如图所示,小明利用两个倾角不同的斜面进行实验,将同一木块分别从两斜面底端匀速拉至斜面顶端,下列说法正确的是( )
A. 若斜面粗糙程度相同,拉力所做的额外功W甲额=W乙额
B. 若斜面粗糙程度相同,拉力所做的额外功W甲额<W乙额
C. 若甲、乙斜面光滑,则拉力F甲<F乙
D. 若甲、乙斜面光滑,则拉力所做的总功W甲总<W乙总
八年级物理单选题中等难度题
如图所示,小明利用两个倾角不同的斜面进行实验,将同一木块分别从两斜面底端匀速拉至斜面顶端,下列说法正确的是( )
A. 若斜面粗糙程度相同,拉力所做的额外功W甲额=W乙额
B. 若斜面粗糙程度相同,拉力所做的额外功W甲额<W乙额
C. 若甲、乙斜面光滑,则拉力F甲<F乙
D. 若甲、乙斜面光滑,则拉力所做的总功W甲总<W乙总
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如图所示,小明利用两个倾角不同的斜面进行实验,将同一木块分别从两斜面底端匀速拉至斜面顶端,下列说法正确的是( )
A. 若斜面粗糙程度相同,拉力所做的额外功W甲额=W乙额
B. 若斜面粗糙程度相同,拉力所做的额外功W甲额<W乙额
C. 若甲、乙斜面光滑,则拉力F甲<F乙
D. 若甲、乙斜面光滑,则拉力所做的总功W甲总<W乙总
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八年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
小明利用斜面分别进行了“探究阻力对物体运动的影响”(如图甲)和“探究影响动能大小的因素”(如图乙)两个实验,下列说法正确的是
A. 甲、乙两个实验中,小车和小球到达水平面能继续向前运动是因为它受到惯性的作用
B. 甲、乙两个实验中,从斜面同一高度静止释放小车和小球都是为了使小车和小球到达水平面时的速度相同
C. 甲实验中要改变水平面的粗糙程度,乙实验中水平面的粗糙程度要相同
D. 甲实验中小车滑行的距离越远,说明小车刚开始下滑时具有的机械能越大
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小明利用斜面分别进行了“探究阻力对物体运动的影响”(如图甲)和“探究影响动能大小的因素”(如图乙)两个实验,下列说法正确的是
A. 甲、乙两个实验中,小车和小球到达水平面能继续向前运动是因为它受到惯性的作用
B. 甲、乙两个实验中,从斜面同一高度静止释放小车和小球都是为了使小车和小球到达水平面时的速度相同
C. 甲实验中要改变水平面的粗糙程度,乙实验中水平面的粗糙程度要相同
D. 甲实验中小车滑行的距离越远,说明小车刚开始下滑时具有的机械能越大
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小明利用斜面分别进行了“探究阻力对物体运动的影响”(如图甲)和“探究影响动能大小的因素”(如图乙)两个实验,下列说法正确的是
A. 甲、乙两个实验中,小车和小球到达水平面能继续向前运动是因为它受到惯性的作用
B. 甲、乙两个实验中,从斜面同一高度静止释放小车和小球都是为了使小车和小球到达水平面时的速度相同
C. 甲实验中要改变水平面的粗糙程度,乙实验中水平面的粗糙程度要相同
D. 甲实验中小车滑行的距离越远,说明小车刚开始下滑时具有的机械能越大
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同学们利用斜面、小球和木块进行了实验研究。让质量不同的小球分别从同一斜面、同一高度由静止开始下滑(如图所示),使小球经过A点时的速度相等。下表为实验测得的数据。
(1)根据表中数据,画出小球在水平面上通过的距离随小球的质量而变化的图象_____。
(2)从表或图中可得出,在小球通过A点的速度相同的条件下,小球在水平面上通过的距离随小球质量的增大而________。
(3)根据上述实验结果可以解释:若汽车以相同的速度行驶,超载后遇紧急情况从刹车开始到最后停止,汽车所通过的路程________。
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小明用图示装置“探究动能大小与速度的关系”,下列说法正确的是( )
A. 水平表面必须光滑 B. 实验研究对象是木块
C. 用木块移动的距离表示小车动能大小 D. 让不同的小车从同一斜面同一高度静止释放
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在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,小车从斜面顶端由静止释放,沿斜面下滑,在水平面的毛巾、棉布和木板上运动一段距离,分别停在如图所示位置。
(1)实验中分别让小车从斜面上同一高度由静止开始滑下,目的是使小车到达水平面时__________。
(2)由图甲乙丙可知,同一小车在不同水平表面上运动的距离不同,表明水平面越光滑,小车所受到的阻力越________,小车速度减小得越慢。根据实验推测:假设水平面绝对光滑,小车不受任何阻力,则小车将_______________。
(3)如图2所示,分别在毛巾、棉布和木板面上用弹簧测力计水平拉着同一小木块做匀速直线运动,可探究木块的滑动摩擦力的大小与_______关系。实验前除了要观察弹簧测力 计的量程和分度值外,还应将弹簧测力计在__________方向调零。
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在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中,小华选用两相同小车分别从同一斜面不同高度由静止滑下,撞击水平面上的木块,如图所示.下列说法错误的是
A. 本实验的研究对象是小车 B. 木块移动的距离越大,小车撞击前的动能越大
C. 实验说明物体的动能与高度有关 D. 小车在下滑的过程中,动能增大,重力势能减小
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