用一根细线拴住一小球在水平桌面上做匀速圆周运动，此时小球处于________(选填“平衡”...

用一根细线拴住一小球在水平桌面上做匀速圆周运动，此时小球处于________状态（填“平衡”或“非平衡”），若小球所受的外力突然都消失，小球将________．

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用一根细线拴住一小球在水平桌面上做匀速圆周运动，此时小球处于________(选填“平衡”或“非平衡”)状态，若小球所受的外力突然都消失，小球将________________。

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用一根细线拴住一小球在水平桌面上做匀速圆周运动，此时小球处于________(选填“平衡”或“非平衡”)状态，若小球所受的外力突然都消失，小球将________________．

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在“探究二力平衡的条件”实验中，实验设计如图示。

（1）当小车在水平桌面上处于___________或匀速直线运动时，表明小车处于平衡状态，实验中通过改变其两边的_________________来改变小车受到的拉力F1、F2的大小。

（2）实验中观察到，当静止的小车两边挂上不等的钩码时，小车将__________（“运动”或“静止”），说明此时二力____________（“平衡”或“不平衡”）。

（3）实验中，保持F1与F2大小相等，将小车保持水平放置而旋转一个角度，松手后，小车__________保持静止（选填“能”或“不能”），此操作的目的是为了探究大小相等、方向相反但____________________________的两个力是否可以平衡。

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小张同学做“探究二力平衡的条件”实验时，他应选择在较_____的水平桌面进行（选填“粗糙”或“光滑”），并保持物体处于_____状态或匀速直线运动状态。如图所示是他在实验过程中的某个情景，该情景中物体受到的两个水平拉力_____（选填“平衡”或“不平衡”），说明小张当时是在探究相互平衡的两个力的_____关系。

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下列运动的物体，处于平衡状态的是（　 ）

A．做匀速圆周运动的人造地球卫星

B．在空中自由下落的苹果

C．沿光滑斜坡滚动的小球

D．在空中匀速竖直下降的跳伞运动员

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下列运动的物体，处于平衡状态的是

A. 做匀速圆周运动的人造地球卫星

B. 在空中自由下落的苹果

C. 沿光滑斜坡滚动的小球

D. 在空中匀速竖直下降的跳伞运动员

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图中以速度v匀速行驶的列车内有一水平桌面，桌面上A处有一相对桌面静止的小球．由于列车运动状态的改变，车厢中的旅客发现小球沿如图（俯视图）中的虚线从A点运动到B点，则由此可以判断列车的运动情况是

A. 减速行驶，向南转弯　　　　 　　 B. 减速行驶，向北转弯

C. 加速行驶，向南转弯　　　　 　　 D. 加速行驶，向北转弯

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如图所示，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮在水平面上做匀速圆周运动，则橡皮在做匀速圆周运动过程中（　 ）

A. 橡皮受平衡力作用

B. 橡皮运动状态没有发生改变

C. 橡皮抵抗运动状态变化的力是惯性

D. 如果橡皮受到的力都消失，它将做匀速直线运动

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如图所示，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮在水平面上做匀速圆周运动，则橡皮在做匀速圆周运动过程中（　 ）

A. 橡皮受平衡力作用

B. 橡皮运动状态没有发生改变

C. 橡皮抵抗运动状态变化的力是惯性

D. 如果橡皮受到的力都消失，它将做匀速直线运动

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