为_____N，表格中②处数据应为_____%。
（3）如图丙所示，将滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率_____（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
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在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用同一滑轮组提升不同的物体，如图甲、乙所示，实验数据记录如下：
（1）实验中要竖直向上_____拉动弹簧测力计，使物体升高。
（2）图乙中弹簧测力计的示数为_____N，表格中②处数据应为_____%。
（3）如图丙所示，将滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率_____（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
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在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小明用图所示的同一滑轮组提升不同个数的钩码，分别做了甲、乙、丙3次实验，实验数据记录如表：
（1）实验中要竖直向上_____拉动弹簧测力计，使钩码升高；
（2）小明发现实验过程中边拉动绳子边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为她的想法___（选填“正确”或“不正确”），因为她没有考虑到_____对滑轮组机械效率的影响。
（3）表格中编号①处数据应为_____，编号②处数据应为_____（结果保留1位小数）。
（4）分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与_____有关。
（5）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率_____（选填“变大”“变小”或“不变”）。
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