阅读下面这首唐诗，完成各题。
捣 衣
杜甫
亦知戍不返，秋至拭清砧。已近苦寒月，况经长别心。
宁辞捣熨倦，一寄塞垣深。用尽闺中力，君听空外音。
1.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.诗歌第六句“深”字一语双关，既写戍地遥远，又写思念之深。
B.丈夫久戍未归，岁近寒月，夫妻长别，这些都是思妇捣衣之因。
C.捣衣十分辛苦，思妇用尽全身力气干活，以致产生厌倦怠惰之心。
D.诗人代为捣衣思妇言情，含蓄地反映了战争给人民带来的苦难。
2.古人评说：尾句“音”字会一诗之意。请结合全诗，从内容和情感两方面分析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首唐诗，完成各题。
捣 衣
杜甫
亦知戍不返，秋至拭清砧。已近苦寒月，况经长别心。
宁辞捣熨倦，一寄塞垣深。用尽闺中力，君听空外音。
1.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.诗歌第六句“深”字一语双关，既写戍地遥远，又写思念之深。
B.丈夫久戍未归，岁近寒月，夫妻长别，这些都是思妇捣衣之因。
C.捣衣十分辛苦，思妇用尽全身力气干活，以致产生厌倦怠惰之心。
D.诗人代为捣衣思妇言情，含蓄地反映了战争给人民带来的苦难。
2.古人评说：尾句“音”字会一诗之意。请结合全诗，从内容和情感两方面分析。
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阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
丹阳送韦参军 严维
丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。
1.“一别心知两地秋”是双关语：表面上写________，实际上却是表达________。（4分）
2.诗的三、四句情景交融，请简要赏析。（6分）
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阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（8分）
送柴侍御
王昌龄
流水通波接武冈，送君不觉有离伤。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
丹阳送韦参军 严维
丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。
日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。
1.王诗中，诗人为什么说“送君不觉有离伤”？（3分）
2.请概括写出两首诗不同的感情色彩，并具体分析每首诗后两句的表现手法。（5分）
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
喜观①即到复题短篇二首(其一)
（唐）杜甫
巫峡千山暗，终南万里春。
病中吾见弟，书到汝为人。
意答儿童②问，来经战伐新③。
泊船悲喜后，款款话归秦④。
（注）①观：杜甫的弟弟，杜观。②儿童：诗人的儿子宗文，宗武。③来经战伐新：这既是书中的内容。也是诗人向孩子们讲述的内容。《社诗镜铨》引卢德水注云，“是年郭子仪讨周智光。命大将浑瑊、李怀光军渭上，所调‘来经战伐新’也”。④秦：代指家多。
1.下列对本诗的理解。不正确的项是
A. 首联渲染环境，三峡一带，两岸连山，层峦叠嶂，遮天蔽日。
B. 颔联直书实事，作者虽在病中，但因与弟弟相见，精神立马振奋。
C. 尾联“泊船”“归秦”分别与首联“巫峡”“终南”相呼应。
D. 本诗格律精绝，情感真挚、深沉，体现了杜甫诗歌的特点。
2.有人说此诗表达了诗人悲喜交加的情感。请结合全诗简要分析诗人是如何体现这种情感的。
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
恶树①
杜甫
独绕虚斋径，常持小斧柯。
幽阴成颇杂，恶木剪还多。
枸杞因吾有，鸡栖②奈汝何？
方知不材者，生长漫婆娑。
注释：①此诗作于上元二年（761），时杜甫避安史之乱寓居成都草堂。
②鸡栖，树名，指皂荚树，树体高大。
（1）诗歌首联中“独绕”、“常持”四字前后相承，表达诗人怎样的情感？（4分）
（2）诗中“恶树”具有怎样的特点？诗人为什么写“恶树”？试从手法角度分析。（4分）
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阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
沙丘城下寄杜甫
李白
我来竟何事？高卧沙丘城。
城边有古树，日夕连秋声。
鲁酒不可醉，齐歌空复情。
思君若汶水，浩荡寄南征。
天末怀李白
杜甫
凉风起天末，君子意如何？
鸿雁几时到，江湖秋水多。
文章憎命达，魑魅喜人过。
应共冤魂语，投诗赠汨罗。
1.下列对诗歌的理解和分析，不正确的两项是
A. 两首诗都以思念友人为主题，李诗的主旨句是“思君若汶水”，杜诗的主旨句是“君子意如何”。
B. 两首诗开头都以景入笔，触景生情。李诗开头暗含诗人无所事事的烦闷；杜诗开头遥寄对友人的牵挂思念。
C. 李诗最后两句说为了解除思念就跟汶水一路南行，以长流不断的汶水为喻，寄托对友人的深情厚谊。
D. 杜诗颔联“江湖秋水多”说明对收到书信（鸿雁）不抱希望；“秋水多”隐喻山高水阔，风波险阻，暗示了李白前途坎坷，引出下文议论。
E. 杜诗颈联“文章憎命达”是说李白才华出众，“魑魅喜人过”是说李白遭小人陷害，这两句含蓄的抒发了诗人与李白相同命运的愤懑之情。
2.两首诗主题虽相同，但构思不同，请简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
狂夫①
杜甫
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
风含翠篠②娟娟净，雨裛③红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。
注：①这首七律作于杜甫客居成都时，诗中“故人”指严武，杜甫初到成都时，曾靠故人严武接济，分赠禄米。②篠：xiǎo，小竹，细竹。③裛：yì，通“浥”，沾湿。
1.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是
A. 首联“即沧浪”三字，用《孟子》“沧浪之水清兮，可以濯我缨”典故，暗示诗人操守。“即”字有知足意味，有此清潭，又何须“沧浪”？
B. 颈联写严武音书断绝，作者失去了经济支持，饥饿波及幼子，以至形于颜色，表现出诗人客居成都时的穷愁潦倒之态。
C. 尾联“填沟壑”本为悲哀之事，而诗人却能以“疏放”的态度对待，而这样的人生态度却使世俗中人耻笑其“老来更狂”。
D. 《狂夫》将两种看似无法调合的情景成功地调合起来，一面是赏心悦目之景，一面是可悲可叹之事，全都由“狂夫”这一形象而统一起来形成一个完整的意境。
2.“风含翠篠娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。”一联历来为人称妙，请从用词的角度分析其妙处。
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阅读下面一首唐诗，完成第下列小题。
岁 暮①
[唐]杜甫
岁暮远为客，边隅还用兵。
烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。
天地日流血，朝廷谁请缨？
济时敢爱死？寂寞壮心惊！
[注]①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是：
A. 首句“岁暮”一词，表面指时序岁末，也可指作者进入人生暮年，还可指唐帝国由盛转衰，给人以凄凉之感。
B. “还”字隐含诗人对生活和时局的失望与叹息，语言平常，但辞警意丰，包含了诗人忧国忧民的沉痛，耐人咀嚼。
C. “烟尘”喻指战争，与“鼓角”相应，从视觉和听觉两方面突出了战事的紧张，渲染了时局的艰危。
D. 面对国难诗人置生死于度外，“济时敢爱死”是诗人崇高的责任感的体现，与朝廷之臣无人请缨形成鲜明的对比。
E. 这首诗与《登高》为杜甫同一时期所作，两首诗的内容、感情、结构，甚至语言风格都是相同的。
2.结合诗句简要分析这首诗包含诗人哪些思想感情。
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阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
岁暮①
【唐】杜甫
岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。
天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊！
【注】①本诗作于唐代宗广德元年（763）末，时杜甫客居阆州（今四川阆中）。②雪岭：又名雪山，在成都（今四川成都）西。
1.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？请结合全诗作简要分析。（5分）
2.请赏析颔联和颈联的表现手法。（至少两种）（6分）
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
立 春① 杜甫
春日春盘细生菜，忽忆两京②梅发时。盘出高门行白玉③，菜传纤手送青丝。
巫峡寒江那④对眼，杜陵远客不胜悲。此身未知归定处，呼儿觅纸一题诗。
（注）①本诗为杜甫困居夔州时所做，当时国家局势仍动荡不安。古代立春有做“春盘”的习俗：取韭菜、春饼等置于盘中作为食品，寓迎新之意。②两京：指唐代的京城长安和东都洛阳。③行白玉：行，赐予。古代立春前皇帝会向大臣赐春盘。④那：通“挪”，移动。
1.下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（ ）
A. 诗人看着眼前的“春盘”，忽然想起往年长安、洛阳立春时节的美好情景。
B. 颔联写诗人想象此时京城里庆祝立春的热闹，突出了眼前客居他乡的冷清。
C. 颈联视线又回到现实，诗人看着巫蛱中那滚滚而来的冰冷江水，悲愁满怀。
D. “呼儿觅纸一题诗”这一细节，形象地表现了诗人孤独落寞的悲苦处境。
E. 整首诗语言朴实，情感真挚，体现了杜甫诗歌“沉郁顿挫”的艺术风格。
2.“杜陵远客不胜悲”，结合全诗，简要分析诗人悲伤的原因。
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