在“探究电阻一定时，电流与电压的关系”实验中：(1)若电源电压为4.5V，定值电阻的阻值为...

在“探究电阻一定时，电流与电压的关系”实验中：

(1)若电源电压为4.5V，定值电阻的阻值为10Ω，则电流表应选的量程是_____；

(2)小明连接好电路闭合开关后，发现电流表、电压表都有示数但很小，移动滑动变阻器的滑片时，两电表的示数都不改变，其原因是_____；

(3)重新正确连接后，移动变阻器的滑片进行测量，得到的实验数据如表格中所示。这些数据中，第_____（填数据序号）组测得的数据是错误的。剔除掉这组错误数据后，通过分析可得出的结论：_____。

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如图所示，探究“电流与电压关系”实验中，电源电压恒为4.5V，电流表的量程为0﹣0.6A，电压表量程为0﹣3V，定值电阻阻值为5Ω，滑动变阻器最大阻值为20Ω．　　

（1）在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整．

（____）　　

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于图中________端．　　

（3）闭合开关，移动滑片，记录电流表和电压表示数，进行多次实验，绘制出I﹣U图象，如图乙所示，根据图象得出初步结论：在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成________．　　

（4）为了保证元件安全，闭合开关，在移动滑片的过程中，滑动变阻器的阻值变化范围为________．　　

（5）用该电路探究电流电阻的关系时，若保持电压表示数始终为2V，不更换其它器材，为了完成实验，更换的定值电阻阻值不能大于________Ω．　

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小明在“探究电流与电压的关系”实验中，提供的器材有：电源（电压4.5V且不变），小灯泡（标有“2.5V”），定值电阻R（阻值为10Ω），滑动变阻器R0（标有“50Ω 1A”），电阻箱，学生用双量程电流表和电压表，导线若干：

(1)某实验小组经过相互讨论，完成了该实验方案的三次设计，由图A到图B，改进的理由是_____；接着小组再优化电路设计，由图B到图C。

(2)如图C所示的实验中，如果出现了电流表示数为0A，电压表示数接近4.5V，电路发生的故障可能是_____。

(3)多次调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值，如表所示，分析数据得到结论：_____。

(4)然后用图C所示的电路“探究电流与电阻关系”，当定值电阻为10Ω时，对应的电流表示数为0.15A，接着为了测量更多组数据，又提供了15Ω、20Ω、25Ω、30Ω、35Ω定值电阻各一个，其中_____定值电阻不能使用。

(5)若没有电流表，小明想利用一个电压表和一个电阻箱测量小灯泡的额定功率。他选择了满足实验要求的实验器材，并按照图D所示的电路图连接好实物。以下是他设计的实验方案，请将它补充完整：

①闭合开关_____，移动变阻器的滑片P，使电压表示数为2.5V；

②下一步操作是：_____，当电压表示数为2.5V时，读出电阻箱连入电路的阻值R0；

③请写出小灯泡额定功率的表达式是：P＝_____。（使用物理量及己知量）

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在“探究电流与电压的关系”实验中，提供的器材有：电源（电压4.5V且不变），小灯泡（标有“2.5V　 0.3A”），定值电阻R （阻值为10Ω），滑动变阻器R0（标有“50Ω1A”），学生用双量程电流表和电压表，导线若干：

（1）某实验小组经过相互讨论，完成了该实验方案的三次设计。由图甲到图乙，改进的理由是_____；接着小组再优化电路设计，由图乙到图丙。

（2）如图丙，实验中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近4.5V，电路发生的故障可能是_____。

（3）故障排除后，接着在图丙所示的电路中，闭合开关S，移动变阻器滑片 P 到某位置时，发现两电表中某一个表的指针达到满刻度，如图 （丁）或（戊）所示。此时电流表的示数为_____，电压表的示数为_____。

（4）多次调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值，如表所示，分析数据得到结论：_____。

（5）最后用图丙电路“探究电流与电阻关系”，当定值电阻为10Ω时，对应的电流表示数为0.15A，接着为了测量更多组数据，又提供了15Ω、20Ω、25Ω、30Ω、35Ω定值电阻各一个，其中_____定值电阻不能使用。

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在探究电流与电压、电阻的关系中：

【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？

【猜想】导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。

【实验器材】电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻

（5Ω、10Ω、15Ω），三只滑动变阻器（10Ω 1.5A、20Ω 1.5A、50Ω 1A），导线若干。

【实验过程】

（1）在虚线框内画出如图所示实物图的电路图（3分）。

（2）小思按图正确连接电路后，闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片滑到最_______端（选填“左”或“右”），闭合开关后，发现电流表示数为0，电压表指针超过量程。你认为造成这一现象的原因是______________。

（3）小涵在探究时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下电流值。接着断开开关，取下5Ω电阻，改接10Ω的电阻（滑动变阻器滑片位置未动），当他接入10Ω电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器滑片向_______端移动（选填“左”或“右”），直至_______，再次记下电流值。

（4）接着小涵换用15Ω的电阻重复上述实验，得到了下表中的实验数据，分析数据得出：

导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_______比。

（5）小涵实验时所选择的滑动变阻器规格是__________。

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在探究电流与电压、电阻的关系中：

【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？

【猜　　 想】导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。

【实验器材】电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），三只滑动变阻器（10Ω 1.5A、20Ω 1.5A、50Ω 1A），导线若干。

【实验过程】

（1）在虚线框内画出图所示实物图的电路图。

（2）小明按图14正确连接电路后，闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片滑到最_________端(选填“左”或“右”)，闭合开关后，发现电流表示数为0，电压表指针超过量程。你认为造成这一现象的原因是　　　　　　　 。

（3）小红在探究时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5 V，并记下电流值。接着断开开关，取下5Ω电阻，改接10Ω的电阻（滑动变阻器滑片位置未动），当他接入10Ω电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器滑片向　　　　　　　　 端移动（选填“左”或“右”），直至　　　　　　　 ，再次记下电流值。

（4）接着小红换用15Ω的电阻重复上述实验，得到了下表中的实验数据，分析数据得出：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。

（5）小红实验时所选择的滑动变阻器规格是　　　　　　　　　　 。

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在探究电流与电压、电阻的关系中：

【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？

【猜　　 想】导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。

【实验器材】电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），三只滑动变阻器（10Ω 1.5A、20Ω 1.5A、50Ω 1A），导线若干。

【实验过程】

（1）在虚线框内画出图所示实物图的电路图。

（2）小明按图14正确连接电路后，闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片滑到最_________端(选填“左”或“右”)，闭合开关后，发现电流表示数为0，电压表指针超过量程。你认为造成这一现象的原因是　　　　　　　 。

（3）小红在探究时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5 V，并记下电流值。接着断开开关，取下5Ω电阻，改接10Ω的电阻（滑动变阻器滑片位置未动），当他接入10Ω电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器滑片向　　　　　　　　 端移动（选填“左”或“右”），直至　　　　　　　 ，再次记下电流值。

（4）接着小红换用15Ω的电阻重复上述实验，得到了下表中的实验数据，分析数据得出：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。

（5）小红实验时所选择的滑动变阻器规格是　　　　　　　　　　 。

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