如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mp＜mQ）的两个木块，按照甲、乙...

如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mp＜mQ）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1，F2，F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是

A. F1＞F2 B. F2＜F3 C. F3＞F4 D. F3=F4

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如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mp＜mQ）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（　　）

A.F1＞F2 B.F2=F1 C.F3=F4 D.F3＜F4

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如图所示，有两个完全相同的梯形物体（各个表面粗糙程度相同，丙图中的轮子质量忽略不计），它们在不同拉力的作用下，以下图的四种方式沿相同的水平面做匀速直线运动，下列说法错误的是（　　）

A.物体所受的摩擦力比较，图甲中的摩擦力等于图丁中的摩擦力

B.物体所受的拉力比较，图丙中拉力最小

C.物体对地面的压力比较，图乙中的压力最大

D.物体对地面的压强比较，图甲中的压强小于图丁中的压强

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如图所示，小明利用两个倾角不同的斜面进行实验，将同一木块分别从两斜面底端匀速拉至斜面顶端，下列说法正确的是（　　）

A. 若斜面粗糙程度相同，拉力所做的额外功W甲额=W乙额

B. 若斜面粗糙程度相同，拉力所做的额外功W甲额＜W乙额

C. 若甲、乙斜面光滑，则拉力F甲＜F乙

D. 若甲、乙斜面光滑，则拉力所做的总功W甲总＜W乙总

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如图所示，小明利用两个倾角不同的斜面进行实验，将同一木块分别从两斜面底端匀速拉至斜面顶端，下列说法正确的是（　　）

A. 若斜面粗糙程度相同，拉力所做的额外功W甲额=W乙额

B. 若斜面粗糙程度相同，拉力所做的额外功W甲额＜W乙额

C. 若甲、乙斜面光滑，则拉力F甲＜F乙

D. 若甲、乙斜面光滑，则拉力所做的总功W甲总＜W乙总

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在同一水平面上，两个完全相同的木块P、Q分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下，以不同的放置方式和运动速度一起向右做匀速直线运动，如图甲、乙、丙、丁所示，则下列关系式正确的是（　 ）

A. F1＝F2＝F3＝F4 B. 2F1＝2F2＝F3＝F4

C. 2F1＝F2＝2F3＝F4 D. 4F1＝2F2＝2F3＝F4

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如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。

(1)用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块,使木块在______上做匀速直线运动,从而测出滑动摩擦力。

(2)由甲、乙两次实验可以说明:________________________________________。

(3)在丙实验中砝码随着木块一起做匀速直线运动,请画出此时砝码受力的示意图_____。

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如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。实验中用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。

（1）实验中，应该用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做　　　　 运动，根据同学们学过的　　　　　 知识，就可以知道滑动摩擦力的大小。

（2）分析甲乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力与　　　　 有关。

（3）顺利完成甲乙两次实验后，在进行图丙所示的实验时，由于所用的弹簧测力计量程较小，某同学发现测力计示数达到最大时仍没拉动木块，为了用现有的器材顺利完成实验，应采取的措施是：

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如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。

（1）根据二力平衡的知识，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做__________运动，弹簧测力计对木块的拉力等于木块受到的滑动摩擦力的大小。

（2）由____两次实验可以得出滑动摩擦力的大小跟压力大小的关系。

（3）图乙中弹簧测力计的示数如图所示，此时木块受到的滑动摩擦力是____N；若将弹簧测力计示数增大到4 N，此时的木块所受滑动摩擦力是_____N。

（4）小明认为实验过程中难以拉动木块做匀速直线运动，所以对实验装置进行了改进，你认为合理的是_____。

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