阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
奉使道中作①
欧阳修
客梦方在家，角声已催晓。
匆匆行人起，共怨角声早。
马蹄终日践冰籍，未到思回空断肠。
少贪梦里还家乐，早起前山②路正长。
（注）①至和二年（公元1055年）冬天，宋仁宗派欧阳修带领使团到契丹国去贺新君登位。②前山，有的写作山前。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 这首诗共八句，前四句五言，后四句七言，句式长短不一，故应属于古体诗。
B. 诗的首句写“行人”在途中夜宿梦回故乡，以梦写情，含蓄隽永，手法巧妙。
C. 诗的第二句意谓报晓的号角声，好像催促“行人”早早起身，比喻生动贴切。
D. “马蹄终日践冰霜”一句用典，化用《庄子·马蹄》中“马蹄可以践霜雪”，写出了途中行路的艰难。
2.全诗写思乡之苦，行路之难，但是格调并不显得低沉。请从情感方面结合全诗作简要赏析。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
奉使道中作①
欧阳修
客梦方在家，角声已催晓。
匆匆行人起，共怨角声早。
马蹄终日践冰霜，未到思回空断肠。
少贪梦里还家乐，早起前山②路正长。
（注）①至和二年（公元1055年）冬天，宋仁宗派欧阳修带领使团到契丹国去贺新君登位。②前山，有的写作山前。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. “奉使道中作”为题，点明了此诗是诗人出使途中所作，同时暗示了诗歌表达羁旅之思的主题。
B. 前四句实写还在梦中，角声惊梦催行，“怨”字直抒胸臆，表达了行人在旅途中的无奈。
C. “马蹄终日践冰霜”一句用典，化用《庄子·马蹄》中“马蹄可以践霜雪”，写出了途中行路的艰难。
D. “还家乐”和“路正长”形成对比，表达了作者对前路漫漫、旅途奔波劳苦的不满。
2.全诗虽然写思乡之苦，行路之难，但是格调并不显得低沉。请从情感方面结合全诗作简要赏析。
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阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
奉使道中作①
欧阳修
客梦方在家，角声已催晓。
匆匆行人起，共怨角声早。
马蹄终日践冰籍，未到思回空断肠。
少贪梦里还家乐，早起前山②路正长。
（注）①至和二年（公元1055年）冬天，宋仁宗派欧阳修带领使团到契丹国去贺新君登位。②前山，有的写作山前。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 这首诗共八句，前四句五言，后四句七言，句式长短不一，故应属于古体诗。
B. 诗的首句写“行人”在途中夜宿梦回故乡，以梦写情，含蓄隽永，手法巧妙。
C. 诗的第二句意谓报晓的号角声，好像催促“行人”早早起身，比喻生动贴切。
D. “马蹄终日践冰霜”一句用典，化用《庄子·马蹄》中“马蹄可以践霜雪”，写出了途中行路的艰难。
2.全诗写思乡之苦，行路之难，但是格调并不显得低沉。请从情感方面结合全诗作简要赏析。
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阅读下面这首宋诗，完成各题。
奉使道中作三首（其一）
欧阳修
客梦方在家，角声已催晓。
匆匆行人起，共怨角声早。
马蹄终日溅冰霜，未到思回空断肠。
少贪梦里还家乐，早起前山路正长。
注：至和二年（1055）冬，欧阳修奉命到契丹去贺新君登位，本诗作于出使契丹途中。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A. 这首诗共八句，前四句四言，后四句七言，句式长短不一，故应属于古体诗。
B. 诗的首句写“行人”在途中夜宿梦回故乡，以梦写情，含蓄隽永，手法巧妙。
C. 诗的第二句意谓报晓的号角声，好像催促“行人”早早起身，比喻生动贴切。
D. “马蹄”句用一“溅”字，极有力度，表现出环境险恶，路途艰苦。
E. 诗的末句写前路山峦连绵路途遥远，还需早起出行，“早起”二字有勉励之意。
2.结合诗句，简要分析“行人”的情感变化过程。
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阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
奉使道中作三首①（其一）
欧阳修
客梦方在家，角声已催晓。
匆匆行人起，共怨角声早。
马蹄终日溅冰霜，未到思回空断肠。
少贪梦里还家乐，早起前山路正长。
注：至和二年（1055）冬，欧阳修奉命到契丹去贺新君登位，本诗作于出使契丹途中。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 这首诗共八句，前四句四言，后四句七言，句式长短不一，故应属于古体诗。
B. 诗的首句写“行人”在途中夜宿梦回故乡，以梦写情，含蓄隽永，手法巧妙。
C. 诗的第二句意谓报晓的号角声，好像催促“行人”早早起身，比喻生动贴切。
D. “马蹄”句用一“溅”字，极有力度，写出了“行人”在冰天雪地前行的豪情。
E. 诗的末句写前路山峦连绵路途遥远，还需早起出行，“早起”二字有勉励之意。
2.结合诗句，简要分析“行人”的心理变化过程。
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阅读下面这首宋诗，完成后面各题。
奉使道中作①
欧阳修
客梦方在家，角声已催晓。
匆匆行人起，共怨角声早。
马蹄终日践冰霜，未到思回空断肠。
少贪梦里还家乐，早起前山②路正长。
[注]①至和二年（公元1055年）冬天，宋仁宗派欧阳修到契丹国去贺新君登位。②前山，有的写作山前。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）
A. “奉使道中作”总括全篇，下文用梦境、角声、行人、马蹄等意象加以照应。
B. 前四句虚实结合，通过虚写梦中凄厉的角声、艰辛的行人，衬托出使的艰难。
C. 行人“共怨角声早”，写出了行人匆忙起身，对角声惊梦和路途辛苦的不满。
D. “马蹄终日践冰霜”一句写马蹄整天踩踏着冰霜，表现出了塞外冬天的苦寒。
E. “还家乐”和“路正长”形成对比，表达了作者不愿旅途奔波劳苦的心情。
2.本诗前四句和后四句在情感、声韵上有明显的变化，请结合全诗作简要赏析。
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古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋词，完成小题。
浪淘沙
欧阳修
把酒祝东风，且共从容，垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。 聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？
1.这首词上片叙事，下片抒情。试问上片叙述了什么事？下片抒发了怎样的情感？（5分）
2.有人认为“今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同”是篇中的绝妙之笔，试作简要分析。（6分）
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阅读下面这首宋词，完成后面题目。
浪淘沙①
欧阳修
把酒祝东风，且共从容②。垂杨紫陌③洛城东，总是当时携手处，游遍芳丛。
聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？
【注】①本词是诗人春日与友人旧地同游而作的游宴诗歌。 ②从容：悠闲舒缓。 ③紫陌：京城郊外。
1.本词是一首游宴之作，但作者在上片中并未直接描写宴饮的场面，请结合诗句分析诗人为什么要这样处理？（5分）
2.结合诗句“今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？”分析作者所表达的情感。（6分）
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阅读下面两首宋词，完成后面小题。
贺圣朝·留别
叶清臣
满斟绿醑留君住，莫匆匆归去。三分春色二分愁，更一分风雨。 花开花谢，都来几许？且高歌休诉。不知来岁牡丹时，再相逢何处？
浪淘沙
欧阳修
把酒祝东风，且共从容，垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。 聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？
1.叶清臣《贺圣朝·留别》中的“三分春色二分愁，更一分风雨”，设想奇特，不落俗套，给人以新颖巧妙的感觉。简要分析其妙处。
2.这两首离别词中的下片，词人都巧妙地借助花来抒写别情，请加以简析。
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阅读下面这首唐诗，完成小题。
秋 思
张 籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
1.《碛砂唐诗》云：“一倍笔墨便写出十倍精彩。”秋风无形，何以“见”得？请谈谈你的理解。（5分）
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2.王安石评张籍的诗云：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”请鉴赏诗的三四句。（6分）
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阅读下面一首宋词，完成小题。
浣 溪 沙（欧阳修）
湖上朱桥响画轮，溶溶春水浸春云，碧琉璃滑净无尘。
当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人，日斜归去奈何春。
1.有人评价此词“诗中有画”，从词的上阕看，这一评价是怎样体现出来的?请简要说明。(5分)
2.词的下阕，诗人是运用怎样的表现手法来表达情感变化的?请作简要分析。(6分)
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