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傅斯年是五四游行的总指挥，他在运动后不久说：“若说这五四运动单是爱国运动，我便不赞一词了；我对这五四运动所以重视的，为它的出发点是直接行动，是唤起公众责任心的运动。”傅斯年意在说明五四运动
A. 促进了马克思主义的传播
B. 是彻底反封建的革命运动
C. 是新民主主义革命的开始
D. 具有思想解放和启蒙作用
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五四游行总指挥傅斯年在运动后不久说：“我对这五四运动所以重视，因为它的出发点是直接行动，是唤起公众责任心的运动。”该观点（ ）
A．认为五四运动是民众的自发行动
B．说明五四运动起到了社会动员作用
C．着重强调了五四运动的直接作用
D．揭示出五四运动具有广泛社会基础
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“回想当年，爱国运动，似雷鸣涌风云。热血青年，请愿队伍如林。反对分割利益，斗政要、万众同心。和会上、代表将签，阻止争取时辰。轰轰烈烈，示威演讲，游行罢课，吹奏强音。”材料所述的“爱国运动”是
A．义和团运动
B．五四运动
C．辛亥革命
D．北伐战争
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某中学进行学生爱国主义教育，放映了一部电影，其中有这样一组镜头：青年学生高呼着“外争国权，内惩国贼”“废除二十一条”等口号在街头进行示威游行。请你判断这组镜头反映的是哪场学生运动
A．五卅运动 B．新文化运动
C．五四运动 D．一二九运动
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对“五四”集会游行示威，梁漱溟评价说：“纵然曹张罪大恶极，在罪名未成立时，他仍有他的自由。我们纵然是爱国急公的行为，也不能侵犯他，加暴行于他。”在此，梁漱溟
A. 赞扬了“五四”运动民主、科学的精神
B. 认可国民的正义行动体现了自由原则
C. 肯定了“五四”运动反帝反封建的性质
D. 主张在民主法治的原则下捍卫国家权益
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1894年孙中山在檀香山成立的兴中会上第一次发出“振兴中华”的号召；不久后，康有为、梁启超等发动变法维新运动，也提出振兴中国的问题；后来，义和团运动中农民爱国英雄们也提出“振兴中国”的口号。这表明
A. 民族意识开始不断觉醒
B. 革命纲领内容具有继承性
C. 救亡图存成为时代潮流
D. 推翻清政府成为大势所趋
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对“五四”集会游行示威，梁漱溟评价说：“纵然曹张罪大恶极，在罪名未成立时，他仍有他的自由。我们纵然是爱国急公的行为，也不能侵犯他，加暴行于他。……绝不能说我们所作的都对，就犯法也可以使得；我们民众的举动，就犯法也可以使得。”材料表明梁漱溟的态度是
A．赞扬了“五四”民主、科学的精神
B．认可国民的正义行动体现了自由原则
C．肯定了“五四”反帝反封建的性质
D．主张在民主法治原则下捍卫国家权益
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参加过五四运动的傅斯年说，五四运动原是无领袖、不用手段和不计结果的，是自下而上生发出来的社会运动，因而可以说是真的社会运动，这一点极具深刻意义。傅斯年意在强调
A. 以社会的培养改造社会
B. 五四运动的组织较混乱
C. 借政治的力量改造社会
D. 社会改造必须循序渐进
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下图是傅斯年对五四运动的评价。其得出这样的评价主要是因为
A. 五四运动促进了民众思想解放
B. 五四运动有着广泛的群众基础
C. 五四运动以广大的学生为主力
D. 五四运动参加者比以往运动多
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著名历史学家傅斯年曾说：“史学的对象是史料，不是文词，不是伦理，不是神学，并且不是社会学。史学的工作是整理史料，不是做艺术的建设，不是做疏通的事业，不是去扶持或推倒这个运动，那个主义。……史学便是史料学。”他强调的是
A. 以自然科学的方式研究历史
B．要依照伦理观念和政治需要来选择史料
C. 史学理论的建构离不开史料
D. 史学研究的重心是对史料的考证和辨析
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