学习了光学知识后,小冬进行了如图所示的实验。
(1)在水面上方A点放光源,他看到水面下B处有光源的像。当他将光源向下移动时,水中光源的像______(选填“靠近”或“远离”)水面;当光源沿水平方向移动时,水中的像相对于光源是_______(选填“静止”或“运动”)的;
(2)从A处光源发出的一束光射向水面上的O点,光在水面处发生了折射。他不断改变入射角α的大小,测出相应的折射角γ,将数据填在右表中,分析表中数据可知:光从空气斜射入水中时,入射角增大,折射角______(选填“增大”或“减小”),且折射角总是________(选填“大于”、“小于”成“等于”)入射角。
入射角α | 15° | 30° | 45° |
折射角γ | 11.3° | 22.1° | 32.2° |
八年级物理实验题中等难度题
学习了光学知识后,小冬进行了如图所示的实验。
(1)在水面上方A点放光源,他看到水面下B处有光源的像。当他将光源向下移动时,水中光源的像______(选填“靠近”或“远离”)水面;当光源沿水平方向移动时,水中的像相对于光源是_______(选填“静止”或“运动”)的;
(2)从A处光源发出的一束光射向水面上的O点,光在水面处发生了折射。他不断改变入射角α的大小,测出相应的折射角γ,将数据填在右表中,分析表中数据可知:光从空气斜射入水中时,入射角增大,折射角______(选填“增大”或“减小”),且折射角总是________(选填“大于”、“小于”成“等于”)入射角。
入射角α | 15° | 30° | 45° |
折射角γ | 11.3° | 22.1° | 32.2° |
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如图所示,水面上方有点光源S1,水中有另一点光源S2,人在图中E点看到的现象是:S2与S1在水中的像重合。画出S1发出的光经水面反射进入人眼和S2发出的光进入人眼的光路。
(______)
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学过透镜知识后,小明和小华实验小组在光学实验室(暗室)想对学过的知识进行深入研究, 可用的器材有:光源 S(视为点光源)、圆形凸透镜(直径为 D)、光具座、光屏(足够大).经讨论他们决定先从测凸透镜的焦距开始.
(1)在光屏中央画一个与凸透镜直径相同的圆,找出圆心 O′.
(2)将光源、凸透镜和光屏放在光具座上,调节它们的高度,使光源、凸透镜光心和________在同一水平直线上.
(3)固定凸透镜的位置,将光源从紧贴凸透镜的位置缓慢向外移动,直到光屏上的光斑________, 就可以从光具座上读出凸透镜的焦距,此时各器材在光具座上的位置如图甲所示,该凸透镜的焦距为________cm.
(4)为了验证测出的焦距值是否准确,小明提出可以左右移动光屏,若光屏上的光斑大小不变, 则测出的焦距准确.若本次测出的凸透镜的焦距比真实值小,则支持该结论的现象为:向左移动光屏,________.
(5)在移动光屏的过程中,小华发现在光屏上光斑外侧还有一个暗环,他猜想可能是凸透镜的边框造成的,于是他拆除边框直接将凸透镜固定在光具座上,进行实验验证,发现暗环仍然存在.你认为暗环是如何形成的?________.
(6)测量焦距后,他们想进一步探究凸透镜的焦距可能与什么因素有关.经过讨论后,他们提出了以下几种猜想:
猜想 1:与凸透镜玻璃的颜色有关
猜想 2:与照射太阳光的亮度有关
猜想 3:与凸透镜球形表面弯曲程度有关
猜想 4:与凸透镜的直径大小有关
①根据所学知识,他们经过讨论,判断猜想1是________(选填“正确”或“错误”)的.你认为他们判断的依据是_______________.
②为了验证猜想2是否正确,他们调节照射到同一凸透镜上太阳光的亮度进行多次实验,发现所测焦距基本相等,这说明猜想2是________(选填“正确”或“错误”)的.
③小华他们在验证猜想2后,又选用直径和球形表面弯曲程度都不相同的无色玻璃凸透镜进行多次实验来验证猜想3是否正确.
你认为小华他们的实验________(选填“能”或“不能”)验证猜想3是否正确,理由是______________.
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为了进行光学实验,物理课外小组的同学在老师的指导下自制了一个平行光源,在硬圆纸筒的一端安装了一个可在筒内前后移动的灯泡.为使筒内射出的灯光是平行光,在纸筒的另一端需要安装的光学器件和灯泡的位置应分别是
A. 凸透镜 焦点处 B. 凸透镜 焦点以内
C. 凸透镜 焦点与二倍焦距点之间 D. 凹透镜 二倍焦距点之外
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如图,不透明容器底部A处有一光源,没水时在侧壁B处形成一亮斑,当向容器中加水至CD处时,亮斑在B点的____________(上方/原处/下方);当水面到达EF时,眼睛看到亮斑在B点的____________(上方/原处/下方)。
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构建思维导图是整理知识的重要方法.如图是某同学复习光学知识时构建的思维导图,图中Ⅰ处可补充的现象是
A. 路灯下走过看到地上的影子 B. 看到平静水面下游动的鱼
C. 银幕上看到的电影画面 D. 照镜子看到自己的像
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构建思维导图是整理知识的重要方法.如图是某同学复习光学知识时构建的思维导图,图中Ⅰ处可补充的现象是
A. 路灯下走过看到地上的影子 B. 看到平静水面下游动的鱼
C. 银幕上看到的电影画面 D. 照镜子看到自己的像
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