阅读下面两首唐诗，完成下列小题。
杂诗(其二)
王维
君自故乡来，应知故乡事。
来日倚窗前，寒梅著花未？
长干曲四首(其一)
崔颢
君家何处在？妾住在横塘。
停舟暂借问，或恐是同乡。
1.下列对两首诗的赏析，不正确的一项是
A. 《杂诗》前两句采用不加修饰的语言形式，传神地表达了抒情主人公急欲了解故乡风物、人事的心情。
B. 《杂诗》开篇白描记言，诗末工笔绘景，全诗的表现手法依诗人之情运用得流畅自然。
C. 《长干曲》开篇写女主角出口问人，可谓“声态并作”，泛舟女子的形象和询问声都跃然纸上。
D. 《长干曲》中女子急于停舟相问“或恐是同乡”，侧面表现出了女子背井离乡、水宿风行、无人共语的孤零漂泊之态。
2.两首诗中引发诗人思乡之情的因素分别是什么？两诗对故乡情感的表达在形式上有何异同？
高一语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面两首唐诗，完成下列小题。
杂诗(其二)
王维
君自故乡来，应知故乡事。
来日倚窗前，寒梅著花未？
长干曲四首(其一)
崔颢
君家何处在？妾住在横塘。
停舟暂借问，或恐是同乡。
1.下列对两首诗的赏析，不正确的一项是
A. 《杂诗》前两句采用不加修饰的语言形式，传神地表达了抒情主人公急欲了解故乡风物、人事的心情。
B. 《杂诗》开篇白描记言，诗末工笔绘景，全诗的表现手法依诗人之情运用得流畅自然。
C. 《长干曲》开篇写女主角出口问人，可谓“声态并作”，泛舟女子的形象和询问声都跃然纸上。
D. 《长干曲》中女子急于停舟相问“或恐是同乡”，侧面表现出了女子背井离乡、水宿风行、无人共语的孤零漂泊之态。
2.两首诗中引发诗人思乡之情的因素分别是什么？两诗对故乡情感的表达在形式上有何异同？
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（7分）
君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅着花未？
——王维
每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。得意时想到它，失意时想到它。逢年过节，触景生情，随时随地想到它。海天茫茫，风尘碌碌，酒阑灯灺人散后，良辰美景奈何天，洛阳秋风，巴山夜雨，都会情不自禁地惦念它。离得远了久了，使人愁肠百结：“客舍并州数十霜，归心日夜忆咸阳。无端又渡桑乾水，却望并州是故乡。”好不容易能回家了，偏又忐忑不安：“岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。”“异乡人”这三个字，听起来音色苍凉；他乡遇故知，则是人生一快。一个怯生生的船家女，偶尔在江上听到乡音，就不觉喜上眉梢，顾不得娇羞，和隔船的陌生男子搭讪：“君家何处住？妾住在横塘。停船暂借问，或恐是同乡。”辽阔的空间，悠邈的时间，都不会使这种感情褪色：这就是乡土情结。
1.文章开头引用王维的诗有什么用？（4分）
2.“巴山夜雨”这句话引用或化用了古典诗词，请写出原句、出处及作者。（3分）
答：原句：________ 出处：________
作者：________
高一语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读王维的两首诗，完成后面题。
㈠
家住孟津河，门对孟津口。常有江南船，寄书家中否？
㈡
君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？
1.两首诗的抒情主人公、写作角度明显不同，请简要赏析。（6分）
2.为什么诗㈡“来日绮窗前，寒梅著花未”只写“花”而不写“人”？（5分）
高一语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成文后的试题。
①唐诗的一个显著的艺术特征，在于其形象化，以形感人。这种形象，却多与建筑有关。“来日绮窗前，寒梅著花未？”“去郭轩楹敞，无村眺望赊”“只欲栏边安枕席，夜深闲共说相思”。这些建筑形象，都诗化了，情态化了，所以都是那么的感人。反过来说，由于文学的积淀，中国古代建筑的形象也变得含情脉脉。当我们看到建筑回廊、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等，都会触景生情，这些形象本身就是诗一般的语言。
②“庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。……”中国古代建筑不仅美在建筑形象，更美在其空间。它多形成内向性庭院式空间，情态也在其中。早在东汉，就有《庭中有奇树》：“庭中有奇树，绿树发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。”这是一处很有情趣的庭院空间。诗中一对恋人依依惜别，赠枝叶留念，读来感人。这一情结，以美丽的庭院做背景；但反过来说，这个庭院因有了如此美的生活而积淀起更多的情态符号。
③“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”庭院春夜，形态朦胧，动人之至。 “半人家”，有一半被月光所照，一半在阴影里，生动无比。在静谧中使人感受到有一股春的暖流弥散在空气中；虫声在夜静人闹之中，更令人憧憬，感到时光在流逝，一切都留在这美好的庭院空间中了。
④苏州拙政园里有个小园——“海棠春坞”。院子三面围廊，一面是粉墙。靠粉墙处一个花台，上面植数竿修篁，一丛海棠。每当海棠花盛开，给小院增添许多美感。苏轼有诗《海棠》：“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”诗与小院，似乎互为比兴，增色不少。相传这个小院就是依照《海棠》诗意而作的。三面环廊，意象出诗中的“月转廊”。表示夜已深。可以说，没有诗情画意之素养，就不会游园，也不懂造园。
1.下列对第一节文字的理解，最准确的一项是（ ）
A. 作者引用唐诗是为了说明形象化是唐诗的一个显著的艺术特征。
B. 作者引用唐诗是来说明唐诗中感人的艺术形象大多是建筑形象。
C. 作者引用唐诗是来说明中国古代建筑多是诗化、情态化了的。
D. 作者引用唐诗是为了说明只有形象本身富有诗意，才能使人触景生情。
2.（小题2）下列不能体现“中国古代建筑多形成内向性庭院式空间，情态也在其中”的一项是（ ）
A. 去郭轩楹敞，无村眺望赊。
B. 庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。
C. 更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
D. 东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
3.（小题3）下列说法，符合原文意思的一项是（ ）
A. 第二段引用词句“庭院深深深几许……”，意在表明中国古代建筑主要美在形象。
B. 《庭中有奇树》描写恋人院中依依惜别，赠枝叶留念，使美丽的庭院更具情态化。
C. “更深月色半人家”，是说一半被月光所照，一半在树的阴影里。
D. 读了《海常》诗更能够理解诗人以拙政园的“海棠春坞”为题材的原因了。
高一语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成文后的试题。
①唐诗的一个显著的艺术特征，在于其形象化，以形感人。这种形象，却多与建筑有关。“来日绮窗前，寒梅著花未？”“去郭轩楹敞，无村眺望赊”“只欲栏边安枕席，夜深闲共说相思”。这些建筑形象，都诗化了，情态化了，所以都是那么的感人。反过来说，由于文学的积淀，中国古代建筑的形象也变得含情脉脉。当我们看到建筑回廊、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等，都会触景生情，这些形象本身就是诗一般的语言。
②“庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。……”中国古代建筑不仅美在建筑形象，更美在其空间。它多形成内向性庭院式空间，情态也在其中。早在东汉，就有《庭中有奇树》：“庭中有奇树，绿树发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。”这是一处很有情趣的庭院空间。诗中一对恋人依依惜别，赠枝叶留念，读来感人。这一情结，以美丽的庭院做背景；但反过来说，这个庭院因有了如此美的生活而积淀起更多的情态符号。
③“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”庭院春夜，形态朦胧，动人之至。 “半人家”，有一半被月光所照，一半在阴影里，生动无比。在静谧中使人感受到有一股春的暖流弥散在空气中；虫声在夜静人闹之中，更令人憧憬，感到时光在流逝，一切都留在这美好的庭院空间中了。
④苏州拙政园里有个小园——“海棠春坞”。院子三面围廊，一面是粉墙。靠粉墙处一个花台，上面植数竿修篁，一丛海棠。每当海棠花盛开，给小院增添许多美感。苏轼有诗《海棠》：“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”诗与小院，似乎互为比兴，增色不少。相传这个小院就是依照《海棠》诗意而作的。三面环廊，意象出诗中的“月转廊”。表示夜已深。可以说，没有诗情画意之素养，就不会游园，也不懂造园。
1.下列对第一节文字的理解，最准确的一项是（ ）
| A．作者引用唐诗是为了说明形象化是唐诗的一个显著的艺术特征。 |
| B．作者引用唐诗是来说明唐诗中感人的艺术形象大多是建筑形象。 |
| C．作者引用唐诗是来说明中国古代建筑多是诗化、情态化了的。 |
| D．作者引用唐诗是为了说明只有形象本身富有诗意，才能使人触景生情。 |
2.下列不能体现“中国古代建筑多形成内向性庭院式空间，情态也在其中”的一项是（ ）
| A．去郭轩楹敞，无村眺望赊。 |
| B．庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。 |
| C．更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 |
| D．东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。 |
3.下列说法，符合原文意思的一项是（ ）
| A．第二段引用词句“庭院深深深几许……”，意在表明中国古代建筑主要美在形象。 |
| B．《庭中有奇树》描写恋人院中依依惜别，赠枝叶留念，使美丽的庭院更具情态化。 |
| C．“更深月色半人家”，是说一半被月光所照，一半在树的阴影里。 |
| D．读了《海常》诗更能够理解诗人以拙政园的“海棠春坞”为题材的原因了。 |
高一语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。（只写句子序号，3分）
①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。
②王维的乡思亦有画意，来日绮窗前，寒梅着花未？
③从古至今，乡愁是诗人的惆怅。
④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。
⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
序号：___________________________
高一语文语言应用中等难度题查看答案及解析
把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。（只写句子的序号）（3分）
① 百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。
② 王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅着花未？
③ 从古至今，乡愁是诗人的惆怅。
④ 没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。
⑤ 诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
高一语文语言应用中等难度题查看答案及解析
把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。（只写句子序号）（3分）
①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。
②王维的乡思亦有画意，来日倚窗前，寒梅着花未？
③从古至今，乡愁是诗人的惆怅。
④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。
⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
序号：
高一语文语言应用简单题查看答案及解析
把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序恰当的一段话。（只填序号，5分）
①百般不能排解思绪，不妨往诗文中寻个消遣处。②王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅着花未？③从古至今，乡愁是诗人的惆怅。④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
高一语文语言应用中等难度题查看答案及解析
把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。（只写句子序号）（3分）
①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。
②王维的乡思亦有画意，来日倚窗前，寒梅着花未？
③从古至今，乡愁是诗人的惆怅。
④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。
⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
高一语文选择题中等难度题查看答案及解析