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请发挥联想与想象，根据岑参《白雪歌送武判官归京》中的名句“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”进行拓展，描写一个场景。要求想象合理，语言生动，至少使用两种修辞手法，不超过80个字。
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语言综合运用。(15分)
《赤壁赋》中有歌曰:“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”读来凄婉动人。请发挥你的想象、联想力，按照下列要求将这歌词进行改写。
要求：
（1）使用第一人称，侧重在描写中抒情。 （2）运用对比、比喻的修辞手法。
（3）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。 （4）不少于200字。
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语言综合运用。(15分)
《赤壁赋》中有歌曰:“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”读来凄婉动人。请发挥你的想象力、联想力，按照下列要求将这歌词进行改写。
要求：（1）使用第一人称，侧重在描写中抒情。（2）运用对比、比喻的修辞手法。
（3）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。（4）不少于200字。
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微写作
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。180字左右。
（1）小说中有些场景被提及而未被直接描写出来，读者可以想象。请从下面三个场景中任选一个进行描写。要求：符合作品内容，想象合理。
①在狱中，夏瑜劝红眼睛阿义造反（《药》）
②在栊翠庵，宝玉向妙玉乞求折一枝梅花（《红楼梦》）
③在白公馆，放风时，大雨中，装疯的华子良坚持跑步（《红岩》）
（2）请你以桑地亚哥（《老人与海》）、田润叶（《平凡的世界》）、天保（《边城》）中任意一人的口吻，以“落寞”为题，写一段抒情文字或一首小诗。要求：符合人物特点，内容具体，感情真挚。
（3）为了弘扬孝道，某中学给学生布置了“我为父母洗一次脚”的作业，引起广泛议论。请从下列《论语》两章中择其一，结合该章中的有关内容，谈谈你对这项作业的看法。要求：正确理解句意，自圆其说，条理清楚。
①君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！
②今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？
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运用下面所给的词语，发挥联想和想象，写一段兼有描写和抒情的文字，要求至少使用一种修辞手法，不少于60字。（5分）
江南 小巷 悠闲 宁静
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运用下面所给的词语，发挥联想和想象，写一段兼有描写和抒情的文字，要求至少使用一种修辞手法，不少于60字。（5分）
江南 小巷 悠闲 宁静
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仔细观察右图，请你发挥联想与想象，对杜甫画像写一段文字。
要求：(1)侧重描写中议论；(2)情景交融；(3)使用排比修辞和第二人称；(4)结构相对完整，语言简明、连贯、得体；(5)不少于200字。
答：______________________________________________________________
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仔细观察右图，请你发挥联想与想象，对杜甫画像写一段文字。
要求：(1)侧重描写中议论；(2)情景交融；(3)使用排比修辞和第二人称；(4)结构相对完整，语言简明、连贯、得体；(5)不少于200字。
答：______________________________________________________________
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请根据丰子恺先生《巷口》这幅画，围绕“盼”描写一个场景。
要求：①想象合理；②运用两种修辞手法；③不超过80字。
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请根据丰子恺先生的《燕归人未归》这幅画，围绕“等待”描写一个场景。
要求：①想象合理；②运用两种修辞手法；③字数不超过100字。
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