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2019年4月，某中学的学生随机调查了本校八年级10个班共100名学生在今年不同季节流感的发病情况，调查结果如表．请回答下列问题：
调查人数
患病人数
季节
春季
夏季
秋季
冬季
男生
52
16
8
1
2
5
女生
48
14
5
2
1
6
总人数
100
30
13
3
3
11
（1）分析表中数据，你认为去年该校八年级学生流感发病有何规律？_____
（2）流感高发季节，学校通常对所有教室进行消毒，该措施属于_____
A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群
（3）用杀死或减毒的病原体制成疫苗接种于人体后，体内可产生相应的_____，从而提高人体的抵抗力．
（4）为防治流感，一些同学自己购买了板兰根冲剂，其包装袋上印有“OTC”字样，这种药属于药_____（填“处方”或“非处方”）．
（5）将表中不同季节流感的发病情况转化成饼状图．_____
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2012年4月，某中学的学生随机调查了本校八年级10个班共100名学生在去年不同季节流感的发病情况，调查结果如下表．请回答下列问题：
（1）上述调查是通过______方法确定调查对象的，主要目的是研究中学生流感发病率与______的关系．调查人数 患病人数 季节 春季 夏季 秋季 冬季 男生 52 16 8 1 2 5 女生 48 14 5 2 1 6 总人数 100 30 13 3 3 11
（2）分析表中数据，你认为去年该校八年级学生流感发病有何规律？______
（3）流感高发季节，学校通常对所有教室进行消毒，该措施属于______
A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群
（4）用杀死或减毒的病原体制成疫苗接种于人体后，体内可产生相应的______，从而提高人体的抵抗力．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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2012年4月，某中学的学生随机调查了本校八年级10个班共100名学生在去年不同季节流感的发病情况，调查结果如下表。请回答下列问题：
调查人数
患病人数
季节
春季
夏季
秋季
冬季
男生
52
16
8
1
2
5
女生
48
14
5
2
1
6
总人数
100
30
13
3
3
11
(1)上述调查是通过________方法确定调查对象的,主要目的是研究中学生流感发病率与________的关系。
(2)分析表中数据，你认为去年该校八年级学生流感发病有何规律？________
(3)流感高发季节，学校通常对所有教室进行消毒，该措施属于（ ）
A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群
(4)用杀死或减毒的病原体制成疫苗接种于人体后，体内可产生相应的________，从而提高人体的抵抗力。
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2012年4月，某中学的学生随机调查了本校八年级10个班共100名学生在去年不同季节流感的发病情况，调查结果如下表．请回答下列问题：
（1）分析表中数据，你认为去年该校八年级学生流感发病有何规律？调查人数 患病人数 季节 春季 夏季 秋季 冬季 男生 52 16 8 1 2 5 女生 48 14 5 2 1 6 总人数 100 30 13 3 3 11
________．
（2）流感高发季节，学校通常对所有教室进行消毒，该措施属于________
A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群
（3）用杀死或减毒的病原体制成疫苗接种于人体后，体内可产生相应的________，从而提高人体的抵抗力．
（4）为防治流感，一些同学自己购买了板兰根冲剂，其包装袋上印有“OTC”字样，这种药属于________药（填“处方”或“非处方”）．九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
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（2012•湘潭）2012年4月，某中学的学生随机调查了本校八年级10个班共100名学生在去年不同季节流感的发病情况，调查结果如下表．请回答下列问题：
（1）上述调查是通过 方法确定调查对象的，主要目的是研究中学生流感发病率与 的关系．
（2）分析表中数据，你认为去年该校八年级学生流感发病有何规律？
（3）流感高发季节，学校通常对所有教室进行消毒，该措施属于
A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群
（4）用杀死或减毒的病原体制成疫苗接种于人体后，体内可产生相应的 ，从而提高人体的抵抗力．
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某中学生物探究小组随机调查了本校八年级100名学生在去年不同季节流感的发病情况，调查结果如下表所示：
请回答下列问题：调查人数 患病人数 季节 春季 夏季 秋季 冬季 男生 52 16 8 1 2 5 女生 48 14 5 2 1 6 总人数 100 30 13 3 3 11
（1）分析表中数据得出，流感高发的季节是________季和________季．
（2）引起流感的病原体是________．
（3）流感的主要传播途径是________．
A．饮食传播 B．空气传播 C．生物媒介传播 D．血液传播
（4）流感高发季节时，学校通常对所有教室进行消毒，该措施属于________．
A．控制传染源 B．切断传播途径
C．保护易感人群 D．以上三项的综合措施
（5）将流感疫苗接种于人体后，体内可产生相应的________，从而提高人体对流感的抵抗力．九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
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某校生物课外活动小组在2012年不同季节，随机调查了本校1000名学生患流行性感冒（简称流感）的情况，调查结果如下表：
（1）据表格数据分析：2012年该校学生在______（填季节名称）患流感的人数最多．调查
总人数患流感的人数 春季 夏季 秋季 冬季 1000 162 5l 53 131
（2）引发流感的病原体没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，该病原体属于______（选填“细菌”、“真菌”或“病毒”）．
（3）明明同学接种过水痘疫苗，但对流感不具免疫力，原因是她的体内没有产生能抵抗流感病原体的______，这属于人体______免疫的特征．
（4）针对活动小组的调查结果，校医及时给同学们普及传染病流行和预防知识，并建议同学们积极参加体育锻炼，增强体质以提高抗病能力．从预防传染病的角度分析，该措施属于______．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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某校生物课外活动小组在2012年不同季节，随机调查了本校1000名学生患流行性感冒（简称流感）的情况，调查结果如下表：
调查总人数
患流感的人数
春季
夏季
秋季
冬季
1000
162
51
53
131
（1）据表格数据分析：2012年该校学生在 （填季节名称）患流感的人数最多。
（2）引发流感的病原体没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，该病原体属于 （选填“细菌”、“真菌”或“病毒”）。
（3）明明同学接种过水痘疫苗，但对流感不具免疫力，原因是她的体内没有产生能抵抗流感病原体的 ，这属于人体 免疫的特征。
（4）针对活动小组的调查结果，校医及时给同学们普及传染病流行和预防知识，并建议同学们积极参加体育锻炼，增强体质以提高抗病能力。从预防传染病的角度分析，该措施属于 。
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某研究性学习小组开展“研究中学生流感发病率与季节（和性别）关系”的课题，他们最好采用的研究方法是（ ）
A．观察法
B．调查法
C．实验法
D．讨论法九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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某中学八年级一班突然出现10名流感患者，学校迅速采取了如下措施：①对该10名学生劝其离校治疗；②要求学生们戴口罩，在教室等公共场所消毒；③建议与该10名患者有密切接触的学生注射流感疫苗。请分析回答下列问题
（1）学校采取的措施中，属于切断传播途径的是____；（填标号）
（2）流感病毒进入人体，首先要突破的第一道防线是____。
（3）流感病毒是一类____（填“有”或“没有”）细胞结构的生物。
（4）注射流感疫苗使人获得免疫属于____（填“特异性”或“非特异性”）免疫，疫苗可称为____。（填“抗体”或“抗原”）
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