某同学利用如图所示的实验装置探究什么情况下磁可以生电。
(1)实验时应将电流表、导线ab串联起来组成___________回路；
(2)该同学进行以下尝试，能使电流表指针偏转的是_____________（填字母标号）；
A.导线ab在磁场中静止，换用磁性更强的蹄形磁体
B.导线在磁场中静止，但不用单根导线ab，而用匝数很多的线圈
C.蹄形磁体静止，导线ab从图中所示位置水平向左或水平向右运动
D.蹄形磁体静止，导线ab从图中所示位置竖直向上或竖直向下运动
E.蹄形磁体静止，导线ab从图中所示位置斜向上或斜向下运动
(3)如图所示的实验装置中，将电流表换成___________进行触接，还可以探究电动机的工作原理。
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某同学利用如图所示的装置探究什么情况下磁可以生电。下列说法错误的是（ ）
A.将
棒沿着水平方向向右运动时，灵敏电流计的指针会偏转
B.若不动，将磁铁沿水平方向向右运动时，灵敏电流计的指针不会偏转
C.棒和磁铁以相同的速度沿水平方向向右运动时，灵敏电流计的指针不会偏转
D.若将灵敏电流计换成电源，该装置还可以用来研究通电导体在磁场中受到力的作用
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某同学利用如图所示的装置探究什么情况下磁可以生电。下列说法错误的是（ ）
A. 将ab棒沿着水平方向向右运动时，灵敏电流计的指针会偏转
B. ab棒和磁铁以相同的速度沿水平方向向右运动时，灵敏电流计的指针不会偏转
C. 若ab不动，将磁铁沿水平方向向右运动时，灵敏电流计的指针不会偏转
D. 若将灵敏电流计换成电源，该装置还可以用来研究通电导体在磁场中受到力的作用
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某同学利用如图所示的装置探究什么情况下磁可以生电。下列说法错误的是
A. 将ab棒沿着水平方向向右运动时，灵敏电流计的指针会偏转
B. ab棒和磁铁以相同的速度沿水平方向向右运动时，灵敏电流计的指针不会偏转
C. 若ab不动，将磁铁沿水平方向向右运动时，灵敏电流计的指针不会偏转
D. 若将灵敏电流计换成电源，该装置还可以用来研究通电导体在磁场中受到力的作用
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某同学利用如图所示的实验装置探究什么情况下磁可以生电。
（1）蹄形磁铁中的磁感线方向是________________；
（2）小明使导体棒ab沿图中水平方向左右运动，发现小灯泡并未发光。小红同学认为灯泡未发光说明导体切割磁感线不会产生感应电流，你认为小灯泡没有发光的原因是______________________________；若小明要继续研究，对实验装置最简单的改进措施是________________________________。
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某同学利用如图所示的装置探究什么情况下磁可生电。下列说法错误的是（ ）
A.将ab棒沿着水平方向向右运动时，灵敏电流计的指针会偏转
B.ab棒和磁铁以相同的速度沿水平方向向右运动时，灵敏电流计的指针会偏转
C.若ab不动，将磁铁沿水平方向向右运动时，灵敏电流计的指针会偏转
D.若将灵敏电流计换成电源，该装置还可以用来研究通电导体在磁场中受到力的作用
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如图所示是课本中“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置，闭合开关，让导体ab在磁场中_____（填“水平方向左右”或“竖直方向上下”）运动可产生感应电流：生活中 ________就是利用这个原理制作的．
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