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探究“凸透镜成像规律”的实验就是探究：“像的虚实、大小、正倒跟___________有什么关系？”，实验前，调整透镜和光屏的高度，使烛焰、透镜和光屏的中心在同一高度；实验过程中，由于蜡烛燃烧变短，烛焰的像会成在光屏的_________方。
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实验探究题
以下是小明同学研究焦距10cm的凸透镜成像规律的记录，有不完整的地方，请你帮他补充完整． 课题：凸透镜成像的规律的探究
提出问题：像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系呢？
猜想和假设：（1）像的大小可能与物距有关．
（ 2）______．
（3）______．
实验所需的器材是：______．
实验步骤：在光具座上依次放置______、______、______、点蜡烛使它们的中心大致在______．
记录如下表格：
分析：物距
u像 的 性 质 倒立或正立 放大或缩小 虚或实 物像何侧 应用 u＞20cm ______ ______ 实像 异侧 ______ 20cm＞u＞10cm 倒立 放大 ______ ______ 投影仪 U＜10cm ______ ______ 虚像 同侧 ______
（1）当蜡烛从20cm以外向10cm移动的过程中，像逐渐的______（填“变大”“变小”）．
（2）要得到放大的像，必需把物体放在______以内，要得到实像，必需把物体放在______以外．
结论：凸透镜成像的虚实、大小、正倒跟物距有关．八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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在探究“凸透镜成像规律”时，
（1）提出的探究问题应该是______．
A．凸透镜对光是否有会聚作用
B．凸透镜对光是否有发散作用
C．像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系
D．凸透镜是否能成像
（2）实验前小明同学利用太阳光测量凸透镜的焦距，方法如图所示．他注意到让凸透镜正对阳光，但没有仔细调节纸片与透镜的距离，在纸片上的光斑并不是最小时，就测出了光斑到凸透镜中心的距离L，那么，凸透镜的实际焦距______．
A．一定小于L B．一定大于L
C．可能等于L D．可能小于L，也可能大于L
（3）在老师指导下，小明较准确地测出该凸透镜焦距．进行实验时，应把蜡烛、凸透镜、光屏放在一条直线上，点燃蜡烛，并要调整凸透镜和光屏，使它们的中心和蜡烛的中心大致在同一高度，这样做的目的是______．
（4）某同学在研究凸透镜成像规律的实验中，改变物距（u），移动光屏找到清晰的像，记录像距（v），得到下列一组数据．
①请画出“u-v图象．u/cm 60 50 40 30 20 15 13.3 12.5 12 v/cm 12 12.5 13.3 15 20 30 40 50 60 
②根据图象确定该凸透镜的焦距并简要说明理由．
③选取一组数据，说明此组数据情况下所成像的性质及应用．
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爱实验的岗岗在“探究凸透镜成像规律”实验中，用装有6个发光二极管的有方格的白纸板做发光物体，如图甲所示，又用这种有同样大小方格的白纸板做光屏。将发光物体、凸透镜和光屏组装到光具座上并调整好。
（1）当发光物体在a点时，如图乙所示，在光屏上成的像如图丙所示，则光屏上的像是倒立、缩小的实像将发光物体由a点移动到b点，要想找到像的位置，应向_____移动光屏（选填“左”或“右”），直到出现清晰的像。
（2）如图乙所示，当发光物体在a点时，物与像之间的距离为S1，当发光物体在b点时，物与像之间的距离为S2，则S1_____ S2 （选填“>”“=”或“<”）。
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小明在“探究凸透镜成像规律”实验中，用装有6个发光二极管的有方格的白纸板做发光物体，如图甲所示．又用这种有同样大小方格的白纸板做光屏．将发光物体、凸透镜和光屏组装到光具座上并调整好．
（1）当发光物体在a点时，如图乙所示，在光屏上成的像如图丙所示．则光屏上的像是倒立、 的实像．将发光物体由a点移动到b点，要想找到像的位置，应移动光屏，直到 为止．
（2）用这种发光物体和光屏做实验，最主要的一条优点是：
（3）如图乙所示，当发光物体在a点时，物与像之间的距离为S1，当发光物体在b点时，物与像之间的距离为S2，则S1 S2（选填“＞”、“=”或“＜”）．
（4）小明探究完凸透镜成像规律后，接着又做了一个观察实验．发光体位置不变，取下光屏，当眼睛在原光屏处会看到发光体的像吗？ ，眼睛靠近凸透镜，是否能看到像？ ．眼睛从原光屏位置远离凸透镜，是否能看到像？ ．（填“能看到”或是“不能看到”）
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小明在“探究凸透镜成像规律”实验中，用装有6个发光二极管的有方格的白纸板做发光物体，如图甲所示．又用这种有同样大小方格的白纸板做光屏．将发光物体、凸透镜和光屏组装到光具座上并调整好．
（1）当发光物体在a点时，如图乙所示，在光屏上成的像如图丙所示．则光屏上的像是倒立、______的实像．将发光物体由a点移动到b点，要想找到像的位置，应移动光屏，直到______为止．
（2）用这种发光物体和光屏做实验，最主要的一条优点是：______．
（3）如图乙所示，当发光物体在a点时，物与像之间的距离为s1；当发光物体在b点时，物与像之间的距离为s2，则s1______s2．（选填“＞”“=”“＜”）
（4）小明探究完凸透镜成像规律后，接着又做了一个观察实验．他把光屏取下来，把发光物体放在凸透镜左侧，从凸透镜右侧沿主光轴向透镜方向观察，如图丁所示．当眼睛离凸透镜较远时看到了发光物体的倒立的像，离凸透镜较近时看不到这个像了，请分析并说明原因．______．
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小明在“探究凸透镜成像规律”实验中，用装有6个发光二极管的有方格的白纸板做发光物体，如图甲所示，又用这种有同样大小方格的白纸板做光屏，将发光物体、凸透镜和光屏组装到光具座上并调整好．
（1）当发光物体在a点时，如图乙所示，在光屏上成的像如图丙所示，则光屏上的像是倒立、______的实像．将发光物体由a点移动到b点，要想找到像的位置，应移动光屏，直到______为止．
（2）用这种发光物体和光屏做实验，最主要的一条优点是：______．
（3）如图乙所示，当发光物体在a点时，像高为h1；当发光物体在b点时，像高为h2，则h1______h2．（选填“＞”、“=”、“＜”）八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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小明在“探究凸透镜成像规律”实验中，用装有6个发光二极管的有方格的白纸板做发光物体，如图甲所示，又用这种有同样大小方格的白纸板做光屏，将发光物体、凸透镜和光屏组装到光具座上并调整好．
（1）当发光物体在a点时，如图乙所示，在光屏上成的像如图丙所示，则光屏上的像是倒立、______的实像．将发光物体由a点移动到b点，要想找到像的位置，应移动光屏，直到______为止．
（2）用这种发光物体和光屏做实验，最主要的一条优点是：______．
（3）如图乙所示，当发光物体在a点时，像高为h1；当发光物体在b点时，像高为h2，则h1______h2．（选填“＞”、“=”、“＜”）八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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小明在“探究凸透镜成像规律”实验中，用装有6个发光二极管的有方格的白纸板做发光物体，如图甲所示，又用这种有同样大小方格的白纸板做光屏，将发光物体、凸透镜和光屏组装到光具座上并调整好．
（1）当发光物体在a点时，如图乙所示，在光屏上成的像如图丙所示，则光屏上的像是倒立、______的实像．将发光物体由a点移动到b点，要想找到像的位置，应移动光屏，直到______为止．
（2）用这种发光物体和光屏做实验，最主要的一条优点是：______．
（3）如图乙所示，当发光物体在a点时，像高为h1；当发光物体在b点时，像高为h2，则h1______h2．（选填“＞”、“=”、“＜”）八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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小明在“探究凸透镜成像规律”实验中，用装有6个发光二极管的有方格的白纸板做发光物体，如图甲所示．又用这种有同样大小方格的白纸板做光屏．将发光物体、凸透镜和光屏组装到光具座上并调整好，如图乙所示．
（1）当发光物体在距离凸透镜20cm的a点时，在光屏上成的像如图A所示．则该凸透镜的焦距是______cm．
（2）当发光物体在b点时，在光屏上成的像如图B所示．这时用白纸挡住该凸透镜的上半部，所成的像是如图______（选填“B”、“B1”或“B2”）所示的样子．
（3）当物体放在成c点时，成像如图C所示，则c点在______（选填“a点左侧”、“a、b两点之间”或“b点右侧”）．
（4）将发光物体放在离透镜5cm的d点时，无论怎样移动光屏，在光屏上都找不到像，此时透过透镜会观察到像，这个像一定是______（选填“实像”或“虚像”）．
（5）同学们对小明使用的实验装置进行了评价，觉得比用同样大小方格的白纸板和白屏相比方便多了，请你说出它的优点：______．八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析