阅读下面这首唐诗，完成各题
还陕述怀①
李世民
慨然抚长剑，济世岂邀名。
星旂②纷电举，日羽肃天行。
遍野屯万骑，临原驻五营。
登山麾武节，背水纵神兵。
在昔戎戈动，今来宇宙平。
[注]①这首五言短排是唐朝创建初期，李世民率师平定关东割据势力后，回师关中时所作。②旂(qi)：古代的一种旗帜.
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A. 开头写诗人手抚腰间长剑不禁慨然长叹，直抒胸臆，有力地表明自己出兵平乱的原因。
B. 中间六句分别描述行军、驻营、出击三个场面，恢宏大气，令人震撼，是全诗的核心部分。
C. 最后两句诗人回忆过去“戎戈动”，而今“宇宙平”，与首联呼应，语气显得刚毅果绝。
D. 此诗在艺术表现上，将议论、叙事、抒情巧妙熔为一炉；全诗构思精缜，且语言优美。
2.本诗抒发了诗人怎样的情感?请结合文本分析。
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阅读下面这首唐诗，完成各题。
还陕述怀①
李世民
慨然抚长剑，济世岂邀名。星旗纷电举，日羽②肃天行。
遍野屯万骑，临原驻五营。登山麾③武节，背水纵神兵。
在昔戎戈动，今来宇宙平。
（注）此诗是唐王朝创建初期，李世民平定关东回师时创作。②日羽，太阳的光芒。③麾，通“挥”。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 首句和辛弃疾《破阵子》中“醉里挑灯看剑”一句所用的刻画人物手法相同。
B. 诗歌中间六句，先后描述了驻营、行军、出击的三个场面，写得凝练又具体。
C. 最后两句通过前后对比表达了对时局的感慨，并与开篇遥相呼应，首尾圆合。
D. 本诗把议论、记叙、描写、抒情等表达方式熔为一炉，脉络清晰，风格遒健。
2.诗作“述”出了作者什么样的情怀？请简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成各题
还陕述怀①
李世民
慨然抚长剑，济世岂邀名。
星旂②纷电举，日羽肃天行。
遍野屯万骑，临原驻五营。
登山麾武节，背水纵神兵。
在昔戎戈动，今来宇宙平。
[注]①这首五言短排是唐朝创建初期，李世民率师平定关东割据势力后，回师关中时所作。②旂(qi)：古代的一种旗帜.
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A. 开头写诗人手抚腰间长剑不禁慨然长叹，直抒胸臆，有力地表明自己出兵平乱的原因。
B. 中间六句分别描述行军、驻营、出击三个场面，恢宏大气，令人震撼，是全诗的核心部分。
C. 最后两句诗人回忆过去“戎戈动”，而今“宇宙平”，与首联呼应，语气显得刚毅果绝。
D. 此诗在艺术表现上，将议论、叙事、抒情巧妙熔为一炉；全诗构思精缜，且语言优美。
2.本诗抒发了诗人怎样的情感?请结合文本分析。
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读下面这首唐诗,完成下面小题。
还陕述怀
李世民
慨然抚长剑,济世岂邀名!
星旗纷电举,日羽肃天行。
遍野屯万骑,临原驻五营。
登山麾武节,背水纵神兵。
在昔戎戈动,今来宇宙平。
（注）此诗是唐王朝创建初期,李世民平定关东回师时所作
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是
A.首联写诗人从前线凯旋,面对刚刚统一的河山,手抚长剑,慨然长叹
B.中间三联再现以往规模宏大的战争,有“金戈铁马,气吞万里”之势。
C.尾联说虽经历残酷的战争,但换来了如今的天下太平,有欣慰之情。
D.本诗综合运用议论、记叙、描写与抒情等方式,语言凝练,含蓄隽永。
2.这首诗风格遒健,“遒健”即“刚劲有力”之意。请结合全诗加以赏析。
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阅读下面这首唐诗，完成小题。
送张判官赴河西
王维
单车曾出塞，报国敢邀勋？
见逐张征虏，今思霍冠军②。
沙平连白雪，蓬卷入黄云。
慷慨倚长剑，高歌一送君。
（注）①张征虏：张飞，因功被封征虏将军。②霍冠军：霍去病，因功被封冠军侯。
1.对这首诗歌的赏析，不正确的一项是
A. 首联写朋友轻车简从，慷慨出塞，赞叹了其忠君报国、不计功名的豪情壮志。
B. 颔联连用两个典故，夸赞朋友能够像张飞和霍去病一样立功边塞，名垂青史。
C. 尾联直抒心声，感情深厚而复杂，表达了离别的感伤和对朋友远赴边关的担忧。
D. 本诗写虚如实，通过想象把人物放在荒漠广阔的背景之中，形象突出，格调高昂。
2.王维诗多有精妙之语，请赏析其颈联用词精妙之处。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
淮南卧病书怀，寄蜀中赵征君蕤①（节选）
李白
吴会②一浮云，飘如远行客。
功业莫从就，岁光屡奔迫。
良图③俄弃捐，衰疾乃绵剧。
古琴藏虚匣，长剑挂空壁。
旅情初结缉，秋气方寂历④。
风入松下清，露出草间白。
故人不可见，幽梦谁与适。
【注】①征君：期廷征召不赴之人。赵蕤：字太宾，梓州人，是李白居蜀中时结识的友人。③吴会：指吴郡和会稽郡。③良图：良好的打算，即远大的政治抱负。④寂历：凋落疏离。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. “吴会” 一句运用比喻手法，以“浮云”自比，用“飘”比喻自己客游至淮南的情形。
B. “良图俄弃捐”写作者很快放弃了政治抱负，这是因为作者功业无从成就，而岁月飞逝。
C. “古翠、长剑”句写古琴无人弹奏，长剑无人使用，“藏”“挂”二字，用词传神。
D. 本诗用词准确，比如“淸”写出了秋风的淸凉爽快，“白”突出了草露的圆润明亮。
E. “幽梦”句说因不见故人，故幽幽长梦无人相合，巧妙点题，强调朋友赵蕤与自己关系密切。
2.本诗抒发了作者哪些思想感情？试结合诗句加以分析。
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阅读下面这首唐诗。完成小题。
自蓟北归
高适
驱马蓟门北，北风边马哀。苍茫远山口，豁达胡天开。
五将已深入①，前军止半回。谁怜不得意，长剑独归来②。
【注】①五将已深入：汉宣帝时，曾遣田广明等五将军，率十万余骑，出塞二千多里击匈奴。②长剑独归来：《战国策·齐策》载，冯谖为盂尝君门客，未受重用时多次倚柱弹剑，歌“长剑归来”。
1.下列对本诗的理解，不正确的两项是
A. “哀”奠定了全诗的感情基调，不仅有边地马鸣声之哀，更有驱马人内心之哀。
B. 首联运用顶针的手法，两个“北”字前后勾连重复，营造紧张迅急的行军气氛。
C. “胡”是我国古代对北方各民族的通称，“胡天”指塞北的天空，是边塞诗常用意象。
D. 颔联运用烘托渲染、以动衬静的手法，描绘了塞外空阔辽远、苍劲悲凉的独特风光。
E. 颈联借用汉代田广明等将军出击匈奴的典故，暗喻唐军死伤惨烈的情形，含蓄蕴藉。
2.本诗尾联与苏轼《江城子·密州出猎》“持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表达的情感有何异同？请简要分析。
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阅读下面这首唐诗, 完成下列小题。
古风(其四十九)（注）
美人出南国,灼灼芙蓉姿。
皓齿终不发,芳心空自持。
由来紫宫女,共妒青蛾眉。
归去潇湘沚,沉吟何足悲?
（注）李白少负不羁之才,志在济世。初入长安,即作《玉真仙人歌》,欲见到玉真公主,希望陈诗于帝王之前,其结果是未见仙容,反遭玉真侄婿张增之冷遇,败兴而归.李白自伤其才质之美,有不遇之慨遂化用曹植《杂诗》“美人迟暮”之意写下此篇。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是
A. 前两句开门见山,引出吟咏的对象,她是有着芙蓉般身姿的南国美人。
B. “皓齿”句使用了借代的修辞手法,以“皓齿“代指南国美人清脆的歌喉。
C. “芳心”句中的“空”字用得巧妙,表现出南国美人有空闲时间保持情怀。
D. “归去”句交代美人回到湘江中的小洲上,美人是为了等待心上人寻来。
E. “沉吟”句使用反问,表面上说不悲恸,其实是人生大悲恸,痛之至极。
2.诗句“由来紫宫女,共妒青蛾眉”化用了屈原《离骚》“众女嫉余之蛾眉兮”,有何暗示意义?这两句抒发了作者怎样的思想感情?
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阅读下面这首唐诗，完成小题。
古风（其四十九）①
李白
美人出南国，灼灼芙蓉姿。
皓齿终不发，芳心空自持。
由来紫宫②女，共妒青蛾眉。
归去潇湘沚，沉吟何足悲。
【注】①李白少负不羁之才，志在济世。初入长安，即作《玉真仙人歌》，欲见到玉真公主，希望陈诗于帝王之前。其结果是未见仙容，反遭玉真侄婿张垍之冷遇，败兴而归。李白自伤其才质之美，有不遇之慨，遂化用曹植《杂诗》“美人迟暮”之意写下此篇。②紫宫：皇帝的居所。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 首联意思说南方有一位美丽的女子，她有着芙蓉一般鲜明美好的身姿。
B. “皓齿”代指清脆的歌喉，句意说她的清脆的歌喉最终没有发出声来。
C. “芳心”句中的“空”字用得巧妙，表现出女子有空闲时间保持情怀。
D. “归去潇湘沚”指回到湘江中的小洲上，目的是等待心上人寻觅而来。
E. “沉吟何足悲”表面上说不悲恸，其实是人生的大悲恸，是痛之至极。
2.诗句“由来紫宫女，共妒青蛾眉”发挥了屈原《离骚》“众女嫉余之蛾眉兮”，有何暗示意义？抒发了作者怎样 的思想感情？
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
淇上酬薛三据兼寄郭少府微
高适
北上登蓟门，茫茫见沙漠。
倚剑对风尘，慨然思卫霍①。
独行备艰险，所见穷善恶。
永愿拯刍荛②，孰云干③鼎镬④。
淇水徒自流，浮云不堪托。
且欲同鹪鹩⑤，焉能志鸿鹤。
（注）①卫霍：卫青和霍去病，西汉两位名将。②刍荛：打草砍柴的人，诗中指平民百姓。刍：割草。荛：柴草。③干：犯。④鼎镬：诗中指烹煮酷刑。⑤鹪鹩：一种善于筑巢的小鸟。《庄子•逍遥游》有“鹪鹩巢于深林，不过一枝”。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.诗人登上蓟门，面对茫茫沙漠，目睹边境遭侵残状，发出了对英雄的呼唤。
B.备尝艰险，看尽人间丑恶，诗人孤独寂寞，这里体现了理想和环境的矛盾。
C.“永愿拯刍荛”句直抒胸臆，在婉约含蓄中忧愤苦闷，使诗充满悲慨之情。
D.诗人借“淇水”“浮云”抒情，“徒”“不堪”里有着诗人时不我待的焦虑。
2.试鉴赏“淇水徒自流，浮云不堪托”两句诗的手法和情感。
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疏雨
韩偓
疏雨从东送疾雷，小庭凉气净莓苔。
卷帘燕子穿人去，洗砚鱼儿触手来。
但欲进贤求上赏，唯将拯溺作良媒。
戎衣一挂清天下，傅野非无济世才。
（注）傅野：殷代名相傅说曾筑室于傅岩之野，后用“傅野”借指贤人隐居的草野。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 迅疾的雷声仿佛是被疏雨送走，“送”字将疏雨描写得富有情趣，极具表现力。
B. 疏雨为小院带来凉意，莓苔如洗，既写出了环境的清幽，也孕含了诗人的感受。
C. 诗人卷帘时，燕子从身旁飞过，洗砚时，鱼儿触手可及，画面宁静祥和，充满生机。
D. 尾联用典，含蓄蕴藉，意在表明诗人想要脱去戎衣，像傅说一样隐居草野。
2.诗歌的前两联写景，后两联抒情，二者之间是如何关联的？请简要分析。
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