小东在探究影响滑轮组机械效率高低的因素时,设计了如图所示的两个滑轮组,分别测量两次实验的动滑轮重G动、钩码总重G、钩码上升高度h、绳子自由端拉力F、绳子自由端移动距离s,计算出相应的机械效率η,并将它们填入下表中:
G动/N | G/N | h/m | F/N | s/m | η | |
甲 | 1.0 | 2.0 | 0.1 | 1.0 | 0.3 | |
乙 | 1.0 | 4.0 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1% |
(1)实验中,测得甲滑轮组的机械效率η=_________;(保留三位有效数字)
(2)有实验数据分析可知:滑轮组机械效率高低与_________有关。
九年级物理实验题简单题
小东在探究影响滑轮组机械效率高低的因素时,设计了如图所示的两个滑轮组,分别测量两次实验的动滑轮重G动、钩码总重G、钩码上升高度h、绳子自由端拉力F、绳子自由端移动距离s,计算出相应的机械效率η,并将它们填入下表中:
G动/N | G/N | h/m | F/N | s/m | η | |
甲 | 1.0 | 2.0 | 0.1 | 1.0 | 0.3 | |
乙 | 1.0 | 4.0 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1% |
(1)实验中,测得甲滑轮组的机械效率η=_________;(保留三位有效数字)
(2)有实验数据分析可知:滑轮组机械效率高低与_________有关。
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同学们“测量并探究影响滑轮组机械效率高低的因素”,使用了如图所示的装置,下列说法正确的是(每个钩码重相同,每个滑轮重相同)
A. 实验的原理是二力平衡条件
B. 实验需要用到的测量仪器有弹簧测力计、刻度尺和停表
C. 当钩码个数相同时,甲的机械效率比乙高
D. 把钩码提升得越高,做的有用功越多,机械效率越高
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同学们“测量并探究影响滑轮组机械效率高低的因素”,使用了如图所示的装置,下列说法正确的是(每个钩码重相同,每个滑轮重相同)
A. 实验的原理是二力平衡条件
B. 实验需要用到的测量仪器有弹簧测力计、刻度尺和停表
C. 当钩码个数相同时,甲的机械效率比乙高
D. 把钩码提升得越高,做的有用功越多,机械效率越高
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实验次序 | 动滑轮重/N | 物体重力/N | 拉力/N | 绳子的段数n | 机械效率η |
1 | 1 | 2 | 1 | 3 | 66.7% |
2 | 1 | 4 | 1.67 | 3 | 79.8% |
3 | 2 | 4 | 2 | 3 | 66.7% |
4 | 1 | 4 | 2.5 |
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实验次序 | 动滑轮重/N | 物体重力/N | 拉力/N | 绳子的段数n | 机械效率η |
1 | 1 | 2 | 1 | 3 | 66.7% |
2 | 1 | 4 | 1.67 | 3 | 79.8% |
3 | 2 | 4 | 2 | 3 | 66.7% |
4 | 1 | 4 | 2.5 |
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实验次序 | 动滑轮重/N | 物体重力/N | 拉力/N | 绳子的段数n | 机械效率η |
1 | 1 | 2 | 1 | 3 | 66.7% |
2 | 1 | 4 | 1.67 | 3 | 79.8% |
3 | 2 | 4 | 2 | 3 | 66.7% |
4 | 1 | 4 | 2.5 |
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同学们“测量并探究影响滑轮组机械效率高低的因素”,使用了如图所示的装置,下列说法正确的是(每个钩码重相同)
A. 实验需要用到的测量仪器弹簧测力计、刻度尺和停表
B. 实验时需要匀速拉动测力计,只有这样测力计示数才能稳定
C. 当钩码个数相同时,甲的机械效率比乙高
D. 把钩码提高的高度越高,做的有用功越多,机械效率越高
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序号 | 动滑轮重 G动/N | 钩码总重G/N | 钩码上升高度h/m | 测力计拉力F/N | 测力计移动距离s/m | 机械效率 η |
1 | 1 | 2 | 0.1 | 1 | 0.3 | 66.7% |
2 | 1 | 4 | 0.1 | 1.67 | 0.3 | 79.8% |
3 | 2 | 4 | 0.1 | 2.0 | 0.3 | 66.7% |
4 | 1 | 4 | 0.1 | 2.5 | 0.2 | 80% |
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同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设:
滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关;滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关;滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关;
一位同学设计了如图所示的三个滑轮组,并将所测实验数据填入下表:
实验次数 | 动滑轮重/N | 钩码重/N | 动力/N | 机械效率 |
1 | 1 | 2 | 1 | |
2 | 1 | 4 | ||
3 | 2 | 4 | 2 |
(1)在表中填上三次实验的机械效率.
(2)根据实验 和 (选填①、②、③、)可知,滑轮组机械效率高低与被提物重有关;
(3)通过实验可以发现,不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重,机械效率越 ;
(4)要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关,应该选用 (填“同一”或“不同”)滑轮组,提升 (填“相同”或“不同”)的高度去研究.
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