1、2、3之间依次形成如图概念关系，下列选项中，与之相符的是（ ）
A. 细菌、乳酸菌、真菌
B. 生态系统、生产者、消费者
C. 人体、呼吸系统、食道
D. 染色体、DNA、基因
八年级生物单选题简单题
1、2、3之间依次形成如图概念关系，下列选项中，与之相符的是（ ）
A. 细菌、乳酸菌、真菌
B. 生态系统、生产者、消费者
C. 人体、呼吸系统、食道
D. 染色体、DNA、基因
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1、2、3之间依次形成如图概念关系，下列选项中，与之相符的是（ ）
A. 细菌、乳酸菌、真菌
B. 生态系统、生产者、消费者
C. 人体、呼吸系统、食道
D. 染色体、DNA、基因
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1、2、3之间依次形成如图概念关系，下列选项中，与之相符的是（ ）
A. 细菌、乳酸菌、真菌
B. 生态系统、生产者、消费者
C. 人体、呼吸系统、食道
D. 染色体、DNA、基因
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（2015秋•澄海区期末）下列各选项，符合图中1、2、3之间顺序关系的是（ ）
A．细菌、乳酸菌、真菌
B．生态系统、人、消费者
C．涡虫、扁形动物、无脊椎动物
D．脊椎动物、哺乳动物、兔子
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下列有关生态系统的叙述中，错误的是（ ）
A. 营腐生生活的细菌和真菌被称为生态系统中的分解者
B. 阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分
C. 生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系
D. 食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成
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如果用如图表示各种生物学概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ）
| 选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| A | 生物圈 | 生态系统 | 绿色植物 | 生产者 |
| B | 生物多样性 | 基因多样性 | 生物种类多样性 | 生态系统种类多样性 |
| C | 性状 | 相对性状 | 高杆性状 | 矮杆杆性状 |
| D | 植物的生殖 | 无性生殖 | 植物的营养繁殖 | 压条培育花木 |
A. A、 B. B、 C. C、 D. D、
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| 选项 | 1 | 2 | 3 |
| A | 染色体 | DNA | 基因 |
| B | 组织 | 器官 | 系统 |
| C | 免疫 | 非特异性免疫 | 特异性免疫 |
| D | 细菌 | 真菌 | 分解者 |
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以下一组微生物在生态系统中分别属于生产者、消费者、分解者的是
A. 细菌、真菌、病毒 B. 酵母菌、乳酸菌、蘑菇
C. 硝化细菌、肺炎双球菌、枯草杆菌 D. 球菌、杆菌、螺旋菌
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下列有关生态系统的叙述中，错误的是
A．生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系
B．细菌和真菌被称为生态系统中的分解者
C．食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成
D．阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分
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下列有关生态系统的叙述中，错误的是
A．生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系
B．细菌和真菌被称为生态系统中的分解者
C．食物链和食物网一般都由生产者、消费者和分解者共同组成
D．阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分
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如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系，下列有关该生态系统的说法错误的是（ ）
A. 图中的虫和鸟属于消费者
B. 植物的枯枝落叶能被细菌真菌分解
C. 若消灭所有的虫，则更有利于原有生态平衡的维持
D. 作为生态系统，图中尚缺少阳光等非生物因素
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