阅读下面材料,按要求作文。
有一副对联,上联是“若不撇开终是苦”,下联是“各能捺住就成名”,横批“撇捺人生”。“若”字如果不向左撇就是“苦”字,“各”字如果能把那一捺变成一点就是“名”字,一撇一捺即“人”字。
这副对联所蕴涵的人生哲理,引发了你怎样的思考或联想,根据你的思考或者联想写一篇文章,不少于800字。
注意:①立意自定;②文体自选;
高二语文作文题简单题
阅读下面材料,按要求作文。
有一副对联,上联是“若不撇开终是苦”,下联是“各能捺住就成名”,横批“撇捺人生”。“若”字如果不向左撇就是“苦”字,“各”字如果能把那一捺变成一点就是“名”字,一撇一捺即“人”字。
这副对联所蕴涵的人生哲理,引发了你怎样的思考或联想,根据你的思考或者联想写一篇文章,不少于800字。
注意:①立意自定;②文体自选;
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阅读下面的文字,根据要求作文。(40分)
有一副对联,上联是“若不撇开终是苦”,下联是“各能捺住就成名”,横批“撇捺人生”。“若”字如果不向左撇就是“苦”字,“各”字如果能把那一捺变成一点就是“名”字,一撇一捺即“人”字。
这副对联所蕴涵的人生哲理,引发了你怎样的思考或联想?根据你的思考或者联想写一篇文章,不少于800字。
注意:①立意自定:②题目自拟;③文体自选(诗歌除外);④不要套作,不得抄袭。
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阅读下面的文字,根据要求作文。
有一副对联,上联是“若不撇开终是苦”,下联是“各能捺住就成名”,横批“撇捺人生”。“若”字如果不向左撇就是“苦”字,“各”字如果能把那一捺变成一点就是“名”字,一撇一捺即“人”字。
这副对联所蕴涵的人生哲理,引发了你怎样的思考或联想?根据你的思考或者联想写一篇文章,不少于800字。
注意:①立意自定:②题目自拟;③文体自选(诗歌除外);④不要套作,不得抄袭。
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阅读下面的材料,根据要求作文。
对联一:
上联:若不撇开终是苦
下联:各自捺住即成名
对联二:
上联:鸟在笼中,恨关羽不能张飞
下联:人活世上,要八戒更需悟空
对联是中华民族的文化瑰宝,是我国文学宝库中的一朵雅俗共赏的奇葩,在中国传统文化中放射着奇异的光彩,具有独特的民族色彩,被誉为“诗中之诗”。
上面两副对联的内容能引发你怎样的思考?请联系生活实际,确定立意,写一篇议论文。要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不少于800字。
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下面是一副对联的上联,横批是“锦绣中华”,请你为它拟出下联。( 2分 )
上联:长江口外白帆点点 下联:_____________
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阅读下面材料,完成后面的题目。
(1)下面这副对联有一处对得不够工整,请加以修改。
栏干槽净六畜兴旺,肥多水足稻麦丰登。 改为
(2)下面是一副对联的上联,请对出它的下联(平仄不论)。
上联:读书须眼界开阔
下联:
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下面这副对联有明显的对仗不工整的地方,在不改动字句的前提下,请分别调整上下联词语顺序,使上下联对仗工整,合乎对联的要求。请将修改后的对联写在下面横线上。
上联:纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞
下联:览胜抒怀水木清华万类荣
, 。
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下面这副对联有明显的对仗不工整的地方,在不改动字句的前提下,请分别调整上下联词语顺序,使上下联对仗工整,合乎对联的要求。请将修改后的对联写在下面横线上。(6分)
上联:纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞
改后的对联:
下联:览胜抒怀水木清华万类荣
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请认真阅读下面这幅漫画,撰写一副对联,表达你的看法。(4分)
上联:
下联:
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下面是两副打乱了次序的对联,一副是七字联,一副是十一字联。请根据要求将它们重新组合起来。
莽莽红尘 盈盈绿水 五色艳争江郎梦
一枝春暖管城花 数息各分南北路 三篙频送往来人
1.题毛笔店联:
上联:
下联:
2.题渡口联:
上联:
下联:
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