阅读下面的诗歌，完成各题。
有所思
有所思，乃在大海南。
何用问遗①君，双珠玳瑁簪。
用玉绍缭②之。
闻君有他心，拉杂③摧烧之。
摧烧之，当风扬其灰！
从今以往，勿复相思，相思与君绝！
鸡鸣狗吠，兄嫂当知之。
妃呼狶④！
秋风肃肃晨风飔⑤，东方须臾高⑥知之！
（诗歌选自《语文读本》2）
（注释）①问遗：赠与。②绍缭：缠绕，装饰。③拉杂：堆集。④妃呼狶：妃，悲；呼狶，歔欷。⑤晨风飔：晨风，雉鸡；飔，思。雉鸡常晨鸣求偶。⑥高：同“皓”，东方发白。
1.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是
A.开篇写女子与所思之人天各一方，“乃”字透露出她内心的无奈与失落。
B.“用玉”句写女子精心装饰信物，反映了她对爱情渴慕又犹豫的矛盾心理。
C.“拉杂”“摧烧”“扬”一系列动词，形象地表现了女子在遭遇男子变心后的情感态度。
D.最后两句写女子在阵阵秋风中听到雉鸡的呜叫，从中可看出她彻夜未眠。
2.本诗中的女主人公与《诗经·氓》中的女主人公，在遭遇男子变心之后经历了不同的情感变化，请结合两首诗歌简要概括。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
有所思
有所思，乃在大海南。
何用问遗①君，双珠玳瑁簪。
用玉绍缭②之。
闻君有他心，拉杂③摧烧之。
摧烧之，当风扬其灰！
从今以往，勿复相思，相思与君绝！
鸡鸣狗吠，兄螋当知之。
妃呼狶④！
秋风肃肃晨风飔⑤，东方须臾高⑥知之！
（注释）①问遗:赠与。②绍缭:缠绕，装饰。③拉杂:堆集。④妃呼狶:妃，悲；呼狶，歔欷。⑤晨风飔:晨风，雉鸡；飔，思。雉鸡常晨鸣求偶。高:同“皓”，东方发白。
1.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是
A. 开篇写女子与所思之人天各一方，“乃”字透露出她内心的无奈与失落。
B. “用玉”句写女子精心装饰信物，反映了她对爱情渴慕又犹豫的矛盾心理。
C. “拉杂”“摧烧”“扬”一系列动词，形象地表现了女子激愤、决绝的态度。
D. 最后两句写女子在阵阵秋风中听到雉鸡的鸣叫，从中可看出她彻夜未眠。
2.“何用问遗君，双珠玳瑁簪”两句借助饰物表达情感，下列诗句没有运用这一手法的一项是
A. 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。(屈原《离骚》）
B. 腰若流纨素，耳著明月珰。(《孔雀东南飞》)
C. 何以致拳拳?绾臂双金环。(繁钦《定情诗》）
D. 玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。(白居易《长恨歌》)
3.本诗中的女主人公与《诗经·氓》中的女主人公，在遭遇男子变心之后经历了不同的情感变化，请结合两首诗歌内容分析。
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阅读下面的诗歌，完成各题。
有所思
有所思，乃在大海南。
何用问遗①君，双珠玳瑁簪。
用玉绍缭②之。
闻君有他心，拉杂③摧烧之。
摧烧之，当风扬其灰！
从今以往，勿复相思，相思与君绝！
鸡鸣狗吠，兄嫂当知之。
妃呼狶④！
秋风肃肃晨风飔⑤，东方须臾高⑥知之！
（诗歌选自《语文读本》2）
（注释）①问遗：赠与。②绍缭：缠绕，装饰。③拉杂：堆集。④妃呼狶：妃，悲；呼狶，歔欷。⑤晨风飔：晨风，雉鸡；飔，思。雉鸡常晨鸣求偶。⑥高：同“皓”，东方发白。
1.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是
A.开篇写女子与所思之人天各一方，“乃”字透露出她内心的无奈与失落。
B.“用玉”句写女子精心装饰信物，反映了她对爱情渴慕又犹豫的矛盾心理。
C.“拉杂”“摧烧”“扬”一系列动词，形象地表现了女子在遭遇男子变心后的情感态度。
D.最后两句写女子在阵阵秋风中听到雉鸡的呜叫，从中可看出她彻夜未眠。
2.本诗中的女主人公与《诗经·氓》中的女主人公，在遭遇男子变心之后经历了不同的情感变化，请结合两首诗歌简要概括。
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阅读下面的诗歌，完成小题。
①鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。
②交语速装束，络绎如浮云。青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。
1.关于刘兰芝临别梳妆时“事事四五通”的原因，下列分析有误的一项是
A．临别时故意精心修饰，表现兰芝的沉重、冷静、镇定自若，突出“精妙世出双”的特点。
B．临别时有意精心打扮，以博得焦母的好感，促使焦母放弃遣归。
C．借此延缓别离时间的到来，反映兰芝痛苦矛盾的心情。
D．本想精心修饰，禁不住心焦意乱，不得不“事事四五”。
2.作者浓墨重彩写太守家办婚事的盛况，有何用意？
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阅读下面的诗歌，完成下题。
①鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。
②交语速装束，络绎如浮云。青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转，金车玉作轮。踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。
1.关于刘兰芝临别梳妆时“事事四五通”的原因，下列分析有误的一项是
A．临别时故意精心修饰，表现兰芝的沉重、冷静、镇定自若，突出“精妙世出双”的特点。
B．临别时有意精心打扮，以博得焦母的好感，促使焦母放弃遣归。
C．借此延缓别离时的到来，反映兰芝痛苦矛盾的心情。
D．本想精心修饰，禁不住心焦意乱，不得不“事事四五通”。
2.作者浓墨重彩写太守家办婚事的盛况，有何用意？
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阅读下面的诗歌，完成各题。
庭中有奇树①
《古诗十九首》
庭中有奇树，绿叶发华滋②。
攀条折其荣③，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵，但感别经时④．
注：①奇树：犹“嘉木”，美好的树木。②发华滋：花开得正茂盛。滋，当“繁”解释。③荣：犹“花”。④别经时：离别之后所经历的时光。
1.下列对本诗内容和手法的理解，不正确的两项是
A. 开头两句写庭中奇树，叶绿花发，让人联想到时节的更替，别离的痛苦；同时奇树的欣欣向荣也与孤居无依的守望者的孤独形成对照。
B. 三、四句式说女主人公在不经意间受到了绿叶繁花的逗引，不禁吃惊日子过得飞快，于是想到折花送给远游的丈夫。
C. 五、六句式写“奇树”的花朵是那样的美丽、芬芳，无奈“路远莫致之”，折花寄相思的愿望不能实现。这两句运用的是对比的手法。
D. 在五、六句的基础之上，七、八句转入了对失望心态的描写，“此物何足贵”一语中有对所思念的人离家太久的自我安慰。
E. 整首诗围绕着折花这一主题展开，把那相思之苦藏在那似乎毫不相干的奇树的花叶枝条里，收到了含蓄蕴藉的艺术效果。
2.分析本诗写景抒情的艺术特色。
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阅读下面的诗歌，回答问题。
庭中有奇树
《古诗十九首》
庭中有奇树①，绿叶发华滋②。
攀条折其荣③，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵？但感别经时。
（注）①奇树：犹“嘉木”，美好的树木。②滋：繁茂。③荣：花。
1.下列对这首诗的内容和手法的理解，不正确的一项是
A.开头两句写庭中奇树，叶绿花发，让人联想到时节的更替，别离的痛苦；同时奇树的欣欣向荣也与孤居无依的守望者的凄凉孤独形成对照。
B.三、四句是说女主人公在不经意间受到了绿叶繁花的吸引，不禁吃惊日子过得飞快，于是想到折花送给远游的丈夫。
C.五、六句是写“奇树”的花朵是那样的美丽，那样的芬芳，无奈“路远莫致之”，相隔的路途太遥远，根本不可能送到丈夫的手里。折花寄相思的愿望不能实现，着实令人惋惜。这两句运用的是对比的手法。
D.在五、六句的基础之上，七、八句转入了对失望心态的描写，流露出了主人公的无可奈何、自我宽慰之情。
2.这首诗末尾两句“此物何足贵？但感别经时”在全诗结构和内容上起到了怎样的作用？请简要分析。
3.请简要分析《涉江采芙蓉》与本诗在内容和表现手法方面的相同之处。
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阅读下面的诗歌，回答问题。
涉江采芙蓉
《古诗十九首》
涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁？所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，忧伤以终老。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.“芙蓉”，即荷花。首句用给人以清幽、高洁感觉的荷花，营造了清幽，高洁的意境。
B.“采之欲遗谁？所思在远道。”这两句点明了远方丈夫的忧思源于对故乡妻子的思念。
C.“还顾望旧乡，长路漫浩浩。”设置悬念，写故乡的妻子担心丈夫收不到寄出的芙蓉。
D.全诗运用借景抒情及白描手法，抒写漂泊异地的失意者的离别相思之情。
2.三四两句运用了什么手法？这两句诗在整首诗中起到什么作用？
3.这首诗表达了游子内心深切的忧伤，请简要回答游子为何忧伤。
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阅读下面这首诗，完成下列小题。
庭中有奇树
《古诗十九首》
庭中有奇树， 绿树发华滋。
攀条折其荣， 将以遗所思。
馨香萦怀袖， 路远莫致之。
此物何足贵， 但感别经时。
（注释）①滋：繁盛。
1.下列各项对诗歌的解读不正确的两项是（ ）（ ）
A. 诗的前两句是主人公居住环境的描写，庭院中，一棵奇异美丽的树长得枝繁叶茂，尤其那花开得十分茂盛，充满着无限的生机和活力。
B. 三四句描写主人公看见树上那美丽的花，引发对远方亲人的怀念，于是扳着树枝折下一枝开得最美的花，准备送给自己日夜思念的亲人。
C. 五六句写主人公得到花后，顿时感到花香，充满了自己襟怀和衣袖，但遗憾的是，自己所思念的人离得太远，根本无法送到亲人的手中。
D. 最后两句写出了主人公深深的痛苦：这句美丽的花是何等的珍贵啊，只是他让我相信亲人长时间分别以来的往事，内心更加伤感。
E. 主人公看到奇树时，心情兴奋起来，折到花时突然想到要送给亲人，闻到花香时兴奋到了极点，但一想到无法送达，心情又跌落下来。
2.我们学过了高中课本上也有一首选自《古诗十九首》的诗，你能写出他的名字吗？试简要分析这两首诗在内容上有什么相同之处。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗歌，完成各题。
庭中有奇树①
《古诗十九首》
庭中有奇树，绿叶发华滋②。攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵，但感别经时。
（注）①奇树：犹“嘉木”，美好的树木。②发华滋：花开得正繁盛。滋，当“繁”解释。
1.下列对本诗内容和手法的理解，不正确的一项是
A. 开头两句写庭中奇树，叶绿花发，让人联想到时节的更替，别离的痛苦；同时奇树的欣欣向荣也与孤居无依的守望者的凄凉孤独形成对照。
B. 三、四句是说女主人公在不经意间受到了绿叶繁花的逗引，不禁吃惊日子过得飞快，于是想到折花送给远游的丈夫。
C. 五、六句是写“奇树”的花朵是那样的美丽，那样的芬芳，无奈“路远莫致之”，相隔的路途太遥远，根本不可能送到丈夫的手里。
D. 在五、六句的基础之上，七、八句转入了对失望心态的描写，“此物何足贵”一语中有对所思念的人离家太久的自我安慰。
2.结合全诗的内容，分析“奇树”的象征意义。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗歌，完成后面小题。
涉江采芙蓉
涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁，所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。
1.第一、二句选择了哪些意象？营造了怎样的意境？起什么样的作用？
2.此诗主要表达了什么思想感情？本诗主要采取了什么表现手法？
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