“小明，上学啦！”家住一楼的小强大声喊着三楼的小明，邀他一起上学。对这一过程中的声现象的解...

“小明，上学啦!”家住一楼的小强大声喊着三楼的小明，邀他一起上学。对这一过程中的声现象的解释，正确的是（　　）

A.小强的喊声是空气的振动产生的

B.小明能听到楼下的喊声，说明声音可以在空气中传播

C.小明从喊声中听出是小强，他是根据声音的响度来判断的

D.小明的妈妈提醒他下楼时脚步要轻些，这是为了降低音调

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“小明，上学啦！”家住一楼的小强大声喊着三楼的小明，邀他一起上学。对这一过程中的声现象的解释，正确的是（　　）

A.小强的喊声大，说明他的声音的音调高

B.小强的喊声越大，他的声音在空气中的传播速度越大

C.小明从喊声中听出是小强，他是根据声音的音色来判断的

D.小明的妈妈提醒他下楼时脚步要轻些，这是在传播过程中减弱噪声

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家住三楼的王欣早上醒来，听到同学李娟在楼下喊她一起上学，下列有关声现象的解释，错误的是

A. 李娟的叫喊声很大，说明她的音调高

B. 王欣能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播

C. 王欣从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的

D. 王欣的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减弱噪声

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家住三楼的王琴早上醒来，听到同学李娟在楼下喊她一起上学，下列有关声现象的解释，错误的是

A. 王琴能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播

B. 李娟的叫喊声很大，说明她的音调高

C. 王琴从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的

D. 王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减弱噪声

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家住三楼的王琴早上醒来，听到同学李娟在楼下喊她一起上学，下列有关声现象的解释，错误的是

A. 王琴从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的

B. 王琴能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播

C. 李娟的叫喊声很大，说明她的音调高

D. 王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减弱噪声

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家住三楼的王琴早上醒来，听到同学李娟在楼下喊她一起上学，下列有关声现象的解释，错误的是

A.王琴能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播

B.李娟的叫喊声很大，说明她的音调高

C.王琴从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的

D.王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减弱噪声

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家住三楼的王琴早上醒来，听到同学李娟在楼下喊她一起上学，下列有关声现象的解释，错误的是（　 ）

A．王琴能听到楼下的叫喊声,说明声音可以在空气中传播

B．李娟的叫喊声很大,说明她的音调高

C．王琴从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的

D．王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减弱噪声

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家住二楼的小明早上醒来，听到同学小华在楼下喊他一起打球．下列有关声现象的解释，不正确的是（ ）

A.小明能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播

B.小华的叫喊声很大，说明他的音调高

C.小明从叫喊声中听出是小华，他是根据声音的音色来判断的

D.小明的妈妈提醒他下楼时脚步要轻些，这是为了减弱噪声

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