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2012年4月，某中学的学生随机调查了本校八年级10个班共100名学生在去年不同季节流感的发病情况，调查结果如下表．请回答下列问题：
（1）上述调查是通过______方法确定调查对象的，主要目的是研究中学生流感发病率与______的关系．调查人数 患病人数 季节 春季 夏季 秋季 冬季 男生 52 16 8 1 2 5 女生 48 14 5 2 1 6 总人数 100 30 13 3 3 11
（2）分析表中数据，你认为去年该校八年级学生流感发病有何规律？______
（3）流感高发季节，学校通常对所有教室进行消毒，该措施属于______
A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群
（4）用杀死或减毒的病原体制成疫苗接种于人体后，体内可产生相应的______，从而提高人体的抵抗力．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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2012年4月，某中学的学生随机调查了本校八年级10个班共100名学生在去年不同季节流感的发病情况，调查结果如下表。请回答下列问题：
调查人数
患病人数
季节
春季
夏季
秋季
冬季
男生
52
16
8
1
2
5
女生
48
14
5
2
1
6
总人数
100
30
13
3
3
11
(1)上述调查是通过________方法确定调查对象的,主要目的是研究中学生流感发病率与________的关系。
(2)分析表中数据，你认为去年该校八年级学生流感发病有何规律？________
(3)流感高发季节，学校通常对所有教室进行消毒，该措施属于（ ）
A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群
(4)用杀死或减毒的病原体制成疫苗接种于人体后，体内可产生相应的________，从而提高人体的抵抗力。
九年级生物综合题简单题查看答案及解析
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2012年4月，某中学的学生随机调查了本校八年级10个班共100名学生在去年不同季节流感的发病情况，调查结果如下表．请回答下列问题：
（1）分析表中数据，你认为去年该校八年级学生流感发病有何规律？调查人数 患病人数 季节 春季 夏季 秋季 冬季 男生 52 16 8 1 2 5 女生 48 14 5 2 1 6 总人数 100 30 13 3 3 11
________．
（2）流感高发季节，学校通常对所有教室进行消毒，该措施属于________
A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群
（3）用杀死或减毒的病原体制成疫苗接种于人体后，体内可产生相应的________，从而提高人体的抵抗力．
（4）为防治流感，一些同学自己购买了板兰根冲剂，其包装袋上印有“OTC”字样，这种药属于________药（填“处方”或“非处方”）．九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
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（2012•湘潭）2012年4月，某中学的学生随机调查了本校八年级10个班共100名学生在去年不同季节流感的发病情况，调查结果如下表．请回答下列问题：
（1）上述调查是通过 方法确定调查对象的，主要目的是研究中学生流感发病率与 的关系．
（2）分析表中数据，你认为去年该校八年级学生流感发病有何规律？
（3）流感高发季节，学校通常对所有教室进行消毒，该措施属于
A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群
（4）用杀死或减毒的病原体制成疫苗接种于人体后，体内可产生相应的 ，从而提高人体的抵抗力．
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某中学生物探究小组随机调查了本校八年级100名学生在去年不同季节流感的发病情况，调查结果如下表所示：
请回答下列问题：调查人数 患病人数 季节 春季 夏季 秋季 冬季 男生 52 16 8 1 2 5 女生 48 14 5 2 1 6 总人数 100 30 13 3 3 11
（1）分析表中数据得出，流感高发的季节是________季和________季．
（2）引起流感的病原体是________．
（3）流感的主要传播途径是________．
A．饮食传播 B．空气传播 C．生物媒介传播 D．血液传播
（4）流感高发季节时，学校通常对所有教室进行消毒，该措施属于________．
A．控制传染源 B．切断传播途径
C．保护易感人群 D．以上三项的综合措施
（5）将流感疫苗接种于人体后，体内可产生相应的________，从而提高人体对流感的抵抗力．九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
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2019年4月，某中学的学生随机调查了本校八年级10个班共100名学生在今年不同季节流感的发病情况，调查结果如表．请回答下列问题：
调查人数
患病人数
季节
春季
夏季
秋季
冬季
男生
52
16
8
1
2
5
女生
48
14
5
2
1
6
总人数
100
30
13
3
3
11
（1）分析表中数据，你认为去年该校八年级学生流感发病有何规律？_____
（2）流感高发季节，学校通常对所有教室进行消毒，该措施属于_____
A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群
（3）用杀死或减毒的病原体制成疫苗接种于人体后，体内可产生相应的_____，从而提高人体的抵抗力．
（4）为防治流感，一些同学自己购买了板兰根冲剂，其包装袋上印有“OTC”字样，这种药属于药_____（填“处方”或“非处方”）．
（5）将表中不同季节流感的发病情况转化成饼状图．_____
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某校生物课外活动小组在2012年不同季节，随机调查了本校1000名学生患流行性感冒（简称流感）的情况，调查结果如下表：
（1）据表格数据分析：2012年该校学生在______（填季节名称）患流感的人数最多．调查
总人数患流感的人数 春季 夏季 秋季 冬季 1000 162 5l 53 131
（2）引发流感的病原体没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，该病原体属于______（选填“细菌”、“真菌”或“病毒”）．
（3）明明同学接种过水痘疫苗，但对流感不具免疫力，原因是她的体内没有产生能抵抗流感病原体的______，这属于人体______免疫的特征．
（4）针对活动小组的调查结果，校医及时给同学们普及传染病流行和预防知识，并建议同学们积极参加体育锻炼，增强体质以提高抗病能力．从预防传染病的角度分析，该措施属于______．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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某校生物课外活动小组在2012年不同季节，随机调查了本校1000名学生患流行性感冒（简称流感）的情况，调查结果如下表：
调查总人数
患流感的人数
春季
夏季
秋季
冬季
1000
162
51
53
131
（1）据表格数据分析：2012年该校学生在 （填季节名称）患流感的人数最多。
（2）引发流感的病原体没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，该病原体属于 （选填“细菌”、“真菌”或“病毒”）。
（3）明明同学接种过水痘疫苗，但对流感不具免疫力，原因是她的体内没有产生能抵抗流感病原体的 ，这属于人体 免疫的特征。
（4）针对活动小组的调查结果，校医及时给同学们普及传染病流行和预防知识，并建议同学们积极参加体育锻炼，增强体质以提高抗病能力。从预防传染病的角度分析，该措施属于 。
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某研究性学习小组开展“研究中学生流感发病率与季节（和性别）关系”的课题，他们最好采用的研究方法是（ ）
A．观察法
B．调查法
C．实验法
D．讨论法九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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某中学对本校八年级学生及家庭成员中能卷舌和不能卷舌的遗传情况进行抽样调查，统计结果如下表：
组别
父母性状
被调查家庭数量
学生性状及数量
能卷舌
不能卷舌
第一组
能卷舌×能卷舌
150
116
34
第二组
能卷舌×不能卷舌
56
30
26
第三组
不能卷舌×不能卷舌
20
0
20
（1）能卷舌和不能卷舌在遗传学上称为____________。
（2）根据第______组数据，可以判断出能卷舌是显性性状，不能卷舌是隐性性状。
（3）不能卷舌是因为他们体内缺少能卷舌基因，这说明基因与性状的关系是_________。
（4）请写出第二组家庭父母中，能卷舌个体最有可能的基因组成：_________（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）。
（5）某学生不能卷舌，但其父母却都能卷舌。如果该父母再生一个孩子，这个孩子不能卷舌的可能性是 _______。
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