下列各组加点词语的意义和用法完全相同的一项是
A.①秦王子婴素车白马,系颈以组 ②始大人常以臣无赖
B.①于是沛公起,摄衣谢之 ②驱之鸿门,见谢项羽
C.①骑能属者百余人耳 ②乃以秦王属吏,遂西入咸阳
D.①公子引侯生坐上坐,遍赞宾客 ②子夏之徒不能赞一辞
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下列各组加点词语的意义和用法完全相同的一项是
A.①秦王子婴素车白马,系颈以组 ②始大人常以臣无赖
B.①于是沛公起,摄衣谢之 ②驱之鸿门,见谢项羽
C.①骑能属者百余人耳 ②乃以秦王属吏,遂西入咸阳
D.①公子引侯生坐上坐,遍赞宾客 ②子夏之徒不能赞一辞
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下列各组句子中,划线词语的用法与例句相同的一项是
例:始大人常以臣无赖,不能治产业,不如仲力。
A.秦王子婴素车白马,系颈以组,封皇帝玺符节,降轵道旁。 |
B.侯生乃屏人间语 |
C.读《服鸟赋》,同死生,轻去就,又爽然自失矣。 |
D.夫秦失其政,陈涉首难,豪杰蜂起,想与并争,不可胜数。 |
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下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是( )(3分)
A.秦王子婴素车白马,系颈以组 籍何以至此
B.郦商为将,将陈留兵,与偕攻开封 夫六国与秦皆诸侯
C.屈平之作《离骚》,盖自怨生也 明道德之广崇
D.良工能巧而不能顺 善因祸而为福
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下面加点的虚词意义与用法相同的一项是 ( )
A. 系颈以组 始怀王遣我,固以能宽容
B. 今则来,沛公恐不得有此 太公往视,则见蛟龙于其上
C. 诸将过此者多,吾视沛公大人长者 楚与诸侯之慕从者数万人
D. 高祖因狎侮诸客 因张良遂略韩地车睘辕
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阅读下面的文字,完成下列小题。
秦二世三年,楚怀王以沛公为砀郡长,封为武安侯,封项羽为长安侯。与诸将约,先入定关中者王之。
汉元年十月,沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马,系颈以组,封皇帝玺符节,降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰:“始怀王遣我,固以能宽容;且人已服降,又杀之,不祥。”乃以秦王属吏,遂西入咸阳。欲止宫休舍,樊哙、张良谏,乃封秦重宝财物府库,还军霸上。召诸县父老豪桀曰:“父老苦秦苛法久矣,诽谤者族,偶语者弃巿,吾与诸侯约,先入关者王之,吾当王关中。与父老约法三章耳:杀人者死,伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来,为父老除害,非有所侵暴,无恐!且吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑,告谕之。秦人大喜,争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受,曰:“仓粟多,非乏,不欲费人。”人又益喜,唯恐沛公不为秦王。 《史记•高祖本纪》
居数日,项羽引兵西屠咸阳,杀秦降王子婴,烧秦宫室,火三月不灭;收其货宝妇女而东。人或说项王曰关中阻山河四塞地肥饶可都以霸项王见秦宫室皆以烧残破又心怀思欲东归,曰:“富贵不归故乡,如衣绣夜行,谁知之者! ”说者曰:“人言楚人沐猴而冠耳,果然。”项王闻之,烹说者。”
项王、范增疑沛公之有天下,业已讲解,又恶负约,恐诸侯叛之,乃阴谋曰:“巴、蜀道险,秦之迁人皆居蜀。乃曰:“巴、蜀亦关中地也。”故立沛公为汉王,王巴、蜀、汉中,都南郑。而三分关中,王秦降将以距塞汉王。项王自立为西楚霸王,王九郡,都彭城。
汉之元年四月,诸侯罢戏下,各就国。项王出之国,使人徙义帝,曰:“古之帝者地方千里,必居上游。”乃使使徙义帝长沙郴县。趣义帝行,其群臣稍背叛之,乃阴令衡山、临江王击杀之江中。
——《史记•项羽本纪》
1.下列对文中画横线部分的断句,正确的一项是
A. 人或说项王曰/关中阻/山河四塞/地肥饶/可都以霸/项王见秦宫皆以烧残破/又心怀思/欲东归
B. 人或说项王曰/关中阻山河四塞/地肥饶/可都以霸/项王见秦宫皆以烧残破/又心怀思欲东归
C. 人或说项王曰/关中阻山河四塞/地肥饶/可都以霸/项王见秦宫/皆以烧残破/又心怀思/欲东归
D. 人或说项王曰/关中阻/山河四塞/地肥饶/可都以霸/项王见秦宫/皆以烧残破/又心怀思欲东归
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项
A. 侯,封建制度五等爵位的第二等,春秋战国时期的五等爵位由高到低依次是:王、侯、伯、子、男。
B. “符节”,中国古代朝廷传达命令、征调兵将以及用于各项事务的一种凭证。用金、铜、玉、角、竹、木、铅等不同原料制成。用时双方各执一半,合之以验真假,如兵符、虎符等。
C. “衣绣夜行”,穿着精美鲜艳的锦绣衣服夜间上街行走,比喻人富贵以后不为人知。
D. “沐猴而冠”,沐猴,即猕猴。猴子穿衣戴帽,究竟不是真人。比喻虚有其表,形同傀儡,或是讥嘲为人愚鲁无知空有表面。常用来讽刺投靠恶势力窃据权位的人。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A. 刘邦入关,秦王子婴投降。刘邦对子婴比较宽容大度,与后来项羽的做法形成了鲜明的对比。
B. 项羽说富贵不归故乡,如锦衣夜行,并烹杀了劝阻的人,作者赞赏他是一个看重故乡的富有情义的人。
C. 项羽和范增密谋后立沛公为汉王,说明从“鸿门宴”到目前,范增是很受项羽信任和器重的人。
D. 这两段文字说明了刘邦和项羽得失天下的一个原因:人心向背。其中暗含着对项羽的批评。
4.请把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)秦人大喜,争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受,曰:“仓粟多,非乏,不欲费人。”
(2)趣义帝行,其群臣稍背叛之,乃阴令衡山、临江王击杀之江中。
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阅读下面的文言文,完成下面小题。
(一)汉元年十月,沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马,系颈以组,封皇帝玺符节,降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰:“始怀王遣我,固以能宽容;且人已服降,又杀之,不祥。”乃以秦王属吏,遂西入咸阳。欲止宫休舍,樊哙、张良谏,乃封秦重宝财物府库,还军霸上。召诸县父老豪桀曰:“父老苦秦苛法久矣,诽谤者族,偶语者弃市。吾与诸侯约,先入关者王之,吾当王关中。与父老约,法三章耳:杀人者死,伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来,为父老除害,非有所侵暴,无恐!且吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑,告谕之。秦人大喜,争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受,曰:“仓粟多,非乏,不欲费人。”人又益喜,唯恐沛公不为秦王。
或说沛公曰:“秦富十倍天下,地形强。今闻章邯降项羽,项羽乃号为雍王,王关中。今则来,沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关,无内诸侯军,稍征关中兵以自益,距之。”沛公然其计,从之。十一月中,项羽果率诸侯兵西,欲入关,关门闭。闻沛公已定关中,大怒,使黥布等攻破函谷关。十二月中,遂至戏。沛公左司马曹无伤闻项王怒,欲攻沛公,使人言项羽曰:“沛公欲王关中,令子婴为相,珍宝尽有之。”欲以求封。亚父劝项羽击沛公。方飨士,旦日合战。是时项羽兵四十万,号百万。沛公兵十万,号二十万,力不敌。会项伯欲活张良,夜往见良,因以文谕项羽,项羽乃止。沛公从百余骑,驱之鸿门,见谢项羽。项羽曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以生此!”沛公以樊哙、张良故,得解归。归,立诛曹无伤。
项羽遂西,屠烧咸阳秦宫室,所过无不残破。秦人大失望,然恐,不敢不服耳。
(节选自《高祖本纪》)
(二)沛公入秦宫,宫室帷帐狗马重宝妇女以千数,意欲留居之。樊哙谏沛公出舍,沛公不听。良曰:“夫秦为无道,故沛公得至此。夫为天下除残贼,宜缟素为资。今始入秦,即安其乐,此所谓“助纣为虐”。且“忠言逆耳利于行,毒药苦口利于病”,愿沛公听樊哙言。”沛公乃还军霸上。
(节选自《留侯世家》)
1.下列对文中加点字的解释,不正确的一项是
A.乃以秦王属吏 交付,委托 B.欲止宫休舍 居住
C.偶语者弃市 偶尔 D.因以文谕项羽 文理,道理
2.下列对原文中相关内容的理解和概括不正确的一项是
A.玺符节:玺,原为印的统称,秦始皇规定皇帝之印称“玺”。符,为古代君主征调兵将时的凭证。节,为古代使者所持,作为代表皇帝的象征。
B.关中:秦地东有函谷关,南有武关,西有大散关,北有萧关,古代因称秦国本土为“关中”。
C.选文(一)关于张良劝谏的记载较简略,选文(二)则较详尽,体现作者司马迁“互见法”的叙事技巧和《史记》全书的整体构思艺术。
D.刘邦进入关中推翻秦朝后,采纳了樊哙和张良的建议,施仁爱于关中百姓,以此来赢得关中人民的拥护。他的这种“仁爱”行为,与秦朝的苛政暴法和项羽的烧杀掠夺形成鲜明对比。
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)乃使人与秦吏行县乡邑,告谕之。秦人大喜,争持牛羊酒食献飨军士。
(2)可急使兵守函谷关,无内诸侯军,稍征关中兵以自益,距之。
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阅读下面的文言文,回答后面的题。(12分,每小题3分)
汉元年十月,沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马,系颈以组,封皇帝玺符节,降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰:“始怀王遣我,固以能宽容;且人已服降,又杀之,不祥。”乃以秦王属吏,遂西入咸阳。欲止宫休舍,樊哙、张良谏,乃封秦重宝财物府库,还军霸上。召诸县父老豪桀曰:“父老苦秦苛法久矣,诽谤者族,偶语者弃巿。吾与诸侯约,先入关者王之,吾当王关中。与父老约法三章耳:杀人者死,伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来,为父老除害,非有所侵暴,无恐!且吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑,告谕之。秦人大喜,争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受,曰:“仓粟多,非乏,不欲费人。”人又益喜,唯恐沛公不为秦王。
节选自《史记·高祖本纪》
项羽起兵之始,相与北面共事怀王。及入关破秦,子婴出降,诸将或言诛秦王。高帝曰:“始怀王遣我,固以能宽容,且人已服降,杀之不祥。”乃以属吏。至羽则不然,既杀子婴,屠咸阳,使人致命于怀王。王使如初约,先入关者王其地。羽乃曰:“怀王者,吾家武信君所立耳,非有功伐,何以得颛主约?今定天下,皆将相诸君与籍力也,怀王亡功,固当分其地而王之。”于是阳尊王为义帝,卒至杀之。观此二事,高帝既成功,犹敬佩王之戒,羽背主约,其末至于如此,成败之端,不待智者而后知也。高帝微时,尝繇咸阳,纵观秦皇帝,喟然太息曰:“大丈夫当如此矣!”至羽观始皇,则曰:“彼可取而代之。”虽史家所载,容有文饰,然其大旨,固可见云。
(选自宋朝洪迈《容斋随笔》)
1.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是
A.使人致命于怀王 致命:禀报
B.相与北面共事怀王 北面:面向北称臣
C.于是详尊王为义帝,卒至杀之 卒:通猝,突然
D.高帝微时,尝繇咸阳 微:身份卑微
2. 下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是
A.始怀王遣我,固以能宽容 愿以十五城请易璧
B.且人已服降,杀之不祥 北山愚公者,年且九十
C.固当分地而王之 因人之力而敝之,不仁
D.羽乃曰:“怀王者,吾家武信君所立耳” 今其智乃反不能及
3.下列句子分别分为四组,全部表现刘邦“深谋远虑”的一项是
①乃使人与秦吏行乡邑,告谕之
②秦人大喜,争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受
③乃封秦重宝财物府库,还军霸上
④馀悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。
⑤喟然太息曰:“大丈夫当如此矣!”
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①②⑤
4. 下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是
A.刘邦与咸阳百姓约法三章,赢得了关中人民的信任,老百姓非常高兴,唯恐沛公不在关中做秦王。
B.洪迈对刘邦、项羽两人进行比较,主要是围绕两人是否信守怀王之约来进行评判的。
C.从刘邦、项羽二人最初看到秦始皇的不同态度,便可见二人深沉与直率的性格差异。
D.刘邦攻入咸阳,考虑到利害关系,听从了张良和樊哙的劝告,没有进驻宫中,而是退守霸上。
5. 把文言文阅读材料中划线句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)乃以秦王属吏,遂西入咸阳。(3分)
(2)且吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束耳。(4分)
(3)虽史家所载,容有文饰,然其大旨,固可见云。(3分)
高二语文文言文阅读简单题查看答案及解析
下列各项中,加点的词语与其他三项用法意义不相同的一项是( )
A. 而之燕,燕人谓之荆卿
B. 秦将樊於期得罪于秦王,亡之燕
C. 诚得劫秦王,使悉反诸侯侵地,若曹沫之与齐桓公
D. 吾欲之南海
高二语文中等难度题查看答案及解析
下列各句中加点词语的意义和用法不相同的一项是
A. 自名秦罗敷,可怜体无比 可怜九月初三夜
B. 登即相许和,便可做婚姻 沛公奉卮酒为寿,约为婚姻
C. 枝枝相覆盖,叶叶相交通 阡陌交通,鸡犬相闻
D. 多谢后世人,戒之慎莫忘 乃令张良留谢
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下列各句中加点词语的意义和用法相同的一项是( )
A. 因之以饥馑 批大郤,导大窾,因其固然
B. 夫子喟然叹曰:吾与点也 公之视廉将军孰与秦王
C. 比去,以手阖门 比及三年,可使足民
D. 过而能改,善莫大焉 长者见已,恶而不食
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