阅读下面这首宋词,完成下面小题。
蝶恋花
晏殊
槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒,燕子双飞去。明月不谙离别苦,斜光到晓穿朱户。
昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处?
1.概括词中主人公的形象特点。
2.词作主要运用什么手法来抒写主人公的情感?请简要分析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首宋词,完成下面小题。
蝶恋花
晏殊
槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒,燕子双飞去。明月不谙离别苦,斜光到晓穿朱户。
昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处?
1.概括词中主人公的形象特点。
2.词作主要运用什么手法来抒写主人公的情感?请简要分析。
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阅读下面的一首宋词,回答问题。
蝶恋花
晏殊
槛菊愁烟兰泣露,罗幕轻寒,燕子双飞去。明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。
昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处?
1.诗歌写的是什么季节?诗中哪些意象和此季节有关?(3分)
2.就主题表达和表现手法而言,“燕子双飞去”一句有何作用?(3分)
3.词的下片具体借助两件事表达痛苦,请用自己的话概括这两件事。(4分)
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阅读下面这首宋词,完成小题。
破阵子·燕子欲归时节 <宋>晏殊
燕子欲归时节,高楼昨夜西风。求得人间成小会,试把金尊傍菊丛。歌长粉面红。
斜日更穿帘幕,微凉渐入梧桐。多少襟情言不尽,写向蛮笺曲调中。此情千万重。
1.下列对本词内容的理解和赏析,不恰当的一项是
A. 开篇点明了时节,从“燕子欲归”和“昨夜西风”可看出,当是初春或是初秋时节,渲染了一种凄清寂寥的氛围,为下文作铺垫。
B. “高楼昨夜西风”,昨天西风袭来,一叶落而天下,高楼远望,良人未归,写出一个女子的深深思念和浓浓的悲意。
C. “歌长粉面红”这是对女子歌声和面容的描写。“歌长”写出了女子的不忍分别。女子的深情,在这两个字上表现得一览无疑。“粉面红”三个字,写出了女子的美丽。
D. “微凉渐入梧桐”又看到了梧桐,这是思念、闺怨、孤独、寂寞、凄凉、悼亡的隐喻。梧桐,也寄寓着一颗绝望、凄凉、无助而思念的心。
2.请从虚实关系的角度来赏析本词的写作手法。
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阅读下面这首宋词,完成下列小题。
破阵子·燕子欲归时节
晏殊
燕子欲归时节,高楼昨夜西风。求得人间成小会,试把金尊傍菊丛。歌长粉面红。
斜日更穿帘幕,微凉渐入梧桐。多少襟情言不尽,写向蛮笺曲调中。此情千万重。
1.下列对本词内容的理解和赏析,不恰当的两项是
A. “高楼昨夜西风”,昨天西风袭来,一叶落而天下秋,高楼远望,良人未归,写出一个女子的深深思念和浓浓的悲意。
B. 开篇点明了时节,从“燕子欲归”和“昨夜西风”可看出,当是初春或是初秋时节,渲染了一种凄清寂寥的氛围,为下文作铺垫。
C. “歌长粉面红”这是对女子歌声和面容的描写。“歌长”写出了女子的不忍分别。女子的深情,在这两个字上表现得一览无疑。“粉面红”三个字,写出了女子的美丽。
D. “微凉渐入梧桐”又看到了梧桐,这是思念、闺怨、孤独、寂寞、凄凉、悼亡的隐喻。梧桐,也寄寓着一颗绝望、凄凉、无助而思念的心。
E. 燕子已然双飞入巢,人却未归,其中蕴含着女子内心的失望和落寞。他独自留下她忍受这漫长的寂寞和煎熬,此处寓情于景,移情于物。
2.请从虚实关系的角度来赏析本词的写作手法。
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阅读下面这首宋词,完成后面问题。
采桑子 晏殊
时光只解催人老,不信多情,长恨离亭,泪滴春衫酒易醒。
梧桐昨夜西风急,淡月胧明,好梦频惊,何处高楼雁一声?
1.这首词上阕化用了什么典故?有什么作用?(5分)
2.下阕词人借许多典型意象营造了怎样的气氛?在写景方面运用了哪些表达技巧?请作分析。(6分)
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阅读下面一首宋词,然后回答问题。(8分)
采桑子
晏殊
时光只解催人老,不信多情,长恨离亭,泪滴春衫酒易醒。
梧桐昨夜西风急,淡月胧明,好梦频惊,何处高楼雁一声?
1.“好梦频惊”是全词的点睛之笔,词中引起“好梦频惊”的原因有哪些?请结合全词作简要分析。(4分)
2.这首词运用了哪些表现手法?请具体分析。(4分)
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阅读下面一首宋词,回答后面题
采桑子
晏殊
时光只解催人老,不信多情,长恨离亭,泪滴春衫酒易醒。
梧桐昨夜西风急,淡月胧明,好梦频惊,何处高楼雁一声?
1.“好梦频惊”是全词点睛之笔,词中引起“好梦频惊”的原因有哪些?请结合全词简答。(5分)
2.这首词运 用了多种表现手法,请结合具体的诗句,选择其中两种进行分析。(6分)
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下面对课文内容的分析有误的一项是( )
A.“明月不谙离别苦,斜光到晓穿朱户”,在时间上从“今晨”又回到“昨夜”,点明了幽怨是因为离别。女主人公迁怒于穿越朱户的月光,但恰恰是这种任性的埋怨,让人看到了女主人公在离恨的煎熬中对月无眠的情景,可谓无理而妙。
B.“沧海月明珠有泪”一句,化用了民间传说:珠生于蚌,蚌生于海,每当夜静月明,蚌则向月张开,以养其珠,于是珠得月华,晶莹如泪珠一般。沧海、明月、明珠、泪珠,这一连串凭借联想交融起的意象,幻化成了一个难以分辨的可望而不可即的优美而哀婉的妙境。
C.《寡人之于国也》的最后一段,孟子从正面阐释自己的治国之道,宣讲“民本、仁政”的思想。在孟子看来,不违农时、数罟不入洿池、斧斤以时入山林可以使得百姓养生丧死无憾,这是使民加多的根本措施,可以使得君主称王于天下。
D.“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”不仅使人联想到落木窸窣之声、长江汹涌之状,更能让人在景色的情状中品味出韶光易逝、英雄迟暮的感伤。而把一二联合起来,风急、猿啸、鸟飞、木落,伴以滚滚而来的江水,整个境界卷入急速的流动中。
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阅读下面这首宋词,完成下面小题。
蝶恋花
[北宋]晏殊
帘幕风轻双语燕。醉后醒来,柳絮飞撩乱。心事一春犹未见。余花落尽青苔院。
百尺朱楼闲倚遍。薄雨浓云,抵死①遮人面。消息未知归早晚。斜阳只送平波远。
(注)①抵死:总是。
1.下列对这首词的赏析,不恰当的一项是
A. 首句以哀景写哀情,以成对燕儿的亲切呢喃,对照闺妇孑然独处的孤独和凄冷。
B. “柳絮飞撩乱”,以在风中飘飞的沸沸扬扬的柳絮烘托闺妇思念情人的纷乱心绪。
C. “余花”句,进一步点染了暮春时节的浓重氛围,也衬托出主人公青春飞逝的悲伤。
D. 全词刻画了一个内心充满殷殷思念之情和盼归不能的惆怅、幽怨的思妇形象。
2.结句“斜阳只送平波远”看似平淡,却包含了丰富的信息,请结合诗歌内容简要分析。
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阅读下面这首清词,完成文后各题。
采桑子
晏殊
时光只解催人老,不信多情,长恨离亭,泪滴春衫酒易醒。
梧桐昨夜西风急,淡月胧明,好梦频惊,何处高楼雁一声?
1.“好梦频惊"是全词点睛之笔,词中引起“好梦频惊"的原因有哪些?请结合全词分条简答。(5分)
2.这首词运用了多种表现手法,请结合具体诗句,选择其中两种进行分析。(6分)
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