明成祖朱棣始设内阁，“然其时，入内阁者皆编、检、讲读之官，不置官属，不得专制诸司。诸司奏事...

明成祖朱棣始设内阁，“然其时，入内阁者皆编、检、讲读之官，不置官属，不得专制诸司。诸司奏事，亦不得相关白。”据材料理解正确的是

A. 皇帝意图限制内阁，加强皇权

B. 内阁首辅位高权重，权倾朝野

C. 内阁成员文化素质和权力较低

D. 内阁便于干预朝政

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《明史•职官》记载：“阁臣之预务自此（明成祖）始。然其时，入内阁者皆编、检、讲读之官，不置官属，不得专制诸司。诸司奏事，

亦不得相关白。”这段材料反映了明成祖时的内阁

A. 是对抗皇权的文官集团的代表

B. 实为皇帝顾问的特定秘书机构

C. 成为中央政府运转的中枢机关

D. 实为皇帝幕僚的最高决策机构

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阅读下列材料：

材料一　 成祖即位，特简解缙、胡广、杨荣等直文渊阁，参预机务。阁臣之预务自此始。然其时，入内阁者皆编、检、讲读之官，不置官属，不得专制诸司（六部等执行机构）。诸司奏事，亦不得相关白（告知）。

——《明史•职官志一》

材料二　 内阁辅臣，主看（奏章）、票拟（拟处理意见供皇帝裁决）而已，若兼领铨选（考50察选拔官员），则为真宰相，犯高皇帝万禁矣。

　　　　　　　　　　　　 　　　 ——[明]沈德符《万历野获编》

材料三　 皇帝只把相职让给了内阁，而将法定的相权还留在自己的手上。内阁职与权的矛盾发展正是皇帝进行统治的手段。……明代许多皇帝多年不理朝政，不亲大臣，但政局从混乱中几次重新秩序化，都是因为有内阁大臣的调理之功。……如果内阁……缺乏担当的勇气，那很难设想明朝会绵祚270余年。

——谭天星《明代内阁政治》

请回答：

（1）据材料一，归纳内阁的特点。结合所学知识，指出明成祖设立内阁的直接原因。

（2）据材料二，指出“内阁辅臣”的主要职责。结合所学知识，指出“万禁”的具体含义。

（3）据材料三，概括内阁制的主要作用。指出皇帝创设内阁制的政治智慧。

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“成祖即位，特简解缙、胡广、杨荣等直文渊阁，参预机务。阁臣之预务自此始。然其时，入内阁者皆编、检、讲读之官，不置官属，不得专制诸司。诸司奏事，亦不得相关白。”这说明当时的内阁

A．是国家主要决策结构

B．成为国家正式的行政机构

C．属于皇帝的参谋、秘书机构

D．成为位高权重的事实上的宰相

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“成祖即位，特简解缙、胡广、杨荣等直文渊阁，参预机务。阁臣之预务自此始。然其时，入内阁者皆编、检、讲读之官，不置官属，不得专制诸司。诸司奏事，亦不得相关白。”这说明当时的内阁

A．是国家主要决策结构

B．成为国家正式的行政机构

C．成为位高权重的事实上的宰相

D．属于皇帝的参谋、秘书机构

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明成祖时，“特简（选拔）解缙、胡广、杨荣等直文渊阁，参预机务。阁臣之预机务自此始。然其时，入内阁者皆编、检、讲读之官，不置官属，不得专制诸司。……嘉靖以后，朝位班次，俱列六部之上。”据此分析，明代内阁

A. 开辟了入仕做官的新途径

B. 六部逐渐成为内阁的下属机构

C. 自设立起即为法定决策机构

D. 地位虽有变化但职能基本未变

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明成祖时，“特简（选拔）解缙、胡广、杨荣等直文渊阁，参预机务。阁臣之预机务自此始。然其时，入内阁者皆编、检、讲读之官，不置官属，不得专制诸司。……嘉靖以后，朝位班次，俱列六部之上。”据此，对明代内阁的说法正确的是(　　 )

A．开辟了入仕做官的新途径　　

B．自设立起即为法定决策机构

C．六部逐渐成为内阁下属机构

D．地位虽有变化但职能基本未变

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明成祖时，“特简（选拔）解缙、胡广、杨荣等直文渊阁，参预机务。阁臣之预机务自此始。然其时，入内阁者皆编、检、讲读之官，不置官属，不得专制诸司。……嘉靖以后，朝位班次，俱列六部之上。”据此，对明代内阁的说法正确的是

A. 开辟了入仕做官的新途径

B. 自设立起即为法定决策机构

C. 地位虽有变化但职能基本未变

D. 六部逐渐成为内阁下属机构

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明成祖时，“特简（选拔）解缙、胡广、杨荣等直文渊阁，参预机务。阁臣之预机务自此始。然其时，入内阁者皆编、检、讲读之官，不置官属，不得专制诸司。……嘉靖以后，朝位班次，俱列六部之上。”据此，对明代内阁的说法正确的是

A. 开辟了入仕做官的新途径

B. 地位有变化但职能基本未变

C. 逐渐成为了法定决策机构

D. 六部逐渐成为内阁下属机构

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明成祖时，“特简（选拔）解缙、胡广、杨荣等直文渊阁，参预机务。阁臣之预机务自此始。然其时，入内阁者皆编、检、讲读之官，不置官属，不得专制诸司。……嘉靖以后，朝位班次，俱列六部之上。”据此，对明代内阁的说法正确的是

A. 开辟了入仕做官的新途径

B. 自设立起即为法定决策机构

C. 地位虽有变化但职能基本未变

D. 六部逐渐成为内阁下属机构

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