桌面有一个密闭的长方体木箱，其中一个侧面MN是透明玻璃，箱内有一只蜡烛A（如图所示）。在不打开箱子的情况下，请你利用提供的器材设计一个实验，测出箱内蜡烛A到侧面MN的距离。提供器材：一支与A完全相同的蜡烛A′、刻度尺、火柴。实验步骤：_____。
八年级物理实验题中等难度题
桌面有一个密闭的长方体木箱，其中一个侧面MN是透明玻璃，箱内有一只蜡烛A（如图所示）。在不打开箱子的情况下，请你利用提供的器材设计一个实验，测出箱内蜡烛A到侧面MN的距离。提供器材：一支与A完全相同的蜡烛A′、刻度尺、火柴。实验步骤：_____。
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桌面有一个密闭的长方体木箱，其中一个侧面MN是透明玻璃，箱内有一只蜡烛A（如图所示）。在不打开箱子的情况下，请你利用提供的器材设计一个实验，测出箱内蜡烛A到侧面MN的距离。提供器材：一支与A完全相同的蜡烛A′、刻度尺、火柴。实验步骤：_____。
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在学校游艺晚会上，小明表演的“巧测距离”引起了同学们的极大兴趣。如图，桌面有一个密闭的长方体木箱，其中一个侧面MN是透明薄玻璃，箱内有一支蜡烛A。在不打开箱子的情况下，他利用一支完全相同的蜡烛B、刻度尺、火柴测出了箱内蜡烛A到侧面MN的距离，方法如下：
（1）把蜡烛B放到箱子侧面MN的右侧桌面上并点燃；
（2）移动蜡烛B，直到_______________________________________；
（3）用刻度尺测出_______________的距离，就等于A到MN的距离。在测量过程中，点燃蜡烛B是为了_____________________________。
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在学校游艺晚会上，小明表演的“巧测距离”引起了同学们的极大兴趣。如图，桌面有一个密闭的长方体木箱，其中一个侧面MN是透明薄玻璃，箱内有一支蜡烛A。在不打开箱子的情况下，他利用一支完全相同的蜡烛B、刻度尺、火柴测出了箱内蜡烛A到侧面MN的距离，方法如下：
（1）把蜡烛B放到箱子侧面MN的右侧桌面上并点燃；
（2）移动蜡烛B，直到_______________________________________；
（3）用刻度尺测出_______________的距离，就等于A到MN的距离。在测量过程中，点燃蜡烛B是为了_____________________________。
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在学校游艺晚会上，小明表演的“巧测距离”引起了同学们的极大兴趣。如图，桌面有一个密闭的长方体木箱，其中一个侧面MN是透明薄玻璃，箱内有一支蜡烛A。在不打开箱子的情况下，他利用一支完全相同的蜡烛B、刻度尺、火柴测出了箱内蜡烛A到侧面MN的距离，方法如下：
（1）把蜡烛B放到箱子侧面MN的右侧桌面上并点燃；
（2）移动蜡烛B，直到_____________；
（3）用刻度尺测出______________________的距离，就等于A到MN的距离。
在测量过程中，点燃蜡烛B是为了_______________ 。
（4）为了便于观察，该实验最好在_________________环境中进行（填“较明亮”或“较黑暗”）。
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小明在做探究“平面镜成像特点”的实验时，将玻璃板M竖直放在水平桌面上，取两支相同的蜡烛A和B，将蜡烛A放置于玻璃板前固定并点燃。如图甲所示：
（1）实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于______。
（2）在蜡烛A所在侧透过玻璃板观察到另一侧蜡烛A的像，并移动玻璃板后面的蜡烛B。使它与蜡烛A所成像重合，看上去蜡烛B也被点燃，以此可以确定蜡烛A所成像的位置。他主要采用的研究方法是_____（选填“控制变量”、“替代”或“理想模型”）。
（3）移去蜡烛B，并在其所在位置放一光屏，要证明平面镜所成的是虚像，他的做法是_____。
（4）小明在蜡烛B处做好标记号，测得B到A的距离为10cm，再移出蜡烛B，将玻璃板平移到B位置，此时所成像与前一次成像的大小比较将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。第二次所成像到蜡烛A的距离为_____cm。
（5）小明将未点燃的蜡烛竖直放在玻璃板后的桌面上移动，发现前面点燃的蜡烛的像总在未点燃蜡烛的上方偏高处，造成该现象的原因是_____。
（6）如图乙所示，将玻璃板与水平桌面成45°角固定在水平桌面上，让蜡烛A沿着桌面向右做直线运动，将看到蜡烛A在玻璃板后的像_____运动（选填“水平向右”、“水平向左”、“竖直向上”或“竖直向下）。
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小明在做探究“平面镜成像特点”的实验时，将玻璃板M竖直放在水平桌面上，取两支相同的蜡烛A和B，将蜡烛A放置于玻璃板前固定并点燃。如图甲所示：
（1）实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于______。
（2）在蜡烛A所在侧透过玻璃板观察到另一侧蜡烛A的像，并移动玻璃板后面的蜡烛B。使它与蜡烛A所成像重合，看上去蜡烛B也被点燃，以此可以确定蜡烛A所成像的位置。他主要采用的研究方法是_____（选填“控制变量”、“替代”或“理想模型”）。
（3）移去蜡烛B，并在其所在位置放一光屏，要证明平面镜所成的是虚像，他的做法是_____。
（4）小明在蜡烛B处做好标记号，测得B到A的距离为10cm，再移出蜡烛B，将玻璃板平移到B位置，此时所成像与前一次成像的大小比较将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。第二次所成像到蜡烛A的距离为_____cm。
（5）小明将未点燃的蜡烛竖直放在玻璃板后的桌面上移动，发现前面点燃的蜡烛的像总在未点燃蜡烛的上方偏高处，造成该现象的原因是_____。
（6）如图乙所示，将玻璃板与水平桌面成45°角固定在水平桌面上，让蜡烛A沿着桌面向右做直线运动，将看到蜡烛A在玻璃板后的像_____运动（选填“水平向右”、“水平向左”、“竖直向上”或“竖直向下）。
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小刚同学利用如图所示的实验装置探究平面镜成像的特点：
（1）在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块透明玻璃板，把蜡烛A点燃放在玻璃板的前面，小明应在玻璃板____（选填“前面”或“后面”）观察蜡烛A经玻璃板____（选填“反射”或“折射”）所成的像；
（2）再拿一支外形相同的蜡烛B放在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛A的像_____,说明像与物大小相等；
（3）小刚同学体会到玻璃板替代平面镜的好处，成像虽没有平面镜清晰，但能观察到蜡烛_____（选填“A”或“B”），便于确定像的位置。若将蜡烛A以1cm/s的速度远离玻璃板，为了找到像的位置，蜡烛B就以同样的速度同时_____（选填“远离”或“靠近”）玻璃板；
（4）移去蜡烛B，在其原来的位置上放置一块光屏，光屏上_______（选填“能”或“不能”）呈现蜡烛A的像；
（5）若实验中发现无论怎样移动蜡烛B，都不能与蜡烛A的像完全重合，其原因可能是____。
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同学利用如图所示的实验装置探究平面镜成像的特点．
（1）在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块透明玻璃板．把蜡烛A点燃放在玻璃板的前面，该同学应在玻璃板_____（选填“前面”或“后面”）观察蜡烛A经玻璃板_____（选填“反射”或“折射”）所成的像．
（2）再拿一支外形相同但_____的蜡烛B放在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛A的像_____．
（3）该同学体会到用玻璃板代替平面镜，成像虽没有平面镜清晰，但能观察到蜡烛_____（选填“A”或“B”），便于确定_____．
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同学利用如图所示的实验装置探究平面镜成像的特点．
（1）在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块透明玻璃板．把蜡烛A点燃放在玻璃板的前面，该同学应在玻璃板_____（选填“前面”或“后面”）观察蜡烛A经玻璃板_____（选填“反射”或“折射”）所成的像．
（2）再拿一支外形相同但_____的蜡烛B放在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛A的像_____．
（3）该同学体会到用玻璃板代替平面镜，成像虽没有平面镜清晰，但能观察到蜡烛_____（选填“A”或“B”），便于确定_____．
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小红利用如图所示的实验器材，探究平面镜成像的特点。其中A、B是两段完全相同的蜡烛，C是平整的白纸，E是薄透明玻璃板。小红将白纸铺在水平桌面上，点燃的蜡烛A放在玻璃板前，观察到玻璃板后有蜡烛A的像A'。
（1）实验中，小红在玻璃板后无论怎样移动蜡烛B，蜡烛B始终不能与蜡烛A的像A'完全重合，造成这种情况的原因可能是___________；
（2）调整后，在她将蜡烛A向玻璃板移动的过程中，蜡烛的像的大小将_________。（选填“变大”、“不变” 或“变小”）
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