某同学在“探究导体中的电流与电阻的关系”的实验中。所用的实验器材有：8V的电源、电流表、电...

物理兴趣小组的同学们想探究通过导体的电流与电压的关系．实验室有电源、电压表、电流表、滑动变阻器、规格不同的定值电阻、开关和导线等器材各若干供同学们选择，实验所用电路如图a所示．

（1）图b是某组同学尚未完成连接的实物电路，请你用笔画线代替两根导线完成连接（连线不交叉）．要求：滑动变阻器的滑片P向A端移动，电压表示数变大_______ ．

（2）他们测得多组数据记录在下表中，在给定的坐标纸上作出图象，分析得出了结论．在与其他组交流时发现虽然各小组作出的图象都是正确的，但是在相同的坐标纸上有些小组的图象却明显不同．请你利用表中数据在图c中作出I﹣U图象________，并回答造成这种不同的原因：_____________________．

（3）该组同学为了进一步探究电路的性质，他们选择了一个电压可调的电源进行实验．实验所用电路如图d所示，但电压表位置不详，电阻R1的阻值为8Ω，所用滑动变阻器R2是“10Ω　　 2A”和“5Ω　　 3A”中的一个．若某次实验时两表刻度盘上的指针位置如图e所示，此时滑动变阻器接入电路的阻值恰为最大值的一半．请发挥你的聪明才智，通过计算推测他们实验时所用变阻器R2的规格是________________，R2的电压为____________　 V。

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物理兴趣小组的同学们想探究通过导体的电流与电压的关系．实验室有电源、电压表、电流表、滑动变阻器、规格不同的定值电阻、开关和导线等器材各若干供同学们选择，实验所用电路如图所示．

（1）他们测得多组数据记录在表一中，在给定的坐标纸上作出图象，分析得出了结论．在与其他组交流时发现虽然各小组作出的图象都是正确的，但是在相同的坐标纸上有些小组的图象却明显不同．请你利用表中数据在右图中作出I﹣U图象，并回答造成这种不同的原因：____．

（2）接着小组同学拿来5 Ω、10 Ω、15 Ω的三个定值电阻，探究“电流与电阻的关系”，实验中数据读取准确无误．

①由于操作不当，导致表二中第____次实验的数据存在错误，出错的原因是____．

改正表二的错误后，分析数据我们得到的结论是____

②记录第1次实验数据时，定值电阻与滑动变阻器消耗功率的比值a；记录第2次实验数据时，定值电阻与滑动变阻器消耗功率的比值b；则a____b (大于/小于/等于”)．

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在“探究导体中的电流与电阻的关系”的实验中，所用的实验器材有：8V的电源、电流表、电压表、滑动变阻器、电阻箱、开关各一个；导线若干。

（1）将图1所示的实验电路连接完整。（2分）

（2）实验中，控制电阻箱两端的电压为6V，某次实验，电流表的示数如图2所示，则电路中的电流是________A。

（3）进行完上述的操作后，断开开关，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大端，调节好电阻箱的电阻值，接下来应该进行的实验操作是：闭合开关，________（2分），记下此时电路中的电流值。

（4）该实验记录的数据如下表，请在方格纸上画出电流I与电阻R的关系图像。

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如图所示是同学们“探究通过导体的电流与电阻的关系”的电路图、所用实验器材是：电源（6V）、电流表、电压表、电阻箱、滑动变阻器、开关、导线若干

（1）请用笔画线代替导线将图甲所示电路连接完整使滑片P向左移动时，滑动变阻器接入电路的阻值增大；

（_________）

（2）实验时，应控制电压表示数________，记录电流表示数和________

（3）测量结束后，应先________，拆除________两端导线后，再拆除其他导线并整理好器材

（4）小军同学将电流表示数记为I，电阻箱阻值为R，根据实验数据绘制的I与之间关系的图线如图乙所示，根据图乙可得出的实验结论是________；

（5）小军同学进行了几组正确的实验并测得数据，描绘出的图线如图丙中的实线所示，在最后一次实验中，将电阻箱阻值调小后，他忘记调节滑动变阻器，则电阻箱两端的电压________（选填：变大/变小/不变），本次实验数据在图中描出的点是________

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某同学猜想电流通过导体产生的热量与电流、电阻和通电时间有关。为了探究“电流通过导体产生的热量与电流是否有关”。所用的实验器材有：电压为6V的电源、电流表、滑动变阻器、停表、开关各一个；与U形管相连的塑料盒一个。盒内密封着空气，盒内电阻丝的阻值为10Ω；导线若干。

（1）用笔划线代替导线，将图中的电路连接完整。

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到___端。（选填（“a”或“b”）

（3）该实验是通过___来反映电流通过电阻丝产生热量多少的。

（4）该同学设计实验室，将三次实验的通电时间均设定为15s，三次实验预设的电流分别为I1、I2、I3，则该同学进行第一次实验的操作是：闭合开关，_____

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某同学在探究“电压一定时，通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，所用的实验器材有：两节干电池，电流表、电压表、滑动变阻器及开关各一个，定值电阻和导线若干。

（1）该同学连接电路前，开关应_____________。

（2）请用笔画线代替导线，将图中电路连接完整。

（________）

（3）连好电路后，开关闭合前应将滑动变阻器的滑片移动到________接线柱那一端（填“a”或“b”）。

（4）实验初，该同学依次将六个电阻分别连入电路，将滑动变阻器的滑片由阻值最大端移到阻值最小端，观察电压表示数的变化范围，在这六个变化范围的公共区间中选取一个电压值。这样操作的目的是___________。

（5）接着，该同学在进行实验的过程中，每次改换定值电阻R的阻值之后，要进行的实验操作和观察现象是____________________，记下电流表的示数。

（6）完成实验后，该同学记录的实验数据如下表。

电压U＝2.4V

①分析实验数据得出的探究结论是___________。

②在方格纸上画出电流I与电阻R的关系图象。

（________）

③从图象中可以看出，当电阻R＝18Ω时，电流为_________A。

（7）为了使该探究结论具有普遍性，该同学还应该怎么做？_______________________________。

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某同学在探究“电压一定时，通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，所用的实验器材有：两节干电池，电流表、电压表、滑动变阻器及开关各一个，定值电阻和导线若干。实验电路如图所示。

（1）连好电路后，开关闭合前应将滑动变阻器的滑片移动到___________接线柱那一端（选填“a”或“b”）。

（2）该同学用开关“试触”时，发现电压表和电流表均无示数。他检查导线与各接线桂均接触良好，猜想可能是滑动变阻器出现了断路。他另外取来一根导线，用这根导线验证出猜想是正确的。写出他的做法和观察到的现象。 ______　　　

（3）该同学排除故障后，进行实验，记录的实验数据如下表：

电压U=2.4 V

①分析实验数据得出的探究结论是：___________。

②在方格纸上画出电流I与电阻R的关系图象。 ______　　

③从图象中可以看出，当电阻R=18 Ω时，电流为___________A。

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