某同学利用如图所示的电路探究电流与电阻的关系。已知电源电压为6 V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5 Ω、10 Ω、20 Ω、25 Ω，滑动变阻器规格为“50 Ω 1 A”。
（1）请在答题卡中的虚线框内画出相应的电路图。
（_____）
（2）将5 Ω的定值电阻接入电路中，闭合开关，移动滑片，当电压表的示数为2．5 V时记下电流表的示数；接着将5 Ω的电阻换成另外3个定值电阻进行实验，每次观察到电压表的示数为__V时，记录电流表的示数。分析实验数据，得出的结论是：在导体两端的电压一定时，______________________.
（3）他想利用相同的这些器材重做上述实验，应控制4个定值电阻两端电压不低于____V。
九年级物理实验题困难题
某同学利用如图甲所示的电路探究电流与电阻的关系，实验中电源电压保持不变，选用的5个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω，滑动变阻器的规格为“30Ω，1.5A”。
(1)如果连完电路，闭合开关后，发现仅有一只电表有示数，则造成这一现象的原因可能是_____与_____（选填字母代号）；
A．电流表断路 B．定值电阻短路 C．滑动变阻器断路 D．滑动变阻器短路 E．定值电阻处接触不良
(2)电路连接完好后，先用5Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数如图乙所示时，记下电压表的示数，此时电路中的电流为_____A；再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验时，滑动变阻器的滑片应向_____（选填“左”或“右”）滑动直至电压表示数为_____V，并记录电流表的示数；
(3)若实验中有电压为4V、6V和8V的三种电源可选，为完成5组实验，该同学选用的电源电压可能是_____V；
(4)小明想用本实验中的器材测定未知电阻的阻值，可是发现电流表损坏，所以他设计了如图丙所示的电路图来测量未知定值电阻RX的阻值，其中R0为已知电阻，步骤如下：
a．闭合开关S、S1，断开S2时，测得电压表的示数U1；
b．闭合开关_____，断开_____时，测得电压表示数为U2。
R X=_____。（用测量的物理量和已知量的符号表示）
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
某同学利用如图所示的电路探究电流与电阻的关系。实验中电源电压保持不变，选用的定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω，滑动变阻器的规格为“30Ω，1.5A"。
(1)该同学接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线。
(2)正确连接电路后，先用5Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑片，当电流表的示数为0.4A时记下电压表的示数; 接着将5Ω的电阻换成另外4个定值电阻进行实验，每次观察到电压表的示数为____V时，记录电流表的示数。分析实验数据，得出的结论是：在电压一定时，_______________________________。
(3)若实验中电源电压有4V、6V、8V和10V四种可选，则该同学选用的电源电压可能是________V。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在探究“电流与电阻的关系”实验中，同学们利用阻值分别为
、
、
的定值电阻进行探究，电源电压为
并保持不变，实验装置如图甲所示。
(1)如图甲所示的电路中缺少两根导线，请用笔画线代替导线，将电路连接完整（要求：当滑片向左移动时，滑动变阻器连入电路的阻值变大）_____；
(2)实验中，先接入的电阻，调节滑片到适当的位置，并记下电流表示数如乙所示为________A，此时电压表的示数为________________V； 保持滑片位置不变，断开开关，用电阻代替电阻接入电路，闭合开关，应将滑片向_______________端移动（选填“左”或“右”），观察电压表的示数，使电压表的示数为_______________V时，记录电流表的示数。再用电阻代替电阻接入电路，重复上面操作，记录数据后分析得出的规律是___________________；
(3)利用上述实验装置还可以探究或完成的实验为______________ （写出一个即可）。
九年级物理实验题困难题查看答案及解析
某同学利用如图所示的电路“探究电流跟电阻的关系”实验，实验中电源电压为6V且保持不变，用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
（1）该同学按如图所示的电路图连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到_____端（选“A”或“B”）．
（2）闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现电流表始终无示数，而电压表有示数但无明显变化，则导致这一现象的原因是_________________．
（3）排除故障后，将各个电阻分别接入电路中R所在位置，调节滑动变阻器的滑片，使每次电压表示数保持不变，将对应的电流表的示数记录在表格中，分析表中数据可以得出的结论是：保持电压不变时，电流与电阻成_______关系．
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
某同学利用如图所示的电路“探究电流跟电阻的关系”实验，实验中电源电压为6V且保持不变，用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
（1）该同学按如图所示的电路图连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到_____端（选“A”或“B”）．
（2）闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现电流表始终无示数，而电压表有示数但无明显变化，则导致这一现象的原因是_________________．
（3）排除故障后，将各个电阻分别接入电路中R所在位置，调节滑动变阻器的滑片，使每次电压表示数保持不变，将对应的电流表的示数记录在表格中，分析表中数据可以得出的结论是：保持电压不变时，电流与电阻成_______关系．
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
某同学利用如图所示的电路“探究电流跟电阻的关系”实验，实验中电源电压为6V且保持不变，用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
（1）该同学按如图所示的电路图连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到 端（选“A”或“B”）．
（2）闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现电流表始终无示数，而电压表有示数但无明显变化，则导致这一现象的原因是 ．
（3）排除故障后，将各个电阻分别接入电路中R所在位置，调节滑动变阻器的滑片，使每次电压表示数保持不变，将对应的电流表的示数记录在表格中，分析表中数据可以得出的结论是：保持电压不变时，电流与电阻成 关系．
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
| 电流I/A | 0.50 | 0.24 | 0.16 | 0.12 | 0.10 |
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在探究“电流与电阻的关系”实验中，同学们利用阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω和30Ω的定值电阻进行探究，电源电压为4.5V且保持不变。实验过程如下：
①先将5Ω的定值电阻接入电路，如图甲所示，电路中还缺少一根导线，请用笔画线代替导线，将电路连接完整。
（______）
②正确连接电路后，将滑动变阻器的滑片移至最_____（选填“左”或“右”）端，闭合开关，观察到电流表和电压表的示数分别为0.18A和0.9V。再移动变阻器的滑片，使电压表的示数为U0时，电流表的指针恰好指在如图乙所示的位置，记下此时电流表的示数是_____A，此时滑动变阻器接入电路中的阻值为R1。
③断开开关，用10Ω的电阻替换5Ω的电阻接入电路，正确操作，使电压表的示数仍为U0，此时滑动变阻器接入电路中的阻值为R2。
④分别把15Ω和30Ω的电阻单独接入电路，重复上面的操作。
请回答下列问题：
(1)实验中，定值电阻R两端的控制电压U0=_____V。步骤②和③中，滑动变阻器接入电路中的阻值R1、R2的大小关系是R1_____R2。
(2)实验中，若用这四个定值电阻都能顺利完成实验，则定值电阻两端的控制电压应不小于_____V。
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某同学利用如图所示的电路“探究电流跟电阻的关系”实验时，电源电压为6V且保持不变，用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，实验电路图如图1，根据记录的数据绘制了如图2的图象．
（1）在连接电路时，开关应处于_____状态，滑动变阻器的滑片应处于_____一端．
（2）在实验中，用10Ω的电阻替换5Ω电阻继续进行实验时，滑动变阻器的滑片应向端滑动_____（选填“左”或“右”），使电压表的示数为_____V．
（3）小华在实验时，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，则电路可能发生的故障是_____．
（4）为了完成整个实验的探究，实验中滑动变阻器的最大阻值不能小于_____Ω．
（5）根据实验数据，得出结论：_____．
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某同学利用如图所示的电路探究“电压一定时，导体中的电流与导体电阻的关系”实验，实验中电源电压为6V且保持不变，用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω。
(1) 闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现电流表始终无示数，而电压表有示数但无明显变化，则导致这一现象的原因是____________。
(2) 排除故障后，将各个电阻分别接入电路中R所在位置，调节滑动变阻器的滑片，使每次
电压表示数保持不变，将对应的电流表的示数记录在表格中，请根据表中的数据做出图像______。
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
| 电流I/A | 0.48 | 0.24 | 0.16 | 0.12 | 0.10 | 0.08 |
(3) 分析表中的数据可以得出的结论是： ________________________________________。
(4) 在原实验数据的基础上，要使实验电流与电阻的关系更趋于实际，应该___________。
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扬扬同学利用如图的电路探究“电流与电阻的关系"。已知电源电压为4.5V且保持不变，实验用到的定值电阻阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，滑动变阻器的规格为“0-50Ω"。
（1）连接好电路后，如果将电流表和电压表在电路中位置交换，则闭合开关后，会发现两表中只有_____表有示数（选填“电流”或“电压"）．
（2）为了用上所有的定值电阻正确完成五次实验，应利用滑动变阻器控制定值电阻两端的电压至少保持_____V不变。
（3）实验中将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器滑片向_____（选填“A”或“B”）适当滑动，使电压表示数恢复到原来的值．
（4）扬扬同学每次随机选取一个定值电阻，进行了五次实验，根据所得数据画出电流与电阻关系的图象，且实验中各电路元件完好，读数、记录均正确。但老师发现五次实验中有一次未移动滑动变阻器滑片控制电压表示数一定，根据图中的数据分析，阻值为_____Ω的定值电阻连入电路时未移动滑片，这次实验之前的那一次实验，扬扬同学选取的是阻值为_____Ω的定值电阻．
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