（2012•湘潭）2012年4月，某中学的学生随机调查了本校八年级10个班共100名学生在...

（2012•湘潭）2012年4月，某中学的学生随机调查了本校八年级10个班共100名学生在去年不同季节流感的发病情况，调查结果如下表．请回答下列问题：

（1）上述调查是通过　　　　 方法确定调查对象的，主要目的是研究中学生流感发病率与　　　　 的关系．

（2）分析表中数据，你认为去年该校八年级学生流感发病有何规律？　　　　

（3）流感高发季节，学校通常对所有教室进行消毒，该措施属于　　　　

A．控制传染源　　 B．切断传播途径　　 C．保护易感人群

（4）用杀死或减毒的病原体制成疫苗接种于人体后，体内可产生相应的　　　　 ，从而提高人体的抵抗力．

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2012年4月，某中学的学生随机调查了本校八年级10个班共100名学生在去年不同季节流感的发病情况，调查结果如下表。请回答下列问题：

(1)上述调查是通过________方法确定调查对象的,主要目的是研究中学生流感发病率与________的关系。

(2)分析表中数据，你认为去年该校八年级学生流感发病有何规律？________

(3)流感高发季节，学校通常对所有教室进行消毒，该措施属于（　　）

A．控制传染源      B．切断传播途径         C．保护易感人群

(4)用杀死或减毒的病原体制成疫苗接种于人体后，体内可产生相应的________，从而提高人体的抵抗力。

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2019年4月，某中学的学生随机调查了本校八年级10个班共100名学生在今年不同季节流感的发病情况，调查结果如表．请回答下列问题：

（1）分析表中数据，你认为去年该校八年级学生流感发病有何规律？_____

（2）流感高发季节，学校通常对所有教室进行消毒，该措施属于_____

A.控制传染源　　　　　 B.切断传播途径　　　　　 C.保护易感人群

（3）用杀死或减毒的病原体制成疫苗接种于人体后，体内可产生相应的_____，从而提高人体的抵抗力．

（4）为防治流感，一些同学自己购买了板兰根冲剂，其包装袋上印有“OTC”字样，这种药属于药_____（填“处方”或“非处方”）．

（5）将表中不同季节流感的发病情况转化成饼状图．_____

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某校生物课外活动小组在2012年不同季节，随机调查了本校1000名学生患流行性感冒（简称流感）的情况，调查结果如下表：

（1）据表格数据分析：2012年该校学生在　　　　　　　　 （填季节名称）患流感的人数最多。

（2）引发流感的病原体没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，该病原体属于　　　　　　 （选填“细菌”、“真菌”或“病毒”）。

（3）明明同学接种过水痘疫苗，但对流感不具免疫力，原因是她的体内没有产生能抵抗流感病原体的　　　　　　 ，这属于人体　　　　　　 免疫的特征。

（4）针对活动小组的调查结果，校医及时给同学们普及传染病流行和预防知识，并建议同学们积极参加体育锻炼，增强体质以提高抗病能力。从预防传染病的角度分析，该措施属于　　　　　　　　　　 。

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某中学八年级一班突然出现10名流感患者，学校迅速采取了如下措施：①对该10名学生劝其离校治疗；②要求学生们戴口罩，在教室等公共场所消毒；③建议与该10名患者有密切接触的学生注射流感疫苗。请分析回答下列问题

（1）学校采取的措施中，属于切断传播途径的是____；（填标号）

（2）流感病毒进入人体，首先要突破的第一道防线是____。

（3）流感病毒是一类____（填“有”或“没有”）细胞结构的生物。

（4）注射流感疫苗使人获得免疫属于____（填“特异性”或“非特异性”）免疫，疫苗可称为____。（填“抗体”或“抗原”）

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